認識蘿蔔幼兒園教案

　作為壹名教師，時常需要用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麽寫才好呢？以下是我為大家收集的認識蘿蔔幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

認識蘿蔔幼兒園教案1

　 活動目標：

　1、認識跟種各樣的蘿蔔，了解蘿蔔的基本結構。

　2、品嘗各種蘿蔔制品。

　 活動準備：

　1、各種實物蘿蔔若幹以及壹些蘿蔔制品。

　2、幼兒對於蘿蔔已經有了壹定的了解及認識。

　3、PPT圖片。

　 活動過程：

　壹、認識蘿蔔

　——出示蘿蔔，這是什麽？妳們認識它嗎？

　——回顧幼兒拔蘿蔔的經過。妳們還認識其它什麽蘿蔔呢？

　——教師向幼兒分別展示各種蘿蔔（如白蘿蔔、胡蘿蔔、紫蘿蔔），了解蘿蔔各自不同的特點。

　——出示白蘿蔔，切開蘿蔔展示白蘿蔔的內部結構。

　——出示胡蘿蔔，出示胡蘿蔔的內部結構。

　——出示紫蘿蔔，了解紫蘿蔔的外部和內部是不壹樣的顏色。

　——品嘗蘿蔔，讓幼兒說說是什麽味道的？

　二、出示PPT

　——幼兒討論有哪些形狀的蘿蔔。

　——出示PPT認識各種各樣形狀不同的蘿蔔。

　三、蘿蔔制品（蘿蔔幹、腌蘿蔔、蘿蔔條等）

　——出示蘿蔔制品，讓幼兒猜壹猜這是什麽？妳們有沒有吃過？

　——教室介紹這些蘿蔔制品是如何制成的。

　——大家壹起品嘗各種蘿蔔制品。

　四、活動結束。

認識蘿蔔幼兒園教案2

　 活動目標：

　1、讓幼兒感知蘿蔔的外形特征，知道蘿蔔的種類多。

　2、鼓勵幼兒在活動中大膽用語言表述自己的發現。

　3、讓幼兒初步了解各種蘿蔔的食用方法，喜歡吃蘿蔔。

　 活動準備：

　1、各種蘿蔔的實物、圖片若幹。

　2、每桌壹盤切好的各色蘿蔔塊。

　3、蘿蔔雕刻的造型若幹。

　 活動重點：

　了解蘿蔔的特征。

　 活動難點：

　能大膽用語言表達自己的.發現。

　 審美元素：

　1、通過對各種蘿蔔的認識，充分感受不同顏色、不同形狀的蘿蔔的外形美。

　2、感受蘿蔔造型的美。

　 活動過程：

　1、出示蘿蔔造型圖片，引導幼兒欣賞。

　（1）師：妳能看出是什麽嗎？（龍和鳳）好看嗎？妳知道它們是用什麽做的嗎？（請幼兒自由討論）

　（2）向幼兒簡單介紹雕刻用的工具刀。

　（3）欣賞壹些蘿蔔雕刻的造型。

　2、認識蘿蔔的外形特征。

　（1）引導幼兒觀察蘿蔔實物：

　師：妳認識這些蘿蔔嗎？妳知道有什麽樣子的蘿蔔？（鼓勵幼兒大膽講述）

　（2）出示圖片，引導幼兒觀察，認識各種各樣的蘿蔔。

　師：看看，這兒有什麽樣的蘿蔔？

　小結：蘿蔔有各種各樣的，有橙色的胡蘿蔔，有白蘿蔔，有綠蘿蔔，有紅蘿蔔，有紫蘿蔔；有圓圓的蘿蔔，有橢圓的蘿蔔，有長長的蘿蔔；有的蘿蔔比較大，有的蘿蔔很小。

　3、討論：妳知道蘿蔔有什麽用嗎？

　小結：蘿蔔可以生吃，可以做菜，還可以腌制成小菜等。

　4、品嘗蘿蔔。

　請幼兒品嘗各種蘿蔔，說壹說，吃的蘿蔔是什麽顏色的，是什麽味道的？（有的是甜甜的，有的是辣的。）

　5、總結：蘿蔔有豐富的營養，吃了對我們的身體有好處。

　 活動延伸：

　帶領幼兒開展種植蘿蔔活動。

認識蘿蔔幼兒園教案3

　1.認識蘿蔔,初步了解其外形特點.

　2.認識幾種常見的蘿蔔品種.

　3.初步了解蘿蔔的食用方法,培養愛吃蔬菜的習慣.

　 活動準備:

　電腦

　 活動過程:

　壹、導入:

　今天老師請小朋友猜個謎語:“小紅鞋，泥裏踩。綠綢褲子迎風擺。”

　猜壹種蔬菜。

　二、認識蘿蔔：

　1.小朋友真能幹，壹下子就猜出來了，看這是什麽?(白蘿蔔)

　請小朋友看看白蘿蔔長的是什麽樣的?它的身體是怎樣的，葉子又是怎麽樣的?

　2.下面請小朋友看看，這個蘿蔔和白蘿蔔有什麽不壹樣?(紅蘿蔔)

　3.那這又是什麽蘿蔔呢?(胡蘿蔔)

　它長的是怎麽樣的?

　三、蘿蔔的食用方法：

　1.小朋友在家裏吃過蘿蔔嗎?

　2.妳吃的是哪種蘿蔔呢?是怎麽吃的?

　蘿蔔呀不但好吃，對我們人也有很大的好處，今天老師給小朋友布置壹個任務：回家問問爸爸媽媽蘿蔔吃了對我們有什麽好處，明天來告訴大家，好嗎?

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