作為壹無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備壹些什麽特點呢？下面是我為大家收集的《早睡早起》幼兒園中班教案，希望能夠幫助到大家。
《早睡早起》幼兒園中班教案 篇1活動目標：
1、通過果實培養孩子早起的生活習慣。
2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。 活動準備：
1、圖片：早晨、晚上。
2、手偶、指偶各壹個。
3、圖畫紙。
活動過程：
1、講故事《最勤快的和最懶惰的》
2、大森林中誰起的最早?最起的最晚?
3、聽壹聽、學壹學公雞是怎麽叫的?數壹數公雞叫了幾聲? 手指遊戲：大拇指醒來了，妳早，妳早;
食指醒來了，刷牙，刷刷牙;
中指醒來了，洗臉，洗洗臉;
無名指醒來了，梳頭，梳梳頭;
小拇指醒來了，壹起做早操!
4、出示早晨、晚上的圖片：
5、幼兒簡單描述畫面的情景，引導幼兒觀察畫面上都有什麽?
6、遊戲：早晨晚上。教師彈奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼兒做睡覺的動作，唱完後，教師學壹聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動作。請幼兒模仿大公雞，反復進行遊戲。
7、學壹學公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內的玩具自由地創造聲音，並說壹說聲音象什麽。 8、繪畫：早晨、晚上(老師畫好小朋友起床、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽、月亮)
附故事：《最勤快的和最懶惰的》
森林裏有壹只紅色的公雞。每天早晨，當太陽公公剛剛睜開眼睛的時候，大公雞就揚起脖子大聲的叫著：“嗝兒--嗝兒--嗝兒——!嗝兒--嗝兒--嗝兒——，起床了!”森林就在公雞的叫聲中蘇醒了。
有壹天，森林裏的動物們要舉行壹次森林選拔賽，選出最勤勞的動物。早晨大公雞的叫聲在森林裏飄啊飄啊，飄到豬媽媽的耳邊，豬媽媽推了推身邊的小豬，說“豬寶寶，快起床啦!公雞都叫了!”豬寶寶翻了個身，又“呼呼”地睡著了。
大公雞的叫聲在森林中繼續飄啊飄，飄到了啄木鳥醫生的耳邊，啄木鳥醫生昨天晚上為樹伯伯做了個手術，很晚才睡，聽到公雞的叫聲，使勁兒伸了伸腰，起床了。“嗝兒--嗝兒--嗝兒——起床啦!”“嗝兒--嗝兒--嗝兒——起床啦!”大公雞在叫第二遍。森林裏的小鳥、蝴蝶和小鹿都起來了。
當太陽剛剛升到樹梢的時候，小動物們都聚集在大象伯伯的家參加選拔賽。小鳥說：“啄木鳥醫生每天早早起來給樹伯伯治病，她是最勤勞的。”啄木鳥醫生謙虛地說：“不不不，大公雞才是最勤勞的，是他每天早晨叫大家起床的'，要沒有大公雞，我有壹次都差點睡過頭
了!”這時候剛剛睜開眼睛的小豬迷迷糊糊地走過來說：“才不是呢，我就沒聽見公雞的叫聲!”小動物們壹看，小豬的臉都沒洗，臉上壹道又壹道，是晚上睡覺時抹的吧!“哈，哈，妳還說別人，妳是最懶惰的，太陽都曬到屁股了，妳才起來!大公雞叫的時候，妳還在做夢吧!”小動物們哈哈的笑著，小豬寶寶的臉通紅通紅的，他不好意思了。
大象伯伯說話了：“小豬是個知錯就改的孩子，以後他就會改掉懶惰的毛病的，小豬，妳說對不對?”小豬說：“對，我以後壹定要勤快起來!大公雞幫幫我吧!”大公雞說：“好吧，每天早晨我叫妳起來，和同伴們壹起鍛煉身體。”
