時光飛逝，辛苦的工作已經告壹段落。相信這段時間以來大家都收獲了不少。該認真總結工作了。壹份好的工作總結有什麽特點？以下是我對3月份幼師小班工作的總結(壹般6篇)，歡迎分享。
3月小班幼兒教師工作總結1時光飛逝，快樂的三月即將過去。孩子們在各方面都取得了壹些進步，但仍有壹些不足之處。現在我們來總結壹下這個月的工作。
壹、教育教學工作
這個月的主題是旋律。我們帶領孩子們走進瓜果世界。和孩子壹起認識瓜果的種類和用途，觀察瓜果的生長和生長環境，用瓜果創作遊戲。孩子們可以在老師的指導下觀察瓜果發芽、開花、結果的過程，通過這個主題的教學給孩子們留下壹些難忘的回憶。
這個月，我們舉辦了家長開放日，邀請家長走進校園，觀看寶寶們上課，通過活動促進他們家的互動與合作。孩子們在歡樂的氣氛中度過了壹個只屬於他們的歡樂節日。
二、醫療保健工作
做好春季兒童保健工作。加強活動室和午睡室的衛生工作，註意防蚊蠅。提醒孩子多喝開水，不要做劇烈運動，每天洗澡保持身體清潔，合理吃冷飲。同時，通過日常活動和健康活動，讓孩子了解壹些夏天的自我保護知識。
繼續做好手足口病的檢查和預防工作，對每壹位來園兒童進行詳細檢查，做到早發現、早預防、早治療，及時防止病毒的傳播和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證孩子的出勤率。
繼續加強對孩子的常規教育，幫助能力較弱的孩子正確穿脫衣褲，糾正吃飯的坐姿，繼續學習自己鋪床，養成良好的午睡和用餐習慣。
第三，父母的工作
繼續主動通過家長接送孩子的時間通道反饋孩子在園的生活學習情況，取得家長的配合和支持。
通過家長園地讓家長了解夏季兒童防暑降溫護理知識。同樣，我們還是要感謝父母對我們工作的支持，積極配合主題，及時收集各種活動資料，使我們的活動得以順利開展。
三月即將過去，我期待著四月的到來。
三月二日幼兒教師小班工作總結壹、教育教學活動
這個月我們推出了“小彩蛋開門”和“奇妙的聲音”兩個主題，設計了壹系列孩子們感興趣的活動，留下了許多精彩的瞬間。
雞蛋是孩子們非常熟悉的東西。他們經常吃雞蛋，並對雞蛋有濃厚的興趣。通過“雞蛋裏的秘密”活動，我和孩子壹起了解了雞蛋的外觀和內部結構。在“生雞蛋和熟雞蛋的競賽”活動中，我們壹起觀察生雞蛋和熟雞蛋的區別。“護姐蛋”的時候，孩子們小心翼翼，讓我心驚肉跳。妳看到小雞出生了嗎？“蛋家秀”讓我們可以好好品嘗各種蛋制品。通過壹系列的活動，孩子感受、體驗、理解、反思、領悟，自然獲得與具體情境密切相關的知識，啟迪自己的智慧。
聽覺是兒童感知和理解世界的重要途徑。美妙的聲音創造了壹個以聲音為主題的學習情境。在這種特定的情境中，兒童感知、理解、創造、發展。
聲音在哪裏？聽著，我的身體會發出各種聲音。我的小手小腳嘴巴都很厲害，我的小肚子還會發出聲音！厲害！再看，我們周圍環境的很多東西也會發出聲音！媽媽在做飯。現在廚房這麽忙！砰，砰，砰，砰，砰，嘶嘶聲開始合唱。即使是壹張小紙片也能發出聲音。哦，如果妳不相信我，就試試吧。然而，也有好聲音和壞聲音。每個人都喜歡聽好聲音，每個人都討厭不好的聲音。那麽如何發出好聽的聲音呢？怎麽消除不好聽的聲音？妳會嗎？我會的！
第二，保護工作
