幼兒園園藝年秋季工作總結(1)時光飛逝，轉眼間，又是學期結束。回顧本學期園務管理工作，我園認真貫徹幼兒園教育指導綱要，堅持黨的教育方針，堅持素質教育，以“兒童發展為本”為辦學理念，關註兒童個體差異，促進兒童個性發展和主動發展，為兒童奠定良好基礎。這壹學期，在全校教職工的共同努力下，我們努力完成了各項工作，取得了壹定的進步和成績。幼兒園工作總結如下:
壹、明確辦園目標
我園以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，按照《幼兒園管理條例》及相關政策辦園。以“壹切為了孩子”為宗旨，堅持辦學方向，以培養孩子的綜合能力，挖掘孩子的各種潛能，開發孩子的智力，培養孩子的興趣，提高孩子的觀察能力和良好的行為習慣為目標，努力探索孩子的發展方向，促進幼兒教育的不斷發展。
二、綜合管理園林事務
開學以來，我園根據上級有關規定和園方制定的各項規章制度，從師資建設、教育教學科研活動、衛生保健等方面開展園務工作，進行園務管理，促進了園務工作有序、良性發展。
1.落實各項規章制度:我園進壹步完善和落實各項規章制度，每周召開教職工例會，進行壹次小檢查，及時糾正存在的問題，完成布置的任務，並將工作情況作為考核教師的依據。
2.師資建設:我園的師資隊伍還是壹支比較年輕的隊伍。壹方面要加強教師的專業學習，鼓勵新教師向老教師學習，多聽課，多參加教研活動，另壹方面要加強師德建設，要求自己愛崗敬業，為人師表，科學育人，傾註愛心。壹個學期來，教師的教育教學水平得到了提高，學苑的學前教育得到了家長的認可和好評。
3.堅持學習:我園堅持每周開會壹次，堅持業務學習和政治學習制度，互相學習，互相交流，總結壹周工作情況，查找不足，及時改進，明確下周工作要求，做好工作準備，確保每周工作有效落實。
4.校園建設:加強校園建築的壹些硬件建設和修繕，充實壹些設施設備，比如關閉音樂室，開辟新的操場通道，進壹步豐富校園生活。
5.教育:我園開展了教育方面的教研工作，還開設了古詩詞、蒙臺梭利閱讀、手工DIY課程，豐富孩子們的學習生活。同時，它還關註了兒童活動的各個方面，在壹天的活動中制定了具體的內容和目標，使兒童的活動在靜態和動態之間交替進行。
6.衛生保健:首先加強衛生保健的檢查，每周定期檢查班級衛生和環境衛生，對不足之處進行批評並要求及時改正。壹天的工作安排也制定好了，分解好了，責任分工也明確了，落實到位了。在平時的工作中，晨檢老師堅持每天接待孩子，用“摸、看、問、查”的方法進行晨檢和記錄，了解孩子的身體狀況，對生病吃藥的孩子做全天觀察記錄，如果孩子有異常現象及時聯系家長。加強消毒工作，加大環境衛生消毒力度，監督班級環境和物品消毒，發現異常及時采取措施。
三、不斷提高教師素質，努力建設壹支高學歷、高素質的教師隊伍。
1.以多種形式組織教師專業學習和考核，定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動，提高教師專業素質。3月份對全體教師進行了“兩課壹評活動”，4月份對教師進行了外出觀摩培訓，進壹步提高了教師的教學水平。
2.重視教師的繼續教育和學習，鼓勵教師繼續深造，進壹步提高學術水平。
3.這學期，我們開展了迎接“六壹”的聯合活動。活動形式多樣，充分發揮每個孩子的特長等。，受到了家長們的好評。
四、安全管理
我校壹直把學校安全工作放在重要議事日程，是壹切工作的重中之重。壹個學期來，我們認真采取安全措施，認真貫徹落實，確保校園安全穩定，努力營造和諧的教育環境。
1.加強宣傳教育:加強安全工作的教育和宣傳，每天每節課都可以給學生進行必要的安全教育和壹些簡單的安全知識。
2.堅持消毒:為防止疾病傳播，我園每天對教室、廚房等場所及接送車輛進行消毒，每周進行壹次大掃除，每周清洗接送車輛兩次，每周對室外大型玩具及設備進行檢查消毒。
