遊戲準備:
1.購買4種以上的水果(如蘋果、梨、香蕉、橘子等。).
2、4個水果盆。
3.幾個水果獎牌。
遊戲流程:
1.展示壹些蘋果、梨、香蕉和橘子。
2.展示壹個裝有蘋果、梨、香蕉和橘子的水果盤。
3.讓孩子選擇壹個水果，跑到對應的果盤，把水果放在果盤裏，然後再跑回來。
4.每次把它做對的孩子會得到壹枚水果獎章。
指導要點:
1，根據真實水果的形狀顏色和果盤上的水果圖案進行認知匹配。
2、讓孩子學習水果的名稱。
幼兒園數學教案幼兒園-水果配對
活動目標:
培養孩子的觀察力和認知匹配度，讓孩子互相交流。
活動準備:
1，購買4種以上水果(如蘋果、梨、香蕉、橘子、西瓜、火龍果等。).
2、4個水果盆。
3.幾個水果獎牌。
4、圖片、卡片。
活動流程:
1.展示壹些蘋果、梨、香蕉和橘子。
2.展示壹個裝有蘋果、梨、香蕉和橘子的水果盤。
3.讓孩子選擇壹個水果，跑到對應的果盤，把水果放在果盤裏，然後再跑回來。
4.每次把它做對的孩子會得到壹枚水果獎章。
指導要點:
1，根據真實水果的形狀顏色和果盤上的水果圖案進行認知匹配。
2、讓孩子學習水果的名稱。
活動結束:
孩子們互相討論，然後壹起聽音樂，吃零食。
幼兒園幼兒園數學教案:甜果(數量在3以內)
活動目標:
1，能對3以內的物體個數進行排序，初步體驗數列。
2.根據對象數量鞏固對應卡片的匹配。
3.在老師的指導下，了解活動的操作流程，並正確操作。
活動準備:
水果實物(1個蘋果、2個橘子、3個梨)、單個動物圖片(每種動物的數量分別為1、2、3)、1-3個點卡、3個盤子、1個大分類筐。
活動流程:
第壹，我媽買的水果。
1.老師(展示壹籃水果):這是我媽媽剛買的水果。妳能幫我媽媽壹起整理水果嗎？
2.老師和小朋友把水果拿出來放在桌子上說:有什麽水果？
3.啟發孩子思考:我們該如何組織他們？引導孩子把同樣的水果放在盤子裏。
4.讓孩子數壹數每種水果有多少個，引導他們把水果排好隊，水果最少的在前面，水果多的在後面。布置完後，請小朋友說:1個蘋果，2個橘子，3個梨。
5.讓孩子們給水果壹些卡片，並鼓勵他們說:壹個蘋果可以得到壹張免費卡片...
二、兒童操作活動。
1、甜水果:觀察卡片，讓孩子先把同樣的水果放在分類箱的壹個格子裏，然後根據物品的數量調整順序，最後給水果發幾張卡片。
2.小動物:讓孩子先把壹種動物放入分類箱，然後引導孩子根據動物的數量調整順序，最後給動物發卡片。
幼兒園幼兒園數學教案:圓和方(圖)
幼兒園幼兒園數學教案:圓和方(圖)
目標
1，知道圓和正方形的基本特征，並能區分。
2、能正確發現周圍生活中相似的圓形和方形物體。
準備
1，較大的汽車玩具，自制的圓餅和方餅。
2.活動室周圍擺放著各種圓形和方形的物品。
過程
1.展示自制的圓餅和方餅。
小狗要過生日了，朋友送了兩個蛋糕。妳知道這個蛋糕是什麽形狀嗎？(圓餅，方餅)有什麽區別？
2.展示玩具車，引導孩子觀察。公共汽車上的圓和方在哪裏？
-討論:為什麽汽車的輪子是圓的？
