閱讀問題:
1.下列對課文理解不正確的是()(3分)
A.第壹段介紹了葵葵的情況，在寫作中制造懸念，為寫他有傑出的繪畫天賦，畫出震撼人心的作品做鋪墊。
b第9段寫著“在歡呼和驚呼中，也有壹些不和諧的聲音”，真實地刻畫了人的復雜心態，反映了人性中的美醜。
C.本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發現並公之於眾，在婁城引起轟動的故事，呼籲人們要善於發現和培養低能兒的特殊天賦。
D.文章結尾作者透露葵葵並非尚維揚的親生兒子，出人意料的結局讓平淡的劇情頓時激起波瀾，更能打動讀者。
請指出下列句子中加入壹些詞的表達效果。(4分)
(1)當尚維揚拿著厚厚的壹疊素描回家時，他驚呆了。
(2)有人說:上天是公平的，商維揚有名有才，卻有個傻兒子。
3.請結合文本概括尚維揚的形象特征。(4分)
4.文中的“天使”是什麽意思？(4分)
參考答案:
1，(3分)c
2.(4分)(1)目瞪口呆:生動地表現了尚維揚震驚的神態，突出了畫的感染力。(2分)
(2)公平:準確地說明了這些人對尚維揚的低能兒幸災樂禍，反映了他們的嫉妒(狹隘自私)心理。(2分)
3.(4分)(1)善良與關愛:收養了智障的葵葵，給予他父親般的關懷。
(2)胸懷寬廣(寬宏大量):面對“利用傻兒子作秀炒作”之類的指責，不找借口。
(3)善於發現的孩子的潛力:發現繪畫、拍照、為報紙寫文章等。
(壹個正確答案2分，任意兩個正確答案4分)
4.(4分)(1)指的是營養不良的向日葵。
(2)尚維揚夫婦把葵葵當成自己的兒子，葵葵是他們心中的天使。
(3)葵葵有著非凡的繪畫天賦，就像天使壹樣。