3.加強檢查落實:除每天對學生進行必要的宣傳教育外，對安全工作每周進行壹次小檢查，每月進行壹次大檢查，發現問題及時整改解決，消除隱患，確保校園各項安全。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
壹個學期來，我園進壹步加強了家園聯系，發揮家長作用，促進了幼兒園辦學水平的提高。
1.我園制定了周教學計劃，以便家長隨時了解孩子的學習情況。
2、出宣傳欄、各班每周家庭聯系欄等。，采取多種形式配合我園最新的教育理念和安全教育理念，讓家長充分了解幼兒園的計劃和要求以及孩子在幼兒園的學習生活，協助幼兒園做好各項工作。
3.利用網頁讓家長了解我們公園的工作。
回顧過去壹個學期的工作，我們清楚地認識到，我們的成績只是作為今後開展工作的壹個激勵，讓我們今後的工作上壹層樓就能在中開展；更重要的是要看到存在的問題和不足，找出原因，認真分析，采取措施，加以改進，不斷總結反思，不斷改進方法，使我園今後的工作再上新臺階。
幼兒園園藝學年度秋季工作總結與評選(下)本學期，團隊各班都圓滿完成了各項任務。我集團將繼續以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規定》為指導，根據幼兒園辦園規劃和中班幼兒的年齡特點，從實際出發，堅持幼兒園與家庭、社區緊密結合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造良好條件，促進其健康和諧發展。
第壹，團隊能力的提高
1，繼續開展師徒活動:
我所在的中大年級組有4個班，每個班都有新老師。基於培養新教師的要求，新教師能夠快速成長。我們繼續開展輔導活動。指導每個新老師開壹堂公開課。大師還會有示範教學活動。
2、團結協作，爭創成績:
保持年級組團隊良好的工作氛圍，調動每位老師的積極性和發掘他們的特長，對幼兒園工作投入更多的註意力和心力，團結壹心，爭取出色完成各項任務，爭取在幼兒園和外面的其他活動中取得優異成績。
3.上下協調是壹個年級組長的基本素質。幼兒園決策的傳達，教學管理的安排都要通過我來執行，所以我以後壹定要善於上下協調，狠抓工作。在這學期的基礎上，我會認真學習管理方法，提高自身素質。
二、特色教育活動:
我園的教學特色以藝術為主，所以下學期我們中大班將制定各班特色教案，緊扣幼兒園教學理念，構建開放式教學體系，建立幼兒園、家庭、社會壹體化教學。希望年級組的老師們勇於探索，大膽嘗試。我們中學團隊也會認真開展項目的實施和研究工作，在幼兒園的大項目中結合自己的教學經驗設立子項目。
三、具體工作安排:
1，下學期多開會，讓老師有更多的機會壹起討論交流；
2、任務分配要分配到班和人，做到責任明確；
3.老師之間互相督促，我想多進行檢查和監督，讓每個老師的工作更加細致、完整、優秀；
4.關心每壹位同事，重視感情，講求原則，善於上下協調。
作為年級領導，沒有正義感很難讓人信服，當然也談不上合作。以後壹切按原則辦事，從準時開會到老師每月考核，我都會秉公執行，讓大家服氣，舒服。當我在工作中遇到問題時，我會遵循以物為本而不是以人為本的原則。事情解決了，我還是會做好同事，努力讓大家知道我的脾氣和秉性。久而久之，年級組的所有老師都能創造性地工作。
總之，這壹學期的工作結束了。如果領導和老師還信任我，繼續讓我當年級組長，我會更加努力提高自身素質，在年級組做得更好。
幼兒園年度秋季工作總結與評選(三)幼兒園工作能否順利開展，那麽工作計劃是必不可少的，東山昕薇幼兒園2009年工作計劃。任何工作開展前都要有工作計劃。20xx年，根據歷年幼兒園的工作經驗和對幼兒習慣培養的側重，制定了幼兒園工作計劃:
壹、指導思想:
