生物教研室主任範主持高考經驗交流會。孔、、老師，高三優秀教師張、王振斌、蘇越老師，高壹、高二優秀教師趙雅娟、董老師，參與高考修改的同學先後發言。
會議期間，唐董事長親臨現場指導工作。
孔老師參加了高考閱卷，帶來了精彩的報告。
她首先詳細講解了修改高考試卷的要求，分析了高考的考題，然後總結了壹些感悟:
1.需要註意教材的基礎，不留漏洞。
2.重視教材的實驗性
3.以微話題的形式拓展知識面。
4.加強邏輯思維和表達能力的培養。
5.評分標準寬嚴不壹，要求不能降低。
6.妳不能放棄基因問題
周燕瑉老師分享了自己改卷子的感受，強調了教學中應該註意的壹些細節，比如課本上的問題壹定要在課堂上解決，學生要少說話多練習，多思考多討論。
趙雅娟老師在分析了試題特點後，提出了自己的應對策略:
1.註重科學探究能力的形成。
2.註重學生理性思維的形成。
3.註意主要知識的復習。
4.在教材實驗中註重學生理性思維的培養。
5.註意學科中規律性問題的總結。
6.註重學科方法和學科思維的培養。
7.註重生活觀念的形成。
蘇越老師代表精英學校發言。根據精英學校的特點，老師更註重學習習慣的培養和學習心態的調整。
張老師分析了試題的特點，提出:
1.試題背景少，更直白。
2.新的背景主題是復古。
3.問題指向特殊性。
4.註重實驗設計和問題探究。
5.註重對學生的綜合考查。
6.模塊化知識的整合。
並提出相應的審查建議:
第壹輪要全面紮實，時間盡量拉長，為學生築起堅實的基礎知識長城。
專項復習要註重知識的深化和突破，使基本方法準確。
有必要將必修內容——實驗作為重點內容進行實踐。
要重視新舊教材，包括對舊教材上壹版刪除的知識的補充，對與教材密切相關的大學知識的補充，對教材邊角理論的加強。
王振斌老師分享了自己在精英學校上實驗班的感受，分享了關心學生，調動學生學習積極性，積極幫助學生擴大知識面，增強學習興趣的做法。
王翠玲老師介紹了修改高考試卷的感受，分析了試卷的特點，展望了明年的高考:
1.內容:註重基礎知識，突出主要知識，加強學科內的整合；
2.將加強對實驗題的考查；
3.註重圖形、圖表、曲線的考查；
4.創設新的實驗情境，考察實驗探究和創新能力，通過生活和生產實踐中的具體現象，考察生物學中的壹些生理現象和原理。
董老師分享了他對高考試題的感受。此外，他還重點介紹了當前教學改革的壹些做法，特別是如何引導和調動學生積極思考和記憶課本的基本知識，以及如何加強學生的填空訓練和聽寫。
最後，市教體局生物研究員李占英做了點評和指導。李主任首先肯定了大家對高考的分析和發言，並提出了自己的看法。同時，他介紹了未來高考經驗交流會的新要求，鼓勵大家認真研究試題，形成類型講座，提高生物備考效果。
高考經驗交流會熱烈，內容豐富，很多老師做了很多筆記，收獲滿滿，壹定會在以後的教學中起到引領作用。