大班優秀美術教案《絲瓜》1活動目標；
1，通過對比欣賞，感受絲瓜在不同季節的不同水墨表現效果。
2.願意並能夠正確使用繪畫工具和材料創作水墨畫。
3.引導孩子用輔助材料豐富作品，培養孩子大膽創新的能力。
4.感受繪畫的趣味和創作的快樂。
活動準備:
1，教學掛圖:絲瓜。
2、毛筆、墨水、宣紙、國畫顏料等。
3.孩子們認識並觀察了絲瓜。
活動流程:
1，引導孩子回憶見過的絲瓜。
老師:
妳見過絲瓜嗎？
妳什麽時候遇見他的？
天氣怎麽樣？
妳看到哪種絲瓜？
2.在教學掛圖中展示圖1，引導孩子樂在其中。
老師:圖片裏有什麽？
絲瓜長什麽樣？
那是什麽顏色？
樹葉是什麽樣的？
那是什麽顏色？
看到這樣的絲瓜葉，妳有什麽感受？
3.展示教學掛圖圖2，引導幼兒欣賞。
老師:圖片裏有什麽？
絲瓜長什麽樣？
那是什麽顏色？
樹葉是什麽樣的？
那是什麽顏色？
看到這樣的絲瓜葉，妳有什麽感受？
4.引導孩子比較欣賞兩部作品。
老師:這兩幅畫都是絲瓜。我們看到他們後會有什麽感受？
5.鼓勵孩子在欣賞的基礎上創作水墨畫。
老師:如果讓妳畫絲瓜，妳會在什麽時候畫絲瓜？周圍還會畫什麽？
鼓勵孩子大膽繪畫，正確使用繪畫工具。
6.孩子們互相交換作品。
活動反映:
活動中，我們為孩子們營造了壹個輕松自由的探索環境，讓他們邊操作邊探索，邊探索邊收獲。孩子們對活動的內容表現出了極大的熱情，有的在仔細地觸摸和比較，有的在仔細地品嘗味道，有的在仔細地觀察外觀……很快，他們都有了自己的發現:顏色不同，味道不同，長短不同，手感不同等等。
大班優秀美術教案《絲瓜》2活動目標
1，通過欣賞畫面的構圖和色彩來提高審美情趣。
2.探索以中心畫絲瓜，以側面畫葉子的方法，嘗試表現畫面的密度結構。
要準備的活動
1，小孩子都認識絲瓜。
2.課件:齊白石作品《絲瓜》及幾個絲瓜系列作品。
3.中國畫的工具和材料。
活動過程
1，引導孩子回憶已有經驗。
老師:妳見過的絲瓜是什麽？什麽顏色？(綠色細長條，有又黑又細又長的肋骨)
2.欣賞齊白石的作品《絲瓜》。
老師:圖片裏有什麽？有多少絲瓜？除了絲瓜，還有什麽？樹葉是什麽樣的？比如什麽？什麽是繞線？比如什麽？有的絲瓜比較細，有的比較粗，葉子像手掌，藤蔓彎彎曲曲，像電話線。
3.老師和孩子們討論絲瓜的創作方法。
(1)老師:我們可以先畫什麽？畫什麽之後？用什麽筆畫樹葉？妳能畫幾筆？絲瓜是用什麽筆畫的？需要多少支筆？怎麽畫筋？
(2)老師總結:用大白雲中心畫兩筆絲瓜；用水桶的側面畫壹片葉子；用大白雲中心畫出主藤和纏繞藤；用小勾線筆濃墨在葉絲瓜上勾畫出肋骨。
4、兒童創作，老師指導。
鼓勵孩子用不同大小的畫筆畫畫，註意畫面的疏密程度。
5、集體欣賞和交流兒童作品。
老師:妳喜歡哪部作品？為什麽？
●重點從葉片的濃淡變化、絲瓜的形狀和構成進行評價；知道多色淡水少色濃的特點。