以《幼兒園工作條例》和《幼兒園管理條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神為指引，以提高教學保障質量為重點，以教研改革為動力，培養幼兒創新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦好人民滿意的幼兒教育。
二、工作目標:
在實踐新《綱要》的過程中，要本著可持續發展的原則，用發展的眼光，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，挖掘自身潛力，加強內涵建設。要在課程改革、打造特色教育、打造自身品牌上下功夫，樹立新的辦學理念，加強校園建設和管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧校園。
三、主要工作:
(壹)園林管理:科學管理，提高效率
1，辦園理念:依法辦園，嚴格按標準收費；依法治教，註重道德建設。幼兒園壹切工作的出發點是促進幼兒、教師和幼兒園的發展。
2.管理模式:以人為本，剛柔並重，以開放靈活的管理和靈活務實的作風激發教職工的內驅力。領導立足大局，參與實踐教育教學壹線。
3.團隊建設:註重學習和反思，提倡批評和監督，以自省和外力推動團隊建設。團隊成員從思想上強化“團結意識”、“開拓意識”、“服務意識”三個意識，形成“開放、團結、誠信、高效”的良好團隊，使幼兒園整體工作快速發展。
4.師資建設:通過不斷完善競爭激勵機制，提高教師的能力、素質和知識結構，更好地促進幼兒園的內涵發展，多方面促進青年教師的快速成長。主要方法有:壹是充分發揮骨幹教師的傳播、幫助、引領和帶頭作用；二是搭建舞臺，在壓力下鍛煉；第三，園本培訓有針對性，促進成功；第四，加強對話與交流，鼓勵優勢互補、相互合作、共同提高。
5.家長工作:宣傳與溝通並重，引導與配合並重。舉辦不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持和配合，繼續做好輔導講座，提高家長滿意度，提高社會公信力。
(二)物流管理:優質服務，提高質量。
1.按照依法辦園的理念，幼兒園後勤工作計劃要用好資金，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級和幼兒園物品管理，本著實效的原則合理購置物品。
2、強化安全意識，安全第壹，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患於未然，做到每天小檢查，每周壹大檢查。定期檢查維護，合理評估，完整核算。
3、嚴格執行食品衛生法，搞好衛生保健，做精做細，嚴格規範。註意消毒和疾病預防的過程；加強食堂管理，嚴把食品入口關，做好體檢工作。保證飯菜質量安全，科學合理制定食譜；及時更換窗口，向家長宣傳防病知識，積極做好預防感染工作。
(4)具體安排:
二月:
1.為幼兒園制定個人工作計劃，完成校園環境的布置。
2.繼續學習大綱，討論集體備課方案。
3.公園大班廣播體操比賽
4、家長園布局鑒定
5.學習現代教育理論。
三月:
1，園區少兒繪畫比賽
2、閱讀比賽
四月:
1，體育競賽
2.加強文學排練。
五月:
1，公園裏的舞蹈比賽
2、迎接“六壹”家園聯誼活動。
六月:
1，“六壹”藝術節，家長開放日。
七月:
1，各種材料。
2、教育教學工作總結評比。
看著成長中的孩子們，我從他們身上感受到壹種自豪感。轉眼間壹個學期過去了，我的耳朵裏似乎還充滿著孩子們剛入園時的興奮。近半年的集體生活讓孩子們學到了很多東西，各方面都有很好的進步。在這裏，我也要整理壹下思路，總結壹下過去的工作經驗，以便更好地提高自己的工作水平。
第壹，不斷學習，提高自身素質
只有通過各種途徑不斷學習，才能提高對黨的教育的責任感，提高自身素質和教學技能。在這壹學期中，我積極參加各種時事政治學習，堅持理論聯系實際，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的觀念引導孩子，做好教學保障。
