1.浪費太多絕不是單壹口味不合學生口味。午餐的供應壹直是個難題，產生浪費在所難免。但是在這個事件中，學生把不熟悉的營養面倒掉，確實是浪費食物，但是縱觀整個事件，這並不是個別行為。如果只是幾個學生把營養餐的面扔了，可能是學生個人的問題，但是壹個學校的學生集體把午飯扔了，就要考慮是什麽原因了。說白了，這就是學生在抗議學校。
第二，說明了第三次糧食分配的弊端。有同學說，當天的面是拌菜的，沒油水，沒味道。考慮到這個學校用的是第三方配餐，會有問題也不奇怪。學校沒有固定的食堂。如果面食運輸時間長了，由於天氣原因，面條會漲起來，吸油，在學生嘴裏自然就不好吃了。這件事也證明了，第三方食品在配送過程中，每次的質量確實很難保證，導致食品在學生口中已經變質。
第三，學生確實有浪費的嫌疑，但是營養餐的質量也是大規模的浪費，這也說明學生不是很愛惜食物。的確，我們不能硬要求孩子吃不好的東西，但是集體用餐難免有點沖動，跟風。所以學校也要對學生做壹些思想教育，告訴他們食物的價值。但除了這些，學校也應該更加重視營養餐的質量，杜絕此類事情再次發生。
綜上所述，這次事件的主要原因是食物的味道。我相信，如果食物真的好吃，孩子們也不會這樣浪費。與其過分責怪孩子不愛惜食物，不如註重食物的質量，這樣壹舉兩得。