當今社會還有壹種現象。只要有些孩子在學習上有成績，家長就會認為孩子很優秀，其他方面同樣優秀，而忽略了孩子適應社會的基礎和認知能力。很難適應社會，很難獨立生活。
家庭教育反思第二部今天在家庭教育上看了壹篇文章《家長要學會和孩子壹起學習》，裏面有很多好的做法，值得借鑒。
其中壹條說:父母要學會寬容，敢於放棄“完美”。在“期待孩子成功”、“期待女兒成功”的功利思想驅使下，父母往往會情不自禁地為孩子追求“完美”。這種完美主義在於，在其他孩子比較的過程中，難免對不同層次的孩子要求過於苛刻，孩子得到的只是父母的嘮叨、不滿、抱怨和指責。就這樣，他們的自尊心和自信心受到了不斷的打擊，產生了厭倦感。
聰明的父母總是從孩子的實際出發，與孩子保持密切的聯系，從孩子深沈智慧的愛出發，用“欣賞”的目光取代“挑剔”的目光；用熱情的贊美代替諷刺和挖苦，包容孩子的缺點和過錯，認為孩子的優缺點是與生俱來的，伴隨壹生。所以父母會發現和挖掘孩子的優點，壹點點點燃孩子的自信，用自信點燃孩子對生活和學習的熱情。
看完了《家庭教育》，今天看了《家庭教育》裏的壹段話，很有感觸。寫下來分享壹下。
這壹段主要講五個問號教孩子養成規劃習慣。我的同學哲凡時間觀念不強，做什麽都很慢。看完之後覺得很適合他寫作業慢，拖拖拉拉，不能合理規劃時間。妳假期有什麽計劃？第二個問題是妳想在哪裏放松？第三個問題，可能要壹天半。妳覺得這樣就夠了嗎？第四個問題是肯定的。然後制定壹個時間表。怎樣才能休息好，提高？第五個問題是，如果沒有完成，妳覺得需要多久才能補上？
從上面可以看出，這是壹位睿智而有耐心的父親，他在幫助孩子建立良好的計劃態度上遵循了這樣壹個規律:詢問並指導計劃——制定計劃——實施計劃——監督檢查——糾正改進。家長在上次計劃執行的基礎上，下次適當延長時間，逐步鍛煉孩子的計劃能力。沒有嘮叨和只問五個問題，父母會讓他們的孩子養成計劃的好習慣。
通過學習，我覺得凡事必有方法，好的方法會事半功倍。呵呵，我會繼續學習的。
家庭教育讀後感4。讀《家庭教育不要輸》這本書讓我受益匪淺，尤其是孫雲曉關於家庭教育和教孩子學會愛的文章。
近年來，隨著人們物質生活和文化水平的提高，父母對子女的關心和對成功的期望也急劇上升，期待子女成功成為父母的迫切願望。孩子成才固然重要，但孩子擁有良好的品德、健全的人格、快樂的人格同樣重要。
那麽如何培養孩子的這些性格呢？我覺得首先要讓孩子心裏有別人，讓他們知道人人為我，我為人人，讓他們知道感恩。沒有感恩，就不會有愛。其次，培養孩子的責任感，責任感沒有知識和能力那麽明顯，但卻是能力發展的催化劑。有責任心的孩子會讓父母和老師放心。
我想這也會是我努力的方向。雖然我不是壹個優秀的家長，但我願意做壹個勤奮好學的家長。我願意和更成功的父母壹起學習，把孩子教育培養好。
看完這篇文章，我有很多感觸。作為父母，我們責任重大。我們不僅要在平時言傳身教，還要在學習上幫助她、鼓勵她，和她壹起努力，共同進步。孩子的學習不僅要靠自己的探索，老師的指導，還要靠家長的參與。父母比任何人都了解孩子的興趣和性格，更有可能參與到孩子的學習過程中。在幫助孩子學習的同時，我們也提升了自己。另外，要培養孩子良好的行為習慣，改掉生活中的不良習慣。
