壹、活動目標。
1.感受白天鵝和朋友的心情變化。要知道生活中不能隨便嘲笑別人。？
2.和同齡人壹起表演，懂得贊美別人，能讓大家開心。？
3.體驗和伴侶壹起表演的樂趣。？
4.讓孩子知道自己有病，不怕打針吃藥，做壹個勇敢的孩子。？
5，知道自己有病，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。？
二、活動準備。
1，預先錄制好的故事磁帶:快樂湖的不快樂。？
2.ppt《歡樂湖的不快樂》。？
3.提供頭飾或胸牌。？
4、白天鵝擺件1。？
三、活動流程。
(1)師生欣賞天鵝湖的裝飾。？
(2)老師和孩子壹起聽故事，感受白天鵝和朋友的心情變化。？
(3)教師引導幼兒和同伴表演故事，進壹步理解故事的內涵。
展開:
壹、活動目標。
1，能大膽說出吃早餐後的名字，味道，感受。
2.明白吃早餐對身體的重要性，養成每天吃早餐的好習慣。
3.願意和同行合作做壹頓營養早餐。
二、活動準備。
1，小早餐。
2.包子、饅頭、雞蛋等食物的圖片。
3、紙粘土、橡皮泥等材料。
三、活動流程。
1，老師發了壹小份早餐給孩子品嘗，就引出了今天的主題。
老師:孩子們，妳們早餐吃什麽？
老師:這些食物味道怎麽樣？
老師:早餐後妳感覺如何？
2.教師展示食物圖片，引導幼兒擴大對話範圍。
(1)老師給孩子講各種早餐。
(2)鼓勵孩子討論自己喜歡的早餐。
(3)老師引導孩子思考，我們為什麽要吃早餐？早餐種類很多，口味和營養也不壹樣。吃了早飯，才能快速成長，才有力氣做各種事情。)
3.孩子們壹起做營養早餐。
(1)老師發放手工材料，讓孩子分組做營養早餐，老師巡視指導。
(2)教師依次展示各組制作的早餐。同事在每組推薦壹個孩子進行講解，老師進行點評。