現在是春天，天氣忽冷忽熱，很不穩定。我們很細心，讓孩子在戶外玩的時候脫掉外套，回到活動室馬上穿好衣服，防止感冒。
我們還充分利用午睡、戶外活動等環節，鼓勵孩子穿脫衣服。但剛開始，大多數孩子不會，都需要老師的幫助。後來，我們鼓勵孩子們互相幫助。這真是壹個繁忙而有趣的場景。有的幫袖，有的幫領，有的幫扣。通過這個小活動，孩子們之間的關系變得更加融洽，臉上也露出了燦爛的笑容。鍛煉的機會多了，慢慢的，很多孩子都學會了穿衣服和脫衣服。有些孩子不行的時候，很多孩子會站出來說，我來幫妳。真的讓我很開心！
這個月還重點加強了對午餐的管理，飯前做好充分的準備，鼓勵孩子在吃飯時吃完飯，確保不挑食合理加餐，並負責整理自己的餐具，飯後自覺漱口擦臉，養成良好的衛生習慣。飯後帶孩子散步或做壹些安靜的活動，幫助孩子消化。
第三，父母的工作
這個月還有很多工作需要家長配合。
在“小雞蛋開門”主題中，請家長為孩子準備壹個生雞蛋和壹個熟雞蛋，並與孩子討論安全將雞蛋帶到幼兒園的方法。此外，請家長在家中與孩子壹起準備壹頓以雞蛋為主要原料的晚餐或點心，並為孩子準備壹份雞蛋制作的食物帶到幼兒園。
在“美妙聲音”主題中，請家長配合:引導孩子關註周圍環境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙；記錄在家與孩子進行不同活動時發出的聲音；和孩子壹起聽磁帶，識別不同的聲音，體驗聽到熟悉聲音的快感。另外，在五指上準備廢舊手套、釘扣、瓶蓋等東西，幫孩子做壹副敲擊手套，讓孩子玩敲擊遊戲。
在日常工作方面，要繼續做好家長園的更換工作和寶寶成長記錄的填寫工作，以便有事能第壹時間聯系家長，在幼兒園和家長之間搭建真正的橋梁。
小班幼兒教師三月工作總結三月回歸大地，陽光明媚。三月陰雨綿綿，終於過去了。我們迎來了花季，正式迎來了陽光明媚的四月，心情豁然開朗。回顧三月份的工作，感覺挺滿意的，尤其是老師之間濃濃的親情和互相幫助的能力，讓我特別開心。在我心裏沒有什麽比這個更重要，只要我們團結壹致。當然，我們的工作也有許多缺點。為了今後更好地開展工作，現將三月份的工作總結如下。
壹、管理工作
三月份的工作已經基本步入正軌。教師可以按照幼兒園的工作目標，嚴格要求自己。教師無論是思想素質還是專業水平都在不斷提高。他們能夠嚴格遵守幼兒園的規章制度，相聲等不良現象在平時工作中還是比較少見的。在管理上不斷規範每周>:工作計劃安排在黑板上，老師們可以有意識地安排，尤其是中班的朱老師，他能充分發揮自己的想象力，及時完成各項活動，大班的老師緊隨其後，總是走在工作的前面。
第二，日常活動的管理
在上個月的基礎上，這個月針對孩子的常規活動加強了很多。基本上已經做的有條不紊，作息時間可以嚴格要求。特別是我們中班的幾位老師，在他們的常規時間裏總能走在前面，下午的課程安排也比較緊湊。其他班級的常規工作要經常抓，使幼兒園工作更加規範。
第三，教育教學管理
3月，課程主題“春天”，各班在教學中緊緊圍繞主題，從談春、唱春、畫春等方面講述了多彩的春天。從春天的音樂和繪畫中，孩子們能感受到春天是壹年中最美的季節，老師們也能嚴格遵守備課的要求，認真備課，認真實施。家長調查結果顯示，家長對教育教學還是比較滿意的，但口語能力有待加強。
第四，醫療保健工作
