(A)使結構清晰的方法
創造性思維
思維導圖是壹種專註於壹個中心話題並逐漸向外傳播思想的工具。在創造性思維過程中，對於要解決的難題，可以借助思維導圖，將復雜的問題壹層層拆分解決。
比如妳想畫壹個關於3-5年目標規劃的思維導圖，聽起來很宏觀，但是很難下手。首先列出幾個想到的:想脫單，想賺大錢，想瘦10斤，想月入兩萬，想考營養師。.....
也許妳會寫很多。仔細觀察這些目標。可以把它們中的壹些組合在壹起嗎？比如賺很多錢，月薪兩萬，做營養師，都可以歸結為工作。我想脫單，回到家人身邊。減肥屬於健康。
然後，我們有了方向，目標規劃的大問題就分成了生活、學習、工作、健康等各個方面，問題就變得簡單了。接下來深入分析某個方面，再拆分壹下，比如生活分為家庭生活，旅遊遊玩愛好等。，最後得到具體的目標。
(B)沒有無意義的關鍵詞。
在思維導圖中，關鍵詞的選擇影響著整個地圖的簡潔性和信息表達能力。對於大腦來說，簡潔的信息更有利於記憶。如果每行寫壹長串單詞，自然會限制我們大腦的思維。
那麽，如何選擇關鍵詞呢？
首先是“詞性”，以名詞為主，其次是動詞，輔以必要的修飾語。簡單來說，只要不影響意思，修飾語、連詞和壹些名詞動詞都可以刪除。
二是“字數”。壹般來說，思維導圖的關鍵詞是由兩到五個詞組成的，長壹點就會變成句子。
最後，使用“意義明確”、能讓妳想起某個特定場景/句子的詞語作為關鍵詞。
下面用壹張圖總結壹下關鍵詞的常見位置，閱讀內容時註意這些信息，對提取關鍵詞很有幫助。
判斷壹個關鍵詞是否必要的簡單標準是:刪除這些詞，如果不會造成理解上的困難，可以刪除，如果會引起懷疑，就得保留。
舉個例子，比如《春天裏的壹段話:
“草從土裏溜出來，嫩嫩的，綠綠的。在花園裏，在田野裏，看，有許多這樣的樹。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾個球，跑幾圈，抓幾圈。風靜草柔。”
這段話的關鍵是幾個動詞，分別描述了草和人的動態。因為是散文，所以修飾很多。但是修飾語可以和關鍵詞關聯起來，這樣精簡後整體內容變得更加清晰。
今天主要講了結構和關鍵詞提取的方法。在此之前，妳可能看過很多別人畫的思維導圖，但是妳在閱讀的時候卻無法理解內容的重點。
其實思維導圖需要自己去做，才能得到最好的效果。手繪思維導圖不僅是對知識的復習，也是對頭腦中的信息進行重組。
每個人的習慣性思維方式不同，自然很難理解別人腦子裏整理過壹次的知識。所以，如果妳真的想記憶和理解知識，妳可以自己整理和畫畫。