滋補二級作文1
因為我的家鄉在農村，遠離這些城市的喧囂，滋養著我的靈魂。
我家鄉的壹條長河是那個小村莊壹道美麗的風景線。河裏的小魚小蝦三五成群地遊來遊去。它似乎在誘惑妳去抓住它們。於是村裏的孩子坐不住了，趕緊往岸邊跑。他們沒有工具，只用手抓。他們玩得很開心，身上濕漉漉的，頭發臟兮兮的，完全不理會，他們就是開心。
於是我不禁羨慕他們，希望回到童年，沒有打理，只有那份天真的童心，在接觸自然。我突然發現，人世間最美的靈魂是童心，讓我相信壹切，讓我覺得世界是美好的。家鄉的孩子滋養了我的靈魂。
我家鄉的人總是那麽和藹可親。沒有嫉妒，沒有自私，沒有欺騙。每個人都溫柔地對待壹切。老家的村子基本都是農耕，所以每天的忙碌說明他們是那麽的勤勞。而那些廣闊的田野教會了他們對人友好，有壹顆寬容的心。正是因為有這樣壹顆心，才會讓每壹戶人家都慷慨博愛。
經常看到大家會端著壹碗白花花的米飯在村子裏“閑逛”。第壹次來的人肯定會問為什麽。那是因為他們會隨機來到壹戶人家，在對方家裏吃飯，看到就往碗裏放點吃的，而主人呢？什麽都不說，就讓他多生壹點，讓他常來，這樣的場景在城裏是不可能看到的。家鄉人的友善滋養了我被城市僵化了的思維。
與城市裏的風景相比，家鄉的風景有壹種別樣的美。城市裏的美無非就是高樓大廈。家鄉有河有山有花，就像壹片被開發的小樹林。
雖然那裏的水不夠清澈，看不到底，但是淡淡的藍色給我壹種沈思的感覺。青山綠草，鮮艷的花朵給我被城市汙染的心靈和心情帶來了極大的安慰，仿佛我是壹只自由的小鳥，在大自然的懷抱中翺翔。家鄉的花、草、樹、山滋養了我的心靈。
幾乎家鄉的壹切都滋養著我，讓我收獲良多…
滋養二年級作文2
有這樣壹種花，它的成長是用親情培育的，是用愛心澆灌的，是用心靈滋養的，它的花名是感恩。
從前，我們依偎在父母的懷裏，聽著那個美麗的故事。曾幾何時，我們的叛逆讓他們又哭又嘆。"她小心翼翼地縫補，徹底地修補，擔心會耽誤他回家的時間。"父母的愛是世界上最偉大無私的。他們辛辛苦苦把我們養大，努力把我們培養成對社會有用的人。想想看，有多少次，他們為我們的調皮任性搖頭皺眉，又有多少次，他們為我們的磕碰碰撞輕輕拭去淚水...
但是，我們忽略了他們給過我們的深愛，也為時未晚。所以，讓我們用同樣的愛和感情來回報他們，用心中的雨露來滋養這朵感恩父母的花！
"春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽幹"，深夜，誰的窗戶在閃爍？盛年，誰的頭發變成了白發？有病，誰還在勸導灌輸我們？三尺講臺是他們的天下，他們只講付出，不求回報。
他們是辛勤的園丁，培育著祖國未來的花朵。我們從懵懂的孩子變成了有知識的少年，這是他們汗水的結晶。當我們在學習的道路上壹步壹步前進，贏得學術桂冠的時候，我們得到的是他們喜悅的淚水。
叫壹個老師，付出壹生，叫壹個導師，付出永恒的愛。辛苦了壹輩子的老師，也許我們這輩子註定無法報答您，但我們可以懷著壹顆感恩的心說壹句祝福，讓這壹句祝福代替心去呵護那開滿師生的感恩之花。
壹時間，周華健的《老友記》響徹全國。朋友，壹句溫暖的話，朋友，壹個貼心的人。世界上每個人都或多或少有知己。他們在妳無助的時候安慰妳，在妳難過的時候默默陪伴妳，在妳困難的時候無私幫助妳。
那種愛，不同於父母之愛，也不同於師生之愛，壹直伴隨著妳，讓妳的心不再孤獨。這就是兄弟情——朋友之間沒有任何私心的感情。感謝朋友，因為彼此欣賞，感謝朋友，感謝朋友，感謝朋友，因為並肩戰鬥。在海裏認識妳自己，天堂仍然是我們的鄰居。無論朋友在哪裏，感恩都會讓存在於友誼中的感恩之花更加絢爛。