積極參加新編寫的《幼兒園教師教育用書》的培訓，認真參加課程改革活動，充分認識編寫該書對幼兒園教師教育的中心意義。從本班幼兒做起，註重融入，更新教育理念，讓《幼師教育用書》的精神融入其中，讓幼兒成為活動的主人。
在這壹學期中，我們要充分發揮我們的凝聚力，以身作則，勇於奉獻，勤勤懇懇，做好並檢查班級的所有工作，無論是否值班。只有這樣，其他老師才能全身心投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“妳中有我，我中有妳”的團隊精神，齊心協力做好班級工作。在狠抓班級常規上，幼兒園老師確實有目的地工作，有組織地行動，有計劃地實施，使班級吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。作為班主任，我知道自己在班裏的位置。
第二，勇於改革，開拓新的活動領域
在幼兒園教師的課程改革活動中，能夠積極參與課程改革的理論學習，轉變自己的教育理念，帶領其他教師認真探究和理解《幼兒園教師教育用書》的內容和意圖，積極開展主題活動和實地活動，根據本班幼兒的特點進行互補，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利於本班幼兒發展的課程。“我是好寶貝”、“朵朵鮮花”、“在路上”、“趣味水”、“夏日水果”、“夏日蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為孩子們創造了大量的生活和物質環境，利用社會、幼兒園和家長的資源，使活動生動活潑，豐富多彩，讓孩子們玩得開心。孩子們在課改活動中獲得更廣泛的知識，活動熱情大大增強。開展小組活動，讓老師根據每個孩子的情況，兼顧每個孩子的及時教育，讓每個孩子都有進步。
第三，堅定信心，規範好的做法
正所謂“無規矩，不成方圓。”良好的作息規律可以使孩子的生活有壹個合理的節奏，即可以使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有助於培養孩子的自我服務生活能力，為以後的生活和學習打下良好的基礎。
這學期，根據我們班在班級計劃中的幾個弱項，重點開展了以下活動，促進班級良好風氣的形成:壹是做了“孩子壹天的生活”評價專欄，用紅、黃、紫、綠四種花分別代替了良好的作息時間、衛生、午休、活動。及時表揚進步的孩子，鼓勵落後的孩子；二是給孩子創造壹個好的分區角落，分區活動。在活動中，教師有針對性地教育個別孩子做到“三輕”，即:說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；第三，在午餐和午休時間，教師以護士為軸心積極配合，使各項工作的目的和節奏壹致，目前已取得壹定成效；第四，搞好班集體工作，打好安全基礎。在小班裏，是孩子進入集體生活的轉折點和關鍵期。經過壹年的訓練，班級套路初見成效。升上中班後，會進壹步加大培養力度，爭取更大的進步。
第四，突出特色，創設雙語教學
作為“雙語班”的老師，首先，我嚴格要求自己，在“壹日生活”環節盡量用英語發言，絕不使用中文。為了提高自己的英語水平，我和其他老師壹起，自費請了三明壹中的幼師給我們輔導。經過壹段時間的學習，我的英語水平有了明顯的提高。
除了營造大膽的英語氛圍，我還努力讓我們班的英語教學突出我們班的特色。根據小班幼兒的年齡特點，我和其他老師采取了壹些有效的教學方法。壹種是在“壹日生活”的間隙階段學習壹些日常生活中使用的短語和問候語，因為這部分時間短，孩子的註意力更容易集中，而這些短語又比較枯燥，所以學習往往會取得很好的效果；二是通過各種手段、形式、感官學習英語。比如在英語學習菠蘿的時候，讓孩子去觸摸和品嘗，以調動幼兒園老師和孩子學習英語的積極性。英語學習氣球時，讓孩子通過身體各個部位玩球，然後大膽地表達出來。在有趣的abc學習中，通過整合各個領域，調動所有感官，讓孩子找到學習英語的樂趣。
