1.了解漢字的歷史、文化和演變。
2.感受象形文字與物體的聯系，通過創作故事大膽表現象形文字的特點。
3.感受“神奇象形”的特點，對漢字感興趣。
活動準備:
PPT課件，音樂，圖片和象形文字，勾線筆，畫紙。
活動流程:
先看視頻，了解漢字的歷史文化和演變。
1.談談古代人們的記錄方法。
2.觀看漢字的演變視頻。
3.誰最先發明了象形文字？用了什麽方法？
倉頡通過繪畫創造了書寫符號。
二、獨立鑒賞，說說象形文字的特點。
演示PPT
1.這些標記是什麽意思？
2.看象形文字“山、水、太陽、木頭”，猜猜它的意思。
3.談談象形文字和物體的相似性。
總結:根據自然界觀察到的物體的特征，古人。象形文字是通過記錄圖片形成的。
第三，獨立觀察，創造象形文字。
1.獨立觀察圖片，創作象形圖。
2.與妳的同齡人交流妳創造的象形文字。
概要:我們創造了基於真實物體的象形文字，比如倉頡。第四，自主選擇，創作象形故事。
1.創作壹個故事需要多少元素？
2.獨立創作象形文字故事。
3.與妳的同齡人分享妳的故事。
4.展示並講述自己的象形文字故事。
五、制作象形書，延伸到活動區。把塗好的圖畫做成象形圖，放在班庫裏。