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鄭州老師解剖小龍蝦讓學生感受生物之美。妳同意老師的觀點嗎?

我同意老師的觀點,因為我們都知道小龍蝦是壹種特別美味的食物,但是我們很少有人見過生的小龍蝦,更不用說知道小龍蝦的哪壹部分是用來呼吸的,哪壹部分是用來消化食物的。我們雖然吃小龍蝦,但是對小龍蝦壹無所知。通過這次解剖小龍蝦,讓孩子更好的了解小龍蝦的內部結構,以後吃小龍蝦會更科學。

我覺得現在孩子接觸大自然的機會太少了。不像小時候,我們在農村長大,可以看到很多生物。春天,地裏長滿了莊稼,旁邊長滿了各種各樣的草。當我們小的時候,我們知道許多種類的草。但是現在,孩子們很少看到草,更不用說作物。就像他們看到的壹樣,分不清。更離譜的是,現在的孩子去菜市場都分不清蔬菜的種類。他們怎麽能這樣生活?所以我覺得這個老師的做法值得提倡和鼓勵。只是現場有點血腥,會引起身體不適。註意方法就好。

而且這位老師可以讓學生認識到植物的美,把更多不同種類的草和花帶到學校讓學生識別。或者把幾種不同種類的花草放在壹起,讓學生辨認。我覺得這是壹種非常好的教學方法,我也贊同老師這麽做。而且,希望以後老師能有更多這樣的意識,能帶孩子去欣賞更多的自然風光。與其讓他們在手機上知道這些東西,不如讓他們親身體驗。

我現在非常支持素質教育。我贊成學生全面發展,不僅要發展他們的知識能力,還要培養他們的動手能力和觀察能力,讓孩子真正學到知識,用在日常生活中,而不是學習知識。