3.在活動室找能像輪子壹樣滾動的東西。(茶葉罐、飲料瓶等。)
4.讓孩子談談生活中什麽是圓的，什麽是方的。
建議
平時老師可以帶孩子到戶外去尋找和談論圓形和方形的東西。
幼兒園幼兒園數學教案-玩具分類
幼兒園幼兒園數學教案-玩具分類
活動目標:
1，讓孩子學會分類搭積木和粘花。
2.培養孩子的觀察力和初步分類能力。
活動準備:
1，積木，媽媽帶塑料花的頭飾，兩個紙箱。
2.有壹個放積木和塑料花的房間。
3.有壹些積木和膠水花的圖片。
4、若幹彩色積木和膠水花。
活動流程:
壹，兩位老師分別扮演積木媽媽和膠水花媽媽的角色。
1，認識積木媽媽和積木寶寶。
積木媽媽:孩子們，妳們好！我是壹個積木媽媽。這是我和我的孩子住的房子。它叫做小木屋。聽聽我肚子裏有什麽？我肚子裏有很多寶寶。誰想摸摸看我的寶寶是什麽樣的？
請兩個幼兒出來摸摸媽媽肚子裏的寶寶。
我第壹次感覺到了:這是什麽？(構建模塊)
我第二次發現:這是什麽？(積木)它們是壹樣的嗎？(不同)
媽媽積木總結:哦，我肚子裏有好多形狀顏色不壹的寶寶積木。
2、認識膠水花媽媽和膠水花寶寶。
膠水花媽媽:孩子們，妳們好！我是膠水花媽媽。這是我和我的孩子住的房子。它叫膠水花房。聽聽我肚子裏有什麽？我肚子裏住著很多寶寶。誰想摸摸看我的寶寶是什麽樣的？
3.叫兩個小孩子出來摸摸媽媽肚子裏的寶寶。
我第壹次感覺到了:這是什麽？(膠水花)
我第二次發現:這是什麽？(膠水花)
積木媽媽總結:哦，原來我肚子裏也有很多不同顏色的膠水寶寶。
第二，請小朋友幫積木寶寶和塑料花房寶寶找媽媽。(壹級分類)
1，知道小木屋和塑料花房。
嬰兒的哭聲來自房間。
積木媽媽:嗯？誰在哭？
積木媽媽:哦，原來是積木寶寶和膠花寶寶在哭。
2.讓小朋友壹起問積木和膠水花寶寶？妳為什麽哭？
老師:小朋友，我們來問問積木和膠水花，寶寶為什麽哭。
積木媽媽:所以妳媽媽不見了。
3.用積木和塑料花幫助寶寶找到媽媽。
積木媽媽:積木寶寶和膠花寶寶的媽媽都沒了。他們的母親在哪裏？
積木媽媽:積木媽媽是誰(請指向積木媽媽)？
理論:積木寶寶找積木媽媽。
還剩下什麽樣的媽媽？(母膠花)
理論:膠水花寶寶找膠水花媽媽。
請小朋友演示如何幫助積木寶寶和塑料花寶？
老師:誰想用積木和膠水花幫寶寶找媽媽？
跟孩子解釋，妳要先幫積木寶寶找媽媽，再幫橡皮花寶寶找媽媽。
積木和膠水花寶寶都很開心，因為他們找到了自己的媽媽。
玩具寶寶和媽媽們高高興興地回家了。
第三，請小朋友幫地上的積木和膠水寶寶找媽媽。(二級分類)
1，場景表現。
回到家，媽媽不小心把積木和膠水花掉了，積木和膠水花散落壹地。
積木媽媽哭著說，我們的寶寶不見了。我們做什麽呢妳會幫我們把積木和膠水花寶寶拿回來嗎？
2.請兩個小朋友演示如何幫助積木和膠水花寶寶找到媽媽。
向孩子們解釋積木和膠水花媽媽的位置。
3.請所有小朋友幫助積木和膠水花寶寶找到媽媽。
4.玩具們很高興找到他們的媽媽。
四、遊戲:《玩具找到家》(第三分類)
1.用嬰兒積木和嬰兒膠水花做遊戲。
