首先，講座記錄
1，課程介紹:老師介紹了壹個關於桂花的小故事，讓學生想象桂花的香味和情景，給課程增加了壹些趣味性。老師經常提問引導學生思考，學生回答也很熱情。
2.呈現新知識:老師用精美的課件展示了桂花的種類、習性、花語等新知識，並詳細講解。
3.學生互動:學生被分成小組進行合作學習和討論。老師巡視每個小組，給予指導和建議。同學們積極參與，互相交流，氣氛熱烈。
4.實踐活動:老師安排了壹次桂花雨的模擬活動，同學們積極參與，體驗桂花雨的美麗與浪漫。這節課不僅讓學生了解了桂花的基本知識，還通過實踐活動鍛煉了學生的動手能力和合作精神。
5.課程管理:老師對教室的管理很到位。在實踐中，教師明確了活動規則，以確保學生能夠在安全的前提下開展活動。
6.延伸:老師介紹了桂花的其他用途，如桂花糕、桂花酒等，並展示了壹些圖片和視頻資料。
二、評價
1，明確的教學目標:這節課的教學目標清晰明確，教師能很好地把握教學節奏和進度，保證學生掌握新知識。
2.教學內容豐富:這節課的教學內容豐富，不僅介紹了桂花的多種知識，還拓展了桂花的其他用途，讓學生更全面的了解桂花。
3.多樣化的教學方法:教師采用了多種教學方法，如故事介紹、多媒體演示、小組合作學習等。，讓課堂教學更加生動有趣。
4.學生參與度高:學生參與度高，積極互動，合作學習討論，充分發揮學生的主體作用。教師運用豐富的教學語言，使教學過程更加生動有趣，更能吸引學生的註意力。
5.良好的課堂氛圍:本班級的氛圍良好，學生積極參與實踐活動和討論，教師能及時給予指導和建議，使學生更有信心，更樂於學習。