1.主題思想
這篇文章是壹篇主題明確、內容生動的記敘文。這篇文章通過壹個孩子發現棗核，最後通過觀察、思考、實踐從棗核中取出果核的過程，告訴孩子要善於發現身邊的事物，要有觀察問題的習慣，要找到解決問題的方法，不要害怕困難和失敗。文章傳遞的這種積極向上的生活態度，值得引導孩子去學習和借鑒。
2.文章的結構
文章由引言、正文和結語三部分組成。引言部分是文章的開頭，通過表達情境和問題來吸引讀者的註意力；正文部分是文章的重點。
通過詳細描寫孩子們在棗核裏探索、取核的過程，生動地展現了孩子們在思維和實踐中不斷探索創新的過程；最後壹部分是文章的結論，通過潤色和總結，進壹步推進了文章的主題。整篇文章結構嚴謹，層次分明，循序漸進。
3.詞匯分析
1)棗核:指棗的核和硬殼，內含棗核。
2)鏤空:將物體內部的材料全部取出。
3)徹底:徹底，無任何殘留。
4)細微的:微小的，不易察覺的。
5)煩惱:煩惱，束縛。
通過對這些單詞的分析，學生可以更好地理解文章的內容，豐富自己的詞匯。
4.教學建議
在教學中，學生應該能夠在情境中引入信息技術，提高學習興趣。可以結合科學探究模式，引導學生親身參與，發揮主體作用。語文課上，可以用圖片、動畫等方式呈現棗核的形狀和幼兒取核的過程，讓學生加深記憶和感性認識。同時，在教學中要鼓勵學生思考和探索，提高學生的探究能力。最後，給學生更多的機會，鍛煉他們的創造力和想象力。