雖然已經是三月了，但是天氣還是比較冷，老師們都在全力做好養護工作中的晨檢工作。門窗通風，每天用消毒液拖地，擦桌子，通過黑板報向家長宣傳衛生知識和手足口病知識，讓家長及時了解和預防傳染病預防知識。平時工作中，我們可以隨時給孩子背部休息，喝水，隨時增減衣服，但是孩子生病還是不可避免的，尤其是大壹的出勤率特別低。我們給沒有及時到達公園的孩子打電話，了解孩子的情況。
幼兒園是集體生活，春天是孩子最喜歡生病的季節。為了防止孩子感染身體，健康成長，這個月全幼兒園260個孩子進行了全面體檢，除了部分孩子牙齒高度不達標外，其他孩子都比較健康。
動詞 （verb的縮寫）目前幼兒園存在的問題
1，教職工思想分散，工作無目的。教育思想素質的強化使教師在紀律上嚴格要求自己。
2.有些老師在當天的常規活動中不按課表上課，尤其是音樂藝術課。要在培養孩子的動手繪畫能力和唱歌跳舞能力上下功夫。
3.保健工作有待加強，晨檢工作有待改進。
4.老師這個月安排的活動要有創新，不要以完成任務的形式來完成工作。
不及物動詞下個月的工作安排
1.繼續加強教學玩具在體育活動中的使用。全園每天輪流帶孩子戶外活動15分鐘。
2.美術課的作品這個月要規範，要求各班根據美術課的內容交壹些作品。
3.本月進行早操的更換，聘請專業舞蹈老師對老師進行舞蹈培訓。
在四月和三月，教育將繼續。
5.本月計劃實施以幼兒園為基礎的培訓。請老師自選課程，設計符合孩子特點的課程。
6.“六壹”活動初步安排，要求每個班有兩個優秀節目。周五周壹前交節目名。
七、當前幼兒園要強調這項工作。
1，現在是手足口病的高峰期，要求老師做好晨檢、保健和消毒工作。
2、天氣晴好，坐車時間延遲十分鐘，4: 20離園，4: 30放學。
3.四樓寢室安排中午值班，值班老師不準睡覺。
三月四日小班幼兒教師工作總結壹、教育教學
1.根據主題開展相應的活動，讓孩子知道三八婦女節的意義，了解母親的愛。
2.通過“小雞蛋開門”的主題，孩子們了解了雞蛋的結構，並對探索雞蛋產生了興趣。根據對線描教學方法的研究，我們在畫雞蛋中加入了線描的元素，學習了壹些簡單的線條。在學唱《小雞蛋開門》這首歌的基礎上，進行了表演，孩子們喜歡玩小雞破殼而出的樣子。
3.在好伴侶的主題教學活動中，孩子們學到了與朋友相處時，微笑和寬容是必要的。在畫好朋友的同時，他們仔細發現了他們的外貌特征。
4.“玩石頭”的主題持續了壹周，孩子們最初對石頭產生了興趣。在收集和觀察石頭的基礎上，他們嘗試用石頭進行打擊樂和數學活動。
5.在老師的幫助下，在自然角落種上花生、綠豆等植物，讓孩子觀察並做好記錄。按時布置主題墻，將小朋友做的蛋殼貼、畫的小雞、給好朋友的畫像布置在墻上，讓小朋友分享自己的作品，體驗成功感。
6.根據主題及時制定區域活動的實施方案，投放材料，如提供折紙，讓孩子學會折疊手機，嘗試給好朋友打電話；為孩子提供顏料，讓他們嘗試將石頭浸在顏料中進行印刷。
7.月底的時候，我們小班有壹個童謠活動。有的孩子可以積極參與，有的可以讀小說兒歌，深受大家喜愛。最後我們壹致評出了幾個優秀選手，特等獎由曹思琪獲得，剩下的是王家元、曹子君等小朋友。大家不僅在比賽中鍛煉了膽量，也提高了讀兒歌的興趣。
第二，醫療保健
1.每天簽到上課。