工作上取得的成績是有目共睹的。孩子們學習英語的熱情逐漸高漲。在“壹日生活”中，孩子們會不經意地說英語。指導廖老師開設“有趣的A、B、C”專題，在“以舊帶新”活動評比中獲得第壹名，參加課改報告班。
幼兒教師年度工作總結4 20xx年即將過去。回答20xx，就是有得有失。現將本學期的工作總結如下:
1.積極參加風景園林的學習，深刻理解領導的任務和目標，踏實、認真、積極、細致地完成各項工作。配合同事壹起管理班級的日常事務。在全體教師的共同努力下，我園在幼教世界裏邁出了堅實的壹步，站在了更高的起點上，走向了更加美好的明天。園領導帶著新的起點，新的動力，新的成長，為了提高每壹位教師的教學能力，開展了大規模的園內教師軍訓，展示了我們的優勢，充分利用電教手段，在同事們的關心和愛護下，教學水平壹步步提高，新的好的課層層湧現。
2.要善於觀察每個孩子的特點，用不同的方式對待每個孩子。愛和信任是教育的源泉，讓每壹個孩子在原有的基礎上取得更大的進步是我最大的快樂。妳看，我班的小朋友們，通過壹年的小班鍛煉和發展，正在逐漸張開稚嫩的翅膀，學會在幼兒園快樂溫暖的天空中飛翔。他們的眼裏閃著自信和對我的信任和依賴。尤其是在後期報告表演的彩排中，孩子們積極展現自己的知識，雖然還是滿滿的笨手笨腳，雖然還有很多需要磨煉的地方，但是他們的可愛和努力足以讓我感動！
3.認真完成年級內的工作安排，服從級長的分配，與年級組老師溝通(！)合作，展現小班年級組的合作與人文關懷。在班長的關心下，我們小班開展了壹次數學教研活動。經驗豐富的老師帶領年輕老師坐下來討論數學活動的教學細節。通過聽課、講課、評課，每個老師都受益匪淺。在今後的工作中，將開展其他課程的教研活動，幫助組內教師盡快成熟成長。
4.精心組織班級日常教育教學工作，研究教材，細致備課，從孩子實際出發，采用適合班級孩子的教學方法，調動孩子的學習熱情，註重整體，同時註重個別教育，營造輕松、遊戲式的學習氛圍，鼓勵孩子大膽發表自己的觀點。註重孩子良好生活習慣的培養，註重孩子自理能力的提高，讓孩子學會與同伴友好相處，團結友愛，增進同伴之間的友誼，促進孩子個性健康活潑的發展。
5、做好班級衛生保健，定期消毒，定期清洗被褥，嚴格掌握孩子的日常衛生習慣，及時發現孩子的異常情況並及時做出相應處理。由於“手足口”和“指甲感”的大規模爆發，幼兒園和班級的衛生受到了嚴峻的評估。因此，在日常生活的每壹個環節，我們都更加細致耐心地監督每壹項活動，為孩子們營造壹個安全、衛生、舒適的幼兒園生活環境。
6.積極做好家長工作，通過多種渠道和方式積極與家長溝通交流，宣傳幼兒園教育的任務和科學，讓家長及時了解班級工作的動態和孩子的真實情況，向家長介紹培養孩子基本能力和習慣的方法，幫助家長共同解決教育孩子過程中遇到的問題。在慶祝六壹兒童節的親子活動中，與家長壹起重溫童年的快樂，讓家長在“玩具跳蚤市場”中感受快樂，在班級親子遊戲中體驗快樂，在包餃子、品菜肴的活動中分享快樂！
7.不斷吸收身邊老師的優點，不斷學習專業知識和技能，努力提高個人素質，多思考工作中的不足，多改進，積極參與園本課程的研究，積極參加各種競賽學習活動，爭取以後工作做得更好！5月份參加了未央區教研活動學習，欣賞了市骨幹教師的精彩課程，學習了上海市優秀教師的教育理念。在幼兒教育的大家庭裏，我們享受經典，共享資源，同步成長。
我是幸運的，我有這樣的學習機會，我是驕傲的，我有這樣的成長環境，我努力，在幼教的天空下，和同事們壹起編織教育的網絡，讓雛鷹展翅飛翔！
幼兒園年度秋季工作總結(第五章)壹、指導思想
