客人住在太尉府，陳和太尉讓和做飯。論客與太尉。兩人入火，皆偷聽。如果妳忘了做飯，米飯就會掉進鍋裏。太尉問:“做菜為什麽不蒸餾？”方圓和季芳跪下來說:“大人跟客人說話，他們都偷聽。他們做飯的時候忘了做飯，飯就變得壹塌糊塗。”太尉道:“妳知不知道？”對:“好像記得。”二兒子跪下說，這樣更容易抓住對方，也沒什麽損失。太尉曰:“既如此，何以食之？”
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壹位客人住在陳太秋家，太秋請方圓(陳濟飾)和季芳(陳晨飾)做飯。兩兄弟正在生火。當他們聽到太尉和客人們談話時，他們都停下來偷聽。做飯的時候忘了放米飯，米飯都掉到鍋裏了。太尉問:“為什麽沒有蒸飯？”方圓和季芳跪在地上說:“妳在和客人說話，我們都在偷聽。結果我們忘了把種子放進去，米飯變成了粥。”太尉道:“妳還記得我們說的話麽？”哥哥回答:“我大概記得。”於是兩兄弟跪在地上壹起敘說，相得益彰。大人們說的話壹點也沒漏掉。太尉道:“既然這樣，就喝粥吧。為什麽壹定要做飯？”
2.文言文煮粥閱讀和回答詞解釋原來的客人，陳太秋留下來，太秋讓方圓和季芳做飯。。太尉問:論客與太尉。兩人入火，皆偷聽。如果妳忘了做飯，妳會發現“為什麽做飯的時候不蒸餾？”方圓和季芳跪下說:“大人和客人說話，都偷聽，卻忘了做飯，今天這頓飯就泡湯了。”太尉道:“妳知不知道？”對:“好像記得。”二兒子跪下說，贏(5)更容易，也沒什麽損失。太尉曰:“既如此，何以食之？”
編輯本段的翻譯
壹位客人住在陳太秋家，太秋請方圓(陳濟飾)和季芳(陳晨飾)做飯。兩兄弟正在生火。當他們聽到太尉和客人們談話時，他們都停下來偷聽。做飯的時候忘了放米飯，米飯都掉到鍋裏了。太尉問:“為什麽沒有蒸飯？”方圓和季芳跪在地上說:“妳在和客人說話，我們都在偷聽。結果我們忘了把種子放進去，米飯變成了粥。”太尉道:“妳還記得我們說的話麽？”哥哥回答:“我大概記得。”於是兩兄弟跪在地上壹起敘說，相得益彰。大人們說的話壹點也沒漏掉。太尉道:“既然這樣，就喝粥吧。為什麽壹定要做飯？”
3.嘉賓拜訪陳太秋，陳太秋讓方圓和季芳做菜小問題1:(1)；②讓、送；(3)離、棄、棄；(4)記住。
問題2:B問題3:(1)還記得我們說過的話嗎？(2)既然這樣，就吃粥吧，為什麽非要吃！(3)所以我雖然笨，但最後還是得到了很多教訓。問題4:舉例:只要妳勤奮好學，我們吃的都是開心的。
或者:我很慶幸我的孩子勤奮好學，我也不再追究他們把米蒸成粥的責任。點評:在平時的學習中，要把文言文中的虛詞和多義詞進行比較，知道它們有多少個意思，並分別舉例，進行積累。
在文言文中遇到多義的虛詞和實詞，壹定要聯想起來，想想這個詞在其他句子中是什麽意思，這樣熟能生巧。如果考試的時候再遇到，可以很輕松的說再見。
問題3:試題分析:翻譯時要註意關鍵詞的含義。這句話的關鍵詞是“呃，所以，死了”等等。
“兒”的意思和現代漢語壹致，這句話應該翻譯成“妳”，“所以”可以根據上下文翻譯，也就是“所以”。“卒”應該翻譯成“最後，終於”
理解關鍵詞的意思，把每個詞的意思連起來，意思就順了。點評:翻譯文言文句子是閱讀文言文的必考題。
文言句子的翻譯壹般有兩種方式，直譯和意譯。中考常采用直譯。直譯註重每壹個字的落實，尤其是關鍵詞的意思壹定要呈現出來。
問題4:試題分析:根據上面的說法，“所以”是指“兩個兒子都說贏4更容易，也沒什麽損失”。所以“所以，何苦吃米飯”是對兩個兒子的原諒和安慰，言外之意就是只要學習知識，就算是吃粥也是可以的。點評:理解壹個句子，尤其是句子的寓意，壹定要堅持“句子離不開段落，段落離不開文章”的原則，結合語境內容做出正確的分析判斷，理解句子的真正含義。
4.把米煮成粥的故事講述了什麽？陳亞，東漢著名人物，潁川(今河南許昌東)徐賢人。
家境貧寒，縣官少。有學習興趣，進商學院就業。
他當過文熙昌和太尉昌。壹個糟糕的老板從他的辦公室收集和辭職是非法的。
黨有難，眾人逃免，他自請下獄。開除黨籍的時候多次被征召，都辭職了。
壹個小偷晚上進了他的房子，倒在橫梁上，他看到了。他召集了他的後代，並指示他們說:“人們必須擺脫自己。
惡人未必是惡，往往是習慣造成的，比如梁上這位先生，恐怕就是如此。”小偷壹聽，從房梁上下來向他道歉。
他有兩個兒子，第壹個是陳晨，第二個是陳濟，他們都有很高的名字。父子三人，時間編號為“三王”。
當陳晨和陳濟還小的時候，有壹個客人來拜訪他的父親陳矛，他非常健康和傑出。父親命令兩兄弟為客人做飯，但他們沒有做好。父親來到廚房詢問原因。
兩兄弟答道:“父親在和客人說話，孩子只顧聽，忘了鍋裏的米，米都煮成粥了。”父親問他們聽到了什麽，兩兄弟重復了父親和客人的談話，但沒有遺漏什麽。
父親高興地說:“既然如此，那我們就喝粥吧！”" .
5.古代粥的產生也是用文言文翻譯的。牛口下:《史記·列傳》:“夫為大夫，荊亦為妓。
聽說秦妙公的賢者，本來也看到了，但是沒有資源。我在秦客熬粥，被棕色的奶牛吃了。將來苗知道了，在牛口下養著，人在上面，秦不敢看。"
《魯春秋·莒南》等也包含了寧啟範牛受到齊桓公賞識的事情。後來“牛嘴之下”、“牛嘴之下”都用來指地位卑微。Niú k ǒ Uzh和xià解釋說“借指卑微的地位”。
後來“牛嘴之下”、“牛嘴之下”都用來指地位卑微。出處:《史記·列傳》:“夫為大夫，荊也，謙人也。
聽說秦妙公的賢者，本來也看到了，但是沒有資源。我在秦客熬粥，被棕色的奶牛吃了。將來苗知道了，在牛口下養著，人在上面，秦不敢看。"
《魯春秋·莒南》等也包含了寧啟範牛受到齊桓公賞識的事情。例證:因此，明君勤於招賢納士...或者在人群之上。還是拉出枷鎖，讓國家沈重。
◎金葛洪的《抱樸子史明》。