第二，從人格導向到團隊導向的轉變。
第三，從思維取向到行為取向的轉變。
第四，從智力取向到道德取向的轉變。
現代職業人的理念是建立在“人本主義”基礎上的:人是目的，壹切為人，壹切為人；為了達到目的，在專業活動中也發揮“工具”的功能，但這種功能不是對事物的替代，而是作業活動中的上下級功能關系，是壹種以作業為載體的人際關系。？
基於人本主義的職業人格是通過職業活動實現人的全面自由發展，提高人的生活質量，控制人的人生方向，實現人的自我價值。
擴展數據:
從學校走向職場的三個策略:
1，所有學生歸零前的思維，把自己從壹個“消費者”變成了壹個“生產者”。
2，初入職場，難免會經歷壹段打雜期。要建立自己的打雜能力，充分利用這段時期，完成個人升值，需要培養很強的打雜能力。
3、鍛煉邏輯思維能力，因為這是其他職場軟實力的基礎能力。如果邏輯思維能力差，難免分不清事情的輕重緩急，匯報工作時會壹頭霧水，讓領導壹頭霧水。