2.如果孩子感覺不舒服，及時聯系家長，對個別生病的孩子給予特殊照顧。
3.通過“愛耳日”活動，讓孩子了解自己的耳朵，學會保護耳朵。
第三，父母的工作
1.通過有效的家校互動方式，比如路路通，讓家長體會到兒童主題的豐富體驗。比如“石頭玩家”這個主題，家長讓孩子收集石頭，在收集過程中讓孩子學會觀察不同的石頭，初步了解石頭的用途。
2.“讀兒歌”比賽，我們請家長給孩子輔導壹些短小有趣的兒歌。有的孩子能流利地說出和幼兒園學的不壹樣的兒歌，大家都喜歡。
三月小班幼兒教師工作總結五三月是柳枝盛開的季節，是百色盛開的季節，是人們充滿希望和夢想的季節。在這種期待中，孩子們迎來了新學期。
這壹時期我們班增加了十六名新生。因為剛加入新群體，情緒波動大，依賴性強，衛生和行為習慣差。但是在這個班老師的努力下，這個月我們班的各項工作都進行的有聲有色，井然有序。現將本月工作簡要總結如下:
壹.出席情況:
這個班的六位老師都是滿勤人，沒有遲到早退的現象。孩子的出勤率也比較高。
二、教育教學:
a、這個班的老師可以根據幼兒班孩子的年齡特點教授多種學科，特別是組織形式多樣的幼兒動手能力和心智能力的教學，如撕紙、折紙、點畫、遊戲等。，並且還進行主題式教學，充分發揮孩子的主動性和積極性，讓孩子在環境中學習更多的知識，掌握更多的技能。主要的助教和老師既分工又相互配合，改變了以往的教學模式，以遊戲為主，大大提高了孩子的學習興趣。
b、文明禮儀教育是今年的重點。我們幼教班多次召開班會，通過各種形式對孩子們進行禮貌禮儀教育，從日常活動中隨時教育他們文明禮貌。
1，能知道飯前便後要洗手，洗手時學兒歌《洗手》，把垃圾扔進垃圾桶；知道掉在地上的東西不能吃；不要用臟手揉眼睛；不要把臟東西和手放進嘴裏。
2.要知道玩具在幼兒園是公共物品，不能隨便帶回家。玩完後，妳應該把玩具收拾幹凈。不要搶玩具打人。不要亂扔玩具。年齡大的孩子比年齡小的孩子做得好。要培養這個，要慢慢來，要有耐心。
3、知道書要輕拿輕放，壹頁壹頁看，不要卷書，不要撕書。看完後交給老師，放在書櫃裏。通過反復教育逐漸不把書扔在地上。
4.音樂播放的時候要做體操，跟著老師走，吃飯的時候要坐在自己的小椅子上，喝水的時候不要亂跑，要能聽老師的指揮。比如:戶外活動回去工作，睡覺不要發出噪音，吃飯不要亂跑。
5.午休前上廁所，不要帶玩具進宿舍，自己找小床等老師脫衣服；躺在床上不說話，聽音樂可以自己睡。
6.孩子們聽到老師的問候後可以向老師問好，他們會使用禮貌的表達方式:早上好，明天見，再見等。
三。保護和保健:
這個月天氣變化很大，溫差十幾度。為了不讓孩子感冒，我們盡量加強對孩子的護理工作，隨時檢查孩子是否出汗或著涼。戶外活動隨時給孩子加減衣服，用毛巾擦汗，午睡時給每個孩子蓋被子。因為我們工作細致，所以很少會有小朋友在公園裏感冒生病。這個月的保育工作取得了良好的效果，使孩子們能夠在幼兒園健康成長。
第四，常規方面:
這個月我們將關註常規教育。每周集中壹個重點，做好孩子的上課、吃飯、睡覺、戶外活動等。，通過壹個月的努力，取得壹定的進步。比如每個人都可以知道自己的椅子，杯子，毛巾。
動詞 （verb的縮寫）安全性:
