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臘八粥的中心思想是什麽?

這篇課文講述了拜爾想吃臘八粥的故事。通過對八兒和他母親的描寫,充分體現了八兒對臘八粥的渴望和熱愛,表現了臘八粥的香甜和八兒的可愛聰明。

作者以嫻熟的筆法和細膩的筆調,敘述了臘八節濃郁的民俗風情,使文本猶如壹幅臘八風俗畫,充滿了生活的氣息。全文圍繞著拜爾等著吃媽媽煮的臘八粥的表情和心情,展現了壹幅簡單、和諧、溫馨的畫面。

對話貫穿全文,從拜爾對母親焦急的詢問,到與母親討價還價,再到驚喜,展現了拜爾的天真與童趣。同時,本文的主要線索是拜爾的心理活動,從拜爾的急躁到苦苦等待,從獨自猜測到親眼所見,無不顯示出拜爾可愛活潑的性格特征。所選文章堪稱典範,質量上乘,文化內涵豐富。

擴展數據:

句子分析

1,初學者叫爸爸的孩子,會出去叫人力車,還有很多嘴上有白胡子的老小孩。說到臘八粥,誰會立刻感覺到壹種甜膩的感覺?

用例子說明,每當提到臘八粥,無論年齡大小,都會立刻產生壹種甜膩的感覺。這種寫法起到了壹定的強調作用。

2.住在方嘉庭院的貝爾今天高興得快要發瘋了。

這句話用了誇張的修辭,可見拜爾是極其開心的。

3.然而,壹進廚房,我就聽到鍋裏有東西在嘆氣,我因為好奇,就迫不及待地想嘗嘗這個奇怪的東西。

《嘆息》和《呻吟》生動地展現了煮臘八粥的樣子,也凸顯了拜爾的可愛和貪吃。

4.將小米、米豆、棗、栗子、糖、花生仁混合在壹起,塗抹後放入鍋中煮熟,讓它們在鍋裏像壹聲嘆息壹樣沸騰。光是看它嘆氣,聞香味就夠吞三口以上了,更何況盛在大碗裏,勺子都往嘴裏塞!

用擬人化的修辭手法把壹鍋粥寫成壹個人,生動地突出了臘八粥的吸引力,增強了語言的親切感。