麥兜:魚丸，謝謝。
校長:沒有粗糙的表面。
麥兜:真的嗎？來壹碗魚丸和米粉。
校長:沒有魚丸。
麥兜:真的嗎？那個牛肚裏面有很多面條。
校長:沒有粗糙的表面。
麥兜:我要魚丸和油面。
校長:沒有魚丸。
麥兜:為什麽什麽都沒有？那麽我要烏賊丸和粗面。
校長:沒有粗糙的表面。
麥兜:又賣光了？請來壹碗魚丸米粉。
校長:沒有魚丸。
p:麥兜他們魚丸和粗面都賣完了，就是跟他們配的都沒了。
麥兜:哦！裏面什麽都沒有...請給我魚丸。
校長:沒有魚丸。
麥兜:那粗面粉呢？？
校長:沒有粗糙的表面。
麥兜的幼兒園:春田花花幼兒園實行校本管理，多元智能培養教學法，教學生挑土、釣墨魚、講道理、滾地、裝死。麥兜被媽媽拉著去參加模擬招聘，應聘“導演”的職位，或者用麥兜太太的話來說就是“當官”。測試項目之壹是裝死。
麥兜用粉紅色的身體後仰45.5度，眼睛半開半閉，咧嘴壹笑。更值得註意的是，即使他裝死，也還在不自覺地抖著腳。
停！我叫妳裝死，不是裝死。考官問，幼兒園沒教妳裝死有什麽原因嗎？麥兜用他壹貫緩慢而誠懇的語氣說，沒有，考官不願意繼續說服，那麽老師有沒有教妳作弊？號碼
結果被判裝死，不達標。回去等通知。