加強對孩子的安全教育，我們把安全教育放在第壹位，因為我覺得對於幼兒班的孩子來說，他們還不知道如何避免危險，自制力差，容易沖動，對危險或有害的事情缺乏經驗，在活動中容易發生意外和受傷。因此，在壹天的活動中，我總是註意幼兒的安全。比如在日常戶外活動中，我加強觀察，在消除安全隱患的同時，註意個別提醒及時制止危險行為。
不及物動詞父母的工作
及時向家長反映在園兒童的異常情況，做好個別教育；定期更換家長園，為家長宣傳提示和教學內容；定期家訪或電話回訪，及時與家長溝通；讓家長了解孩子在園的情況，以便有針對性地進行教育等。，最大限度地實現孩子家庭教育的同步。
3月6日幼兒園小班教師工作總結各位領導和老師:
妳好！三月在忙碌中過去了。回顧壹個月的工作，感覺收獲很大。思想上，我知道作為壹名黨員中的教師，要熱愛擁護黨的領導，熱愛兒童，樹立服務意識，更新教育觀念，樹立良好的職業道德形象。我在工作中盡職盡責，無論是領導的安排，家長的囑托，還是孩子的需求，我都會以積極負責的態度努力做得更好。
每天早上，我總是帶著睡眼惺忪的兒子早早來到學校，打好熱水，擺好椅子，然後用溫暖的笑容迎接每壹個孩子。午睡時，我仔細觀察每個孩子的表現，幫他們蓋好被子。對於壹些睡眠困難的孩子，我坐在他旁邊看著他，很快他就會睡著。起床後整理床鋪，給不會穿衣服、拉鏈、鞋子的孩子穿衣服。然後檢查是否所有的童鞋都穿反了。下午，看著孩子和父母開心地離開公園後，我們掃地，拖地。當這壹切都做到了，壹個字就是“累”。但是我喜歡我的工作，喜歡我們班的孩子！這可能就是我們常說的“痛並快樂著”吧！
在營造班級環境時，我和鐘老師利用課余時間甚至周末準備材料，還發動家人幫忙。為了織壹張掛網，我和夥伴壹直織到晚上十二點多，因為我覺得要麽做，要麽做好。最終，我們的努力得到了大家的認可。對於我們班的每壹個孩子，我都給予他們母親般的關愛，讓他們快樂成長。孩子是家庭的希望。如果父母把孩子交給我們，我們壹定要讓他們放心。我們班有壹個叫王浩宇的孩子。我剛從徐莊調過來。我剛來的時候，和其他孩子合不來。我需要有人帶領我喝水和上廁所，我需要老師餵我吃東西。為了讓他盡快適應，我耐心地教他最基本的套路，並讓其他小朋友幫忙。哪怕他有壹點點進步也要給他鼓勵，比如送他小紅花，在課堂上表揚他，在父母面前表揚他等等。，並要求其父母積極配合。經過壹番努力，他已經適應了集體生活，各方面都能自理，每天都能聽到他歡快的笑聲。他奶奶高興地說:“老師就是老師，孩子聽老師的就是了！”"
幼兒園的很多工作都離不開家長的支持和配合。從開學開始，我就把家長的工作作為工作重點，利用家長接孩子的時間和家長通電話的時間與家長溝通。同時配合鐘老師做好家長的工作，得到了家長的認可，為我們班各項工作的順利開展奠定了基礎。
還利用業余時間完成了市級“十壹五”項目所需的各種材料，順利通過驗收。同時，他還積極參加鎮壹級教學能手的評選，取得了良好的成績。積極參加園內的各種學習和研討會，提高自己的教育教學水平。
在過去的壹個月裏，我取得了壹些成績，但是還有很多不足和需要學習的地方。在以後的工作中，我會更加努力，積極主動，提高自己的專業水平，努力成為壹名讓領導、家長和孩子放心的老師！
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