從那以後，森林裏最勤快的公雞和最懶惰的小豬成了好朋友。每天在公雞的叫聲中，豬寶寶睜開眼睛。慢慢地，慢慢的，豬寶寶也變勤快了。
《早睡早起》幼兒園中班教案 篇2學情分析
壹年級學生有不太和諧的現象，貪玩、貪睡早上叫不醒，導致不能按時到校，而家長又忽略了對孩子早睡早起習慣的培養，為了幫助學生們養成良好的作息習慣，我們開展了《早睡早起》活動
教學目標
1、學會合理規劃自己的作息時間，能夠做到早睡早起，生活有規律。
2、能夠做到壹個人獨立睡覺，初步形成自主生活能力。
教學重點
認識到睡眠充足的重要性，養成早起早睡的好習慣。
教學難點
讓學生懂得如何科學地睡眠。
教學方法
講授法，討論法，演示法，活動體驗法
教學準備
課件
教學流程
壹、引入新課：同學們，說壹說妳們每天都是幾點睡覺的呢？又是幾點起床的呢？
今天我們壹起來學習，早睡早起。(揭示並板書課題：早睡早起)。
二、探究新知。
(壹)幾點睡才合適
1、出示48頁圖片，選壹幅圖說壹說妳看到了什麽？並評價壹下他們的行為。
交流：同學交流自己在早睡早起這方面的做法。
2、出示資料，深化認識
1)教師讀資料：小學生壹天的睡眠時間應該多少?最少10小時，而成人壹般只睡8小時。為什麽小學生要規定睡10小時呢?這是因為少年兒童與成年人不壹樣。出生不久的嬰兒，壹天幾乎要睡近20小時，這是因為他全身器官都很稚嫩，大腦皮層經常處於保護性抑制狀態，才有利於健康發育。小學生正處在生長發育旺盛時期，器官組織尚未成熟，生理機能還不完善，容易產生疲勞，每天應有比成人更多的睡眠時間，才能滿足身體健康的需要。我們的大腦有壹種特殊的功能，人們成為“生物鐘”。如果每天晚上九點睡覺，早上六點半起床，就會養成習慣：晚上壹到九點半，妳就會感受睡意襲來，並可迅速進入夢鄉。早上六點半也會自然醒來。良好的習慣壹養成，就應堅持下去。
2)提問：聽了老師的介紹，妳知道了什麽？
3)知道了早睡早起的重要性，請妳們結合自己的行為，談壹談以後怎樣保證足夠的睡眠，養成良好的生活習慣？
(二)沒早睡，真糟糕
1、出示49頁圖片：圖上的小朋友怎麽啦？
2、聯系生活實際，說說沒早睡帶來的不良後果。
3、聽平安故事，感知睡眠的重要性。教師用課件動畫播放童話故事：
同學們排著整齊的隊伍，興高采烈地去春遊。只有口水狼無精打采地掉在隊伍的後面。萌小兔說：“真奇怪，口水狼怎麽沒精神呢？”忽然，“砰”的壹聲悶響，口水狼撞在了電線桿上，頭上頓時起了壹個大包。淘氣猴說：“怎麽這麽不小心，在想什麽呢？”萌小兔也關切地問：“妳沒事吧，是不是病了？”原來口水狼頭天晚上玩遊戲到深夜，沒睡好覺，現在犯困了，連走路都不能集中精神。淘氣猴說：“知道睡覺很重要吧！”
師：聽了這個故事，妳知道睡眠的重要性了嗎？說壹說妳平時沒睡好覺有什麽感受。(學生自由發言)
小結：沒睡好覺會導致頭暈、胸悶、乏力、精神恍惚、心情煩躁等，影響我們的學習和生活。如果長期睡眠不足或睡眠質量太差，會嚴重影響大腦的機能。
(三)早點睡，按時起(合理作息巧安排)
1、出示50頁圖說壹說妳看到了什麽？
2、師：小學生怎樣才能保證充足的睡眠呢？(引導學生分小組討論、交流)
(四)我能壹個人睡(獨立睡眠習慣好)
1、妳在家是壹個人睡覺嗎？
2、請看壹看第51頁圖上小朋友是怎麽睡覺的？
三、總結：晚上要早睡，早晨要早起，這樣才能長得又高又壯，身體健康。通過今天的學習，老師希望小朋友們每天都能做到早睡早起。
四、板書設計：早睡早起身體好
1、有充裕的時間吃早餐；
2、空氣好有利身體發育；
3、可以保持良好的精神狀態。
教學反思
學生上課積極發言，明確了早睡早起對身體好處，達到了教學效果。