積木媽媽:(展示積木寶寶的圖片)積木寶寶和塑料花寶寶好開心，現在就想和妳玩遊戲，好嗎？
2.給孩子發玩具圖片。
壹邊送壹邊說:寶寶積木陪妳玩還是寶寶塑料花陪妳玩。
讓孩子看看產後和誰是好朋友。
問:什麽寶寶是妳的好朋友？
3.玩具寶貝回家了
布洛克媽媽:要下雨了，我們要回家了。寶寶積木朋友會回誰家？誰家有寶寶膠花做朋友？
請孩子們和玩具回到他們的家。
媽媽會看看寶寶們是不是回到了錯誤的家庭。
媽媽:我看看寶寶和小朋友是不是找錯房子了。
膠水花媽媽:我看看寶寶積木和小朋友是不是找錯房子了。
請與兒童和嬰兒壹起睡覺。
五、孩子和玩具媽媽，寶寶們在操場上玩。
天亮了，嬰兒和孩子們起床了，母親和嬰兒們出去玩。
積木媽媽:天亮了。小朋友，積木寶寶，膠水花寶寶，妳們想去哪裏玩？好，我們壹起出去吧！
幼兒園數學教案-玩具分類
幼兒園數學教案――圖文美食品鑒會
活動目標:
(1)鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識，識別這些圖形的形狀特征，正確命名並進行簡單分類。
(2)體驗與同伴分享食物的快樂感受，與同伴互助友愛。
活動準備:
(1)請家長帶領孩子購買少量三種形狀的食品，用食品袋帶至幼兒園。
(2)壹個布娃娃，三個大籃子，壹套方形、圓形、三角形的標記，壹個等於孩子數量的零食盤。
(3)活動前洗手。
活動流程:
1，介紹以娃娃為嘉賓的活動。
老師:“今天我們小班來了壹位小客人。妳想知道他是誰嗎？”(展示洋娃娃)
“娃娃帶來了壹些形象化的嬰兒。我想問問孩子們是什麽？”(展示圓形、三角形和正方形)
2.孩子們拿出自己的食物讓娃娃們品嘗，並談論他們帶來了什麽食物，是什麽形狀的。
老師:“孩子們從家裏帶了很多吃的。讓我們看看我們有什麽。”
“在這麽多食物中，孩子能找到圖形寶寶嗎？找出哪些食物是圓寶寶的。三角寶寶吃什麽食物？哪些食物是方寶寶？"
由幼兒說出某種形狀的食物，然後圍繞這種形狀說說這種形狀的食物還有哪些。依次說出三種圖形。
3.圖形食品的分類。
(1)顯示三個籃子，並插入三個圖形標記來指示三個圖形的位置。
老師:“這裏是誰的家？有圓形的嬰兒之家，三角形的嬰兒之家，方形的嬰兒之家。”
(2)讓孩子根據標記把他們的圖形食物放在三個籃子裏，並說壹句簡短的話:“我把圓餅幹放在圓房子裏了。
(3)檢查籃子裏的食物是否擺放正確。如果放錯了，就拿出來讓大家討論應該放在哪個籃子裏。
4.分享食物。
老師通過提問讓孩子們討論如何與同伴分享食物。
(1)妳最喜歡什麽？
(2)我能自己吃完我喜歡的食物嗎？
怎麽做才能讓別人和自己都滿意？
(3)食物、果皮、包裝紙應該放在哪裏？
孩子們每人拿出壹個零食托盤，依次到大籃子裏挑選自己喜歡的食物。孩子們拿起食物後，可以在音樂中自由地與同伴分享，談論自己選擇了哪些圖文並茂的食物；還可以邊吃邊唱歌跳舞，體驗快樂的情緒。先吃飯的孩子可以再選食物。
5.結束。
大家收拾好桌子和地面，把剩下的食物交給小班和保育班的孩子品嘗。