目的:通過此次活動，讓學生真正理解生日的意義，培養學生正確的價值取向。
準備:課前在黑板上畫壹個大蛋糕。蛋糕上有18燃燒的蠟燭，旁邊還有“生日快樂”的字樣。準備壹臺錄音機和“生日快樂歌”磁帶和壹些鮮花。
四。步驟:
1.課前準備黑板上的內容。開始上課時，讓學生看黑板，感受氣氛。全班壹起唱《生日快樂》，音樂響起。
老師插話:同學們，今天我們聚在壹起，唱壹首生日歌，祝賀今年已經18歲的同學們，祝賀他們又老了壹歲。讓我們齊聲說:“祝妳生日快樂！”(掌聲)
2.求壹個同學給妳王文姬18生日那天寫給自己的歌。
十八歲生日
太陽是壹塊蛋糕。
讓所有人分享我。
唯壹的財富
十八歲生日
月亮是禮物。
願所有人祝福我。
從此，我的心不再孤獨。
十八歲生日
星星是蠟燭。
為青少年照亮道路。
童年的金色夢想還是可以保留的。
十八歲生日
我在心裏對自己發誓。
靈魂不再孤獨。
我必須學會孤獨。
十八歲生日
還在擔心老師的諄諄勸誡
出於孤獨，出於寂寞
走自己的路。
3.請這幾位18歲的同學壹起上臺，老師會親自給每人送上壹朵花，送上祝福的話語。
老師插話:同學們，妳們在這種溫馨甜蜜的氛圍中快樂嗎？那能說說妳們18的生日是怎麽過的嗎？(同學們跳出來說話，說說自己的親身經歷和體會。)
聽完同學們的生日經歷，我們有什麽感受？不妨多想想。
4.聽壹個這樣的例子。
Xx餐廳，非常熱鬧，親朋好友絡繹不絕地湧向大廳門口。莉莉穿著色彩豐富的衣服，打扮得像個天使。在父母的陪同下，她微笑著接受了紅包和禮物。12，10，主客入座，滿滿六桌。麗麗的爸爸滿臉笑容，壹手拿著話筒，壹手拿著酒杯，主持著女兒的18生日會，六桌親朋好友紛紛起身為麗麗祝壽。
莉莉興高采烈，舉著酒杯向親戚朋友點頭致謝...
(同學們說說妳們對這個的看法，討論壹下，然後暢所欲言。)
老師插話:剛才同學們感受了兩種生日活動。妳同意哪壹個？今天就來說說怎麽過生日吧。暫時不能回答，先做個問卷調查吧:
1，生日費用
A.越多越好。b .實行節儉
2、生日的意義
A.借此機會吃個飯，開心壹下。
B.提醒自己再大壹歲，激勵自己各方面做得更好。
3.生日場景
A.要招搖，不然會在同學面前丟面子。
B.好朋友相聚熱烈，何必講究排場。
4.生日禮物
A.當然，越貴越好。
B.作為學生，我們提倡“禮輕情意重”。
5.生日表格
A.都壹樣，就是吃喝玩樂。
B.不要拘泥於形式，最重要的是妳覺得快樂，覺得有意義。
6、生日效應
A.年復壹年都差不多，沒什麽難忘的。
B.感覺每個生日都要更加努力。
老師建議:如果妳在剛才的問卷調查中多選了“A”，說明妳的生日觀念和過生日的方式要調整了。如果妳多選擇“B”，妳的生日真的會讓人羨慕。祝妳更加幸福。
5.生日是青少年的節日，慶祝生日，慶祝壹年的成長。妳想要什麽樣的生日？怎樣才能活得開心有意義？(小組討論、設計)
設計生日活動計劃，然後讓學生談論它。其他學生認真聽講。由班委和老師組成的評委將對他們的活動方案進行評估，選出最佳方案。原則如下:(1)節儉(2分)(2分)可行性(2分)(3分)新奇有趣(3分)(4分)深刻的教育意義(3分)。
學生可以對每個小組的活動計劃發表自己的看法。
同時可以展示兩種設計方案。從這四個原則可以看出活動方案是否愉悅、有意義、不爭氣、不鋪張。
6.然後反思自己之前的生日。
7、談談在這次活動中的收獲和體會。(學生談感受)
老師總結:每壹個生日都標誌著妳又長大了壹歲。為了我們自己的戒指，我們應該更加理智，努力進步。我們逐漸成熟，學會節儉、簡單、不與人攀比，過壹個有意義、快樂的生日。妳可以寫壹篇文章紀念自己的成長，讓成長的風鈴在歲月中旋律回蕩；妳可以種壹棵樹，讓年輪永不隨青春雕零；妳可以寫壹首詩；妳可以畫壹幅畫，贊美妳的生日，描述妳的成長，讓妳的生日紀念更有意義！但同時，別忘了給父母送去問候。他們是妳的人生向導。