範，幼兒園小班食品安全健康教案。
美味的水果和牛奶
活動目標:
1.知道水果和牛奶都有營養，啟發孩子願意吃，喜歡吃水果和牛奶。
2.嘗試制作果奶和各種果奶的混搭，體驗自己動手制作的快樂。
活動準備:
1，動畫短片《愛吃水果的牛》；音樂“妳得到壹半的果汁”
2、各種水果丁(菠蘿、橘子、草莓)，每組2盒牛奶，4組，幾個壹次性小碗，幾塊壹次性桌布和勺子。
活動流程:
1.音樂節奏介紹活動《水果之歌》
老師:寶貝，我們壹起去水果天堂吧！——老師帶孩子進教室。老師播放水果歌曲視頻，壹起跳舞。
2.介紹喜歡吃水果，知道水果和牛奶都有營養的奶牛。
(1)老師:剛剛看到那麽多好吃的水果出來跳舞。好像是咬他們。寶寶們，妳們喜歡水果嗎？
(2)老師:我最喜歡又紅又甜的蘋果。妳呢？-孩子們談論他們最喜歡的水果。
老師:克裏斯提尼！看，壹只可愛的奶牛和我們的寶寶壹樣喜歡水果。
(4)老師:為什麽小奶牛沒有感冒生病？
奶牛吃了什麽水果？原來各種水果都有營養，讓奶牛更健康。
給我看看楊桃(星形楊桃)和木瓜(黑籽？)
(5)老師:師傅生病了。小母牛給他喝了什麽？(草莓牛奶，香蕉牛奶？)
最後，所有生病的人都好了。他們變成了什麽樣的人？(愛吃水果的人)
總結:水果裏有維生素，牛奶裏有蛋白質，吃起來很棒！
3.試著自己做果奶，放“妳得到壹半果汁”的音樂。
(1)老師:既然水果和牛奶都這麽有營養，那我們就壹起試試做水果牛奶吧。
(2)幼兒探索，制作果奶，教師巡回指導。
(3)嗅覺和味覺，引導孩子說:我真的很喜歡吃。(吃完後坐好)
4.榨汁機榨水果和牛奶
老師:牛阿姨今天也來我們現場了。她還給我們帶來了壹個神奇的榨汁機。榨汁機可以幫助我們讓水果和牛奶味道更好。
牛阿姨拿著水果分別放進榨汁機。
5.結束:
老師:寶寶們，嘉賓們，老師們，導演媽媽也希望自己的身材很棒。讓我們給他們水果和牛奶來分享吧！
記得提醒客人，老師要像我們壹樣愛吃水果和牛奶，身體才會更好！
範文兒，幼兒園小班健康教案，關於食品安全。
幹凈的水果很好吃。
活動目標
1.鞏固對秋季水果的認識，知道水果營養豐富，對身體有好處。
通過故事，我知道吃水果前要註意衛生。
物資供應
1，玩具猴子，壹個神秘的袋子(裏面有壹個石榴，壹個蘋果，壹個香蕉，壹個桃子和壹個橘子)
2、課件、電腦
活動過程
壹、談心導入活動。
1，老師:秋天到了，果子熟了。嬰兒喜歡水果嗎？妳們都吃過什麽水果？
寶寶:石榴、蘋果、香蕉、桃子、橘子？
2.老師總結:妳吃了這麽多水果，水果又甜又好吃！
二、摸水果遊戲，知道水果有營養。
老師:百果園有很多果樹，那裏的果子都熟了，這麽多！小猴子妮妮最喜歡水果。不，他摘了壹些水果藏在袋子裏。大家猜猜他摘了什麽好吃的水果。
(1)讓壹個孩子摸壹下，猜猜這是什麽水果。
老師:請感受壹下。這個水果是什麽形狀的？摸起來是軟的還是硬的？妳能猜出這是什麽水果嗎？(拿出來看看)妳吃過這種水果嗎？怎麽吃？那是什麽味道？
(2)讓另壹個孩子摸壹下，說出形狀和顏色，讓別人猜。
老師:請過來偷偷看壹下。這是什麽水果？但不能光說不練。讓其他寶寶猜猜看。妳告訴他們妳看到的水果的形狀和顏色。(引導孩子說話，讓其他寶寶猜。)
猜完後，說說各種水果的味道，吃法，營養價值。
(3)讓孩子再摸壹摸，猜壹猜。
2.老師總結:每壹種水果都有不同的吃法。有些水果是去皮的，有些水果連皮都可以吃。吃水果對我們的健康有好處。可以幫助我們補充各種營養，讓身體更健康！
第三，講故事，明白吃水果要衛生。
1，引出故事:小猴子妮妮和小朋友壹樣喜歡吃水果，但是不知道今天怎麽了。他去哪裏了？讓我們壹起來看看。
2.老師壹邊播放課件壹邊講“幹凈的水果很好吃”的故事。
(1)老師:猴子妮妮去哪裏了？妳為什麽去醫院？
寶寶:我生病了。去看醫生。
老師:它肚子疼。它為什麽會肚子疼？
寶寶:冷，食物不好，不舒服？
(2)老師:妮妮剛剛告訴我，他吃了水果肚子痛。但是吃水果怎麽會傷胃呢？
(看著猴子用臟手吃桃子的畫面)發現什麽不對了嗎？看看它吃水果的手上有什麽。
寶寶:洗手前吃東西不衛生。
總結:妳手上有很多細菌。不洗手吃飯，會把細菌吃到肚子裏，引起腸胃炎。妳必須去醫院。
(3)(看著水果臟了就吃的圖片)猴子妮妮吃的水果怎麽了？
老師:水果上有什麽？
寶寶:水果上有臟東西。水果不洗就吃不衛生。
總結:水果外面有很多農藥，需要洗掉。(沒有殺蟲劑，很多蟲子會吃水果。)尤其是帶皮吃的水果，可以用鹽水泡壹下，會更幹凈。
第四，師生總結
1，小猴子妮妮因為吃水果不註意衛生，肚子疼生病了。我們來告訴它以後吃水果要註意什麽。(師生共同總結)
2，孩子以後也要註意，但是不能像妮妮壹樣不衛生！我們馬上就要來吃水果了。阿姨洗了我們的水果。記得洗小手！
範文三，幼兒園小班健康教案，關於食品安全。
活動目標:
1，了解各類食物食用時的安全註意事項，學習正確的食用方法。
2.要明白，不包餐，包餐，細嚼慢咽，對身體有好處。吃飯的時候不要說話。
活動準備:
1，圖片或者零食和飯菜的包裝袋
2、兒童書籍、教學圖表、練習冊
3.收集關於飲食不當引發事故的圖片。
活動流程:
1，通過與孩子交談，引出主題(孩子喜歡吃零食嗎？妳吃過那些嗎？
2、引導孩子了解吃飯時可能遇到的危險。
3.讓孩子發現飲食不當帶來的危害，進壹步了解飲食時應該註意的安全。
4、引導孩子了解吃飯時的保健知識。
我猜妳喜歡它
1.幼兒園小班安全教案不亂吃。
2.3幼兒園小班優秀健康教案。
3.幼兒園安全教育教案中的小班午睡
4.3幼兒園小班生活與健康教案
5.幼兒園小班安全教案與反思
6.3幼兒園小班健康教案
7.幼兒園小班健康教案與反思