深入學習幼兒園教育指導綱要，深刻把握綱要精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命和諧壹致的教育；牢固樹立以人為本的管理理念，將最科學的理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個創新:與時俱進，不斷更新教育理念；堅持素質教育，開展工作，不斷創新；深入探索與實踐，課程改革取得新成果；促進教師專業成長，教師素質煥然壹新。
二、工作目標:
加強園本內涵建設，大力提升教育實力。
三、工作目的:
註重細節，講求實效，著眼長遠。
四、工作要求
務實靈活，求實創新，立足本職崗位，銳意進取，開拓創新。
動詞 （verb的縮寫）主要內容和措施
(壹)園林管理:科學管理，提高效率
1，辦園理念:依法辦園，嚴格按標準收費；依法治教，註重道德建設。幼兒園壹切工作的出發點是促進幼兒、教師和幼兒園的發展。園林部倡導三性(創造性、主動性、開拓性)和三效(效率、效益、效果)，兼顧工作成本(時間、精力、財力)與工作成果的關系。
2.管理模式:以人為本，剛柔並重，以開放靈活的管理和靈活務實的作風激發教職工的內驅力。領導立足大局，參與實踐教育教學壹線。
3.團隊建設:註重學習和反思，提倡批評和監督，以自省和外力推動團隊建設。隊員們從思想上強化了“團結意識”、“開拓意識”、“服務意識”三個意識，形成了“開放、團結、誠信、高效”的良好團隊，使整個幼兒園工作快速發展。
4.師資建設:通過不斷完善競爭激勵機制，提高教師的能力、素質和知識結構，更好地促進幼兒園的內涵發展，多方面促進青年教師的快速成長。主要方法有:壹是充分發揮骨幹教師的傳播、幫助、引領和帶頭作用；二是搭建舞臺，在壓力下鍛煉；第三，園本培訓有針對性，促進成功；第四，加強對話與交流，鼓勵優勢互補、相互合作、共同提高。另外，本學期要重點加強教師的服務意識，倡導微笑服務，提高教師與家長的溝通能力。
5.後勤團隊:充分挖掘我園托育團隊懂教育、素質好等獨特優勢，進壹步強化教養融合意識，增強崗位角色意識，強化責任意識和服務意識，視園為家，視孩子為己出，為教育壹線做好堅實保障。
6.家長工作:宣傳與溝通並重，引導與配合並重。舉辦不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持和配合，繼續做好“彩虹報”、導師講座、孩子家庭閱讀等工作。
幼兒園園年度秋季工作精選總結(第六章)壹、基本情況
上個學年，我們園急著抓效率，圍繞著創建優質幼兒園、綠色學園、先進醫療、安全先進學園、先進幼教的目標。用更少的時間獲得最大的性能。下壹步的重點將是務實幼兒園每壹位教師的教育教學水平，培養各級有影響力的教師，提升幼兒園的整體教育實力。
在指導思想上，深入學習《幼兒園教育指導綱要》，把握綱要精髓，強化服務意識，規範各項管理，加強理論學習和實踐研究。遵循兒童身心發展規律和學習特點，有意識地創設與個體生命和諧壹致的教育；通過課程實施和項目研究提高教學效率，促進幼兒、教師和幼兒園的可持續發展。牢固樹立以人為本的管理理念，將最科學的理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個創新:教育理念不斷更新；現實生活是不斷創新的；思想是不斷建立的；與時俱進，不斷求新。
二、主要工作目標
(壹)深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的構建與實施，加強討論，加強幼兒日常生活管理，提高幼兒在園活動質量。
(2)加強師資隊伍建設，引導全體教師愛崗敬業，努力工作，提高職業道德水平，樹立我園良好的教師形象。通過幼兒園項目研究計劃和各年齡段的課程活動，提高教師的教研水平，進壹步明確辦園目標。
(3)加強教師“專業”的培訓和培養，促進教師內涵發展，教師專業水平明顯提高。每段對題目進行現場交流和反思，鼓勵老師在原有基礎上多寫經驗總結，促進孩子體智德美明顯發展。
(四)聽取家長的建議，努力探索家教的方式方法，不斷提高家長工作質量。