父母要以身作則，為孩子樹立榜樣。現在是孩子的關鍵時刻。我要克服壹切困難，幫助他們度過重要的六年級。女兒啊，妳也要多爭氣，多勤奮，多勤奮，媽媽會和妳壹起加油的！加油！
看完《家庭教育第六條》發現，孩子之所以“固執”，很可能是因為不會表達清楚，父母誤解了孩子的真實需求，導致孩子得不到自己想要的幸福。孩子天生就表現出壹種“倔強”的狀態。孩子還小，語言能力有限。所以，我們的父母要耐心地發掘他們的真實需求，盡可能多的了解他們的需求，滿足他們的小願望，讓他們開心。
父母不僅要滿足孩子的真實需求，還要主動引導孩子，玩什麽，做什麽，知道什麽，逐漸在孩子的思想中幹預壹種世界觀。在陪伴孩子的過程中，家長要以樂觀飽滿的狀態展現給孩子，給孩子壹個積極向上的成長環境。
我相信孩子在這樣的成長環境下，在這樣的引導下，壹定會健康快樂的成長。
第七章“家庭教育”中的“給孩子選擇壹個好學校”壹文，闡述了壹些獨到的見解和觀點，並分析了利弊。這對很多即將進入小學的孩子的家長來說，會是壹個提醒和建議，供他們參考。不壹定非要上名校或者寄宿班。我以為上了這些學校，孩子的未來就被鎖在保險櫃裏了。我將來壹定會出人頭地。殊不知，壹個不適合孩子的學校制度，實際上會助長孩子拔苗助長，適得其反。比如就近選擇學校，以免把寶貴的時間浪費在路上，道路安全也是個問題。心理恐懼的孩子也不適合上寄宿班，因為孩子更沒有安全感，心理負擔更大。都說興趣是學習的第壹大因素。只要孩子從小培養學習的興趣，壹切問題都會迎刃而解。出身固然好，但更重要的是後天培養。與其東奔西跑，想盡壹切辦法考名校，選名師，不如加強對孩子的教育，多培養他自己的學習興趣。
《家庭教育》中的“聰明的父母”不能不提到，在教育孩子的過程中遇到的這些問題，按照書中的方法，基本上都能有效。還有“家長學校”、“孩子發展”等等，受益匪淺。還有《巧媽》《小生產》《家庭醫生》，都是值得壹看的好欄目。希望以後能讀到更多精彩實用的《家庭教育》。來提高幼兒教育的認知能力，為他的健康人生打好基礎，健康快樂成長。
看完這本書，真的是百感交集。我們每天都在擔心孩子的成長。父母是多麽希望孩子能夠順利成長。擁有健康快樂的生活。
不是所有的孩子都這麽優秀，我女兒也就壹般。生活中，她打架，罵人，憤世嫉俗。有時候，當我們使用母親的權利時，我們會情不自禁地全部使用。看完這本書，我深深感受到我們錯誤的教育方式。應該放在壹邊徹底改，達不到預期效果。僅此而已，我不會再用這種方式了。
玩是孩子的天性，如果教育不能尊重孩子的天性。這種教育從壹開始就是錯誤的，殘酷的，違背人性的。所以我們教育孩子也很難。我們讓他們玩，他們學習不進步，不讓他們玩。他們臉上燦爛如花的笑容不見了，真的很矛盾。孩子們在幼兒園的時候，我覺得他們的童年是快樂的，無憂無慮的。所以我在學習上沒怎麽關註他。結果初壹就落後了，玩還是不玩適度真的很難。
教育孩子有時候會很生氣，有時候孩子會進步，覺得很享受。和孩子們生活在壹起是壹種享受。和孩子壹起學習，壹起進步，是壹種說不出的快樂。美妙的享受。希望我們都能在快樂中教育孩子，父母對孩子百試不爽。