這是導遊在導遊講解過程中，最常用的壹種導遊說話和聽遊客說話的單向語言傳遞方式。其特點是目的性強，對象明確，表達充分。如歡迎辭、獨白講解等。
例1:大家早上好！昨晚大家通宵七八個小時。壹定很累吧？確實，因為目前中國的交通運輸行業還不是很發達，雖然新中國成立以來有了很大的進步，但是妳們國家還有很大的差距。如果在妳們國家坐新幹線的火車，北京到大同的路程會從現在的七八個小時縮短到三個小時，大家也不會像現在這麽累了。然而，眾所周知，中國幅員遼闊，面積是貴國的26倍。實現這個願望需要時間，同時也敢於需要強大的技術支持和協助。在此，我真誠地希望您能為中日兩國的友誼做出貢獻，並為您今後在中國的旅行提供便利。
例2:我們今天要去的景點是被譽為“中國第壹水鄉”的周莊。民間曾有“上有天堂，下有蘇杭，中有周莊”的說法。周莊四面環水，風景宜人，環境優雅。畫家吳冠中曾高度評價周莊說:“黃山是中國的山川之美，周莊是中國的水鄉之美。”那麽周莊有哪些景點呢？跟我壹起走進周莊，領略“小橋流水人家”的水景吧！
以上是口語導遊獨白式的兩個例子。例1是山西大同當地壹位文化工作者對日本遊客的歡迎詞，例2是江南水鄉周莊壹位導遊的講解。從這兩種解釋不難看出，獨白式導遊語言目的性強，講解對象明確。導遊的話，例1是用來連接感情的，例2是用來介紹情況的(周莊概況)，話是給遊客的。此外，獨白導遊語言也具有完整的特點。因為獨白是用來進行語言傳遞的，所以通常會有壹個前期準備的過程。導遊在了解了要接待的團隊的基本情況和要參觀的景點後，就可以有針對性地查閱資料和選擇內容，在獨白時間內完整地、有層次地表達自己想要傳達的主要信息。
2.對話風格
這是導遊和遊客之間的雙向語言傳遞。是導遊和壹個或多個遊客之間的對話，可以是問答，也可以是討論。特點是依賴性強，反饋及時。
導遊:“妳知道天津什麽風味小吃最有名嗎？”
遊客:“是的。叫‘狗不理’包子。”
導遊:“有人知道它的來歷嗎？”
遊客:“我知道壹點。看來‘狗不理’是個人名。”
導遊:“妳說的對。100多年前，天津壹家包子店有個小徒弟，真名叫歸歸有，娃名叫狗不理。他做的包子吃起來特別好吃……”
3.不良的口腔習慣
(1)不明確
導遊講解的時候，首先要對講解的內容有壹個清晰的概念，這樣才能講解有序，用詞恰當。反之，如果對事情理解不準確，他說話就會含糊不清，誤導人。例子:有些導遊含糊其辭，主要是對講解內容不熟悉，缺乏自信。講解時經常使用“大概”、“可能”、“好像”等壹些模糊的詞語，遊客對此不會滿意，因為他們要求明確的答案，確切的知識，不願意使用模糊不清、模棱兩可的詞語。有句名言:“文字的模糊，是因為思想的晦澀。”只有在了解受眾的基礎上，註意使用準確、肯定的詞語，才能贏得遊客的信任。
(2)重復性
導遊的講解要緊湊、簡潔、生動。有的導遊講解的時候怕遊客不理解，就壹遍又壹遍的講解。雖然他們的動機是好的，但冗長的話語往往會耗盡聽者的耐心。還有的導遊想用壹些嘩眾取寵的話來吸引人。講解時，他們故意用壹些瑣碎的詞語做鋪墊，用不必要的題外話引導他們東拉西扯。因此，他們要麽無法傳達自己的想法，要麽離題太遠，讓人覺得羅嗦。美國口才專家卡耐基說:英語“wordy”在盎格魯-撒克遜語中是“反復咬”的意思，“反復咬”讓人想起松鼠被關在木籠子裏咬人的情景。啰嗦的人說話沒什麽實質內容，就像海蜇皮，看起來是壹大塊，但被開水燙過之後，只剩下壹點點。遊客雖然喜歡沈默寡言、難以啟齒的導遊，但也不喜歡啰嗦的導遊。
(3)晦澀
口語不同於書面語。口語強調簡潔，書面語強調修辭。如果導遊機械地背誦導遊的話，在講解時故意使用修飾語、倒裝句、專用術語，或者晦澀難懂的詞語，遊客不僅聽不進去，而且消化不了。有的導遊為了炫耀自己的學識，故意引用壹些古詩，引用後卻不解釋，故作高深。除了導遊的工作態度，晦澀難懂的英語口語也是壹個重要因素。因此，我們必須了解口語和書面語的區別:
書面語是無聲的，無法表達每壹句靈活的音變，表達情感的功能自然就打了折扣。口語的聲音有輕有重，有高有低，有快有慢，抑揚頓挫，變化多端，聲音能起到很好的表達感情的作用。
口語除了語音語調外，還有面部表情、手勢、手勢等體態語言來幫助表達意思。口語語無倫次，不小心，對方壹般都能聽懂。沒必要像書面語那樣全面規範。
語言環境可以讓口語簡潔很多，每個句子都不壹定要主謂完整。加長定語等修飾，反而造成聽覺上的困難，不便於語義表達。
(4)口頭禪
導遊的口語要盡量避免文筆晦澀的傾向，也要防止另壹種傾向，那就是平時的口頭禪。講解時使用慣用的口頭禪最妨礙整個內容的連貫性，遊客聽起來很不舒服。比如“這個，這個伏塞吉最早的名字是，叫這個這個...不肯去，不肯去尼姑庵，誒，這個為什麽叫這個，這個名字？這裏有壹個傳說，嗯...這個傳說是五代梁鎮的時候，有壹個和尚叫這個人...華匯，是的，這個和尚是從日本來的，去了中國山西的這個五臺山……”
這種“這個這個”的解釋聽起來會焦躁不安，很難理解解釋的真實內容。
這種不良的口腔習慣主要有兩個原因。第壹，當妳思考有困難的時候，妳用廢話填空，說壹段話。因為跟不上自己說的話，大腦“短路”，不自覺地重復壹些眼神，比如“這個”、“嗯”、“基本上”、“發生了什麽”、“反正”、“呃”第二種是用重復的方法填空。因為臨時用詞，找詞，或者考慮其他因素(比如合適度等。)，很容易壹邊思考壹邊“卡殼”。如果妳熟悉解釋的內容，自然很難看到這種情況。如果不熟悉，就要臨時調動積累的知識，結合文字來表達。在這種情況下，很容易產生不良的口腔習慣，如:
“這個計劃生育問題，在我們國家，這個...這...是壹個復雜的問題。所謂計劃生育政策是這樣的...這麽說，是提倡只生壹個孩子，因為，呃……”
(5)其他不良口腔習慣
除了上面說的四種不良口語習慣，還有其他常見的不良口語習慣，主要是說成語，滿口時髦話，誇大其詞。
成語指的是別人說話時，用“自然而然”、“真的”、“誠實地”、“坦白地”、“如果妳明白我的意思”、“妳明白嗎”之類的話，有時是不必要的，要避免開口。