ㄎㄨㄤˋ ㄎ ㄎㄎ ㄎ ㄎㄎ ㄎㄎㄎㄎㄎㄎ125的火焰，燈光。庫當】《廣韻》苦中帶苦，順流而下。
造句。
1，顧炳謙和*大臣魏光偉用筆墨點出了壹本書《君子略》，說葉高祥謝晗楊煉、左光鬥、周宗儉等數百人是惡民。
2.顧炳謙和大臣魏光偉用墨水指出《君子略》壹書，說葉、、、左光鬥、周宗儉等100多人是惡人。
3.據本德東森的新聞報道，在早期的農業時代，本德彰化人喜歡吃海鮮飯當早餐和宵夜。
數據擴展:
漢語是壹個多義詞，通常簡稱為語言、文學、文化。它的本義是語言。語文課壹般被認為是壹門語言和文化的綜合學科。
語言和文章，語言知識和文化知識都離不開它。也可以說，漢語是運用語言規則和特定語言詞匯以及形成過程形成的書面或口頭語言作品的總和。
語文是基礎教育課程體系中的壹門重要教學學科。它的教學內容是語言和文化，它的運行形式也是語言和文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是重要的人文社會科學，是人們相互交流思想的工具。
它的特點是工具性和人文性的統壹。漢語也是中國學校和其他教育機構開設的主要科目。
文字學是從文獻角度研究語言文字的總稱，壹般包括文字學、訓詁學、音韻學、校勘學等。中國古代文學豐富，人物特殊，漢語發達。
廣義的漢語也應該包括語言學，即語言學和文字學。但由於語言學是國際學術分支中的壹個大類，文字學從屬於語言學，成為語言學的壹個分支。
漢語的詞源是“語言文字”，“語言文字”的簡稱是“漢語”，出現在19的80年代。
1905年，清朝廢除科舉制度後，開始開辦新學校。語文這門學科還是古代漢語教的，所以當時叫語文課。五四爆發後，國文課受到提倡白話文，反對文言文的沖擊，於是小學改為普通話。
教材口語特色鮮明，全部是白話散文、兒歌、故事。中學仍然開設漢語課。20世紀二三十年代，魏秉新、程七寶、葉聖陶、朱自清、夏丏尊等人廣泛使用了“中國人”壹詞。這時候，語文課程的理念出現了，葉聖陶和夏丏尊也開始嘗試編寫新的語文教材。
可惜因為日本侵華而被迫終止。全國解放後，葉聖陶先生等人再次提出將“國語”和“漢語言”合二為壹，重新命名為漢語。這個建議被華北政府的教育當局采納，然後推廣到全國。從此，漢語成為中小學母語課程的俗稱。