用心去感激妳的對手，因為它讓妳變得更強大，用心去感激社會，因為他讓妳充滿閱歷，用心去感激祖國，因為他讓妳有了安穩的家，用心去感激世界，因為他擁有我們的壹切。
這朵感恩的花，因為有了有意的滋養，我相信它會開得更加旺盛，直到綻放在世界的每壹個角落，讓我們活在壹顆感恩的心裏。
滋養二年級作文3
中小學是讀書的黃金時期。這期間，孩子有時間、精力和興趣大量閱讀。這些讀物將為他們的終身幸福打下基礎。大學讀書的最後壹個陣地，過了壹段時間，安心讀書，大規模讀書，就沒有這樣的條件和心情了。
不要以為讀書是小孩子的事。其實家長和孩子壹起讀很多好書的效果會完全不壹樣。因為只有語言和密碼相同的讀者才能擁有相同的語言。
父子之間，母子之間，全家人的語言都有書中的人物，故事，故事，思想，那種生活才是* * *的真實生活；父母和孩子不是壹個屋檐下的陌生人。所以，在孩子小的時候，我盡量鼓勵家長和孩子去讀書，去享受；讓孩子覺得讀書和吃飯穿衣壹樣不可或缺，不會對讀書產生排斥和厭惡。
讀書滋養自信，思考帶來靈氣，實踐造就才華。“讀萬卷書，行萬裏路”是古代知識分子的壹種人生境界，也是我們今天培養和造就孩子的重要方式。孩子沒有閱讀和繼承前人的優秀文化傳統，不可能憑空創造出自己的知識體系；孩子不走進自然，不參加社會實踐，就不能學以致用，有過硬的本領。
……
壹個精神世界豐富的人，壹定是壹個博覽群書的人。人的閱讀興趣和習慣是從小培養的。正如高爾基所說，壹個喜歡讀書的人看著書，就像壹個饑餓的人在面包上跳躍。
讀好課本的孩子，需要大量的課外閱讀來補充、完善和提升自己的知識、技能和境界；課本讀得不好的孩子，也需要大量的課外閱讀來改善和扭轉自己的不利處境。
壹個不愛看課本或課外書的孩子，壹定是個無知的孩子；壹個既愛看課本又愛看課外書的孩子，壹定是壹個很有發展潛力的孩子；只看課本不看課外書的孩子，發展到壹定階段必然會暴露出自身的缺陷和漏洞。
所以，我想說，大量的課外閱讀對每個孩子來說都是必不可少的。
滋養二年級作文4
我媽媽對我的愛是非凡的。她的愛像甘泉，滋潤著我茁壯成長。
小時候是個不愛幹活的孩子。我只是偶爾做些家務。有壹天，我在寫作業的時候，為了方便，讓媽媽幫我拿點東西。我媽聽了這話，只說了壹句“妳自己的事吧！”
這句話我已經聽我媽說過很多次了，但是她那種極其冷漠的態度和語氣還是讓我有壹種沖動，於是我沖著我媽吼了壹句:“妳能幫我拿著嗎？”“做好自己的事！”
我媽用更冷漠的語氣拒絕了我。我對我媽媽發脾氣，所以她狠狠地打了我壹頓。我躲在我的房間裏抽泣著，對我的母親充滿了抱怨。我以為媽媽聽到我的哭聲會過來安慰我，可是直到我哭完，媽媽還是對我的哭聲無動於衷。壹想到別人的媽媽是怎麽照顧孩子的，我就抱怨她們的無情和對我的不關心。
但不久後，壹場意外讓我改變了對母親的看法。
夜深了。疾病把我從睡夢中驚醒。我的呻吟吵醒了我的母親。她量了我的體溫。“三十九度？”媽媽壹臉慌張，馬上跑回房間，穿上外套，把我拉起來，然後匆匆開車送我去醫院。
看完病，她讓我坐在大廳裏，拿著醫生的處方在大廳裏跑來跑去。我盯著我媽，對她的怨恨瞬間壹掃而光。回到家，媽媽讓我吃完藥睡覺，我迷迷糊糊睡著了。天亮醒來，發現我媽還坐在我床邊，兩眼漆黑。我心裏納悶:我媽是不是整晚都陪在我床邊？
我媽見我醒了，就讓我自己起來，然後就去做別的事情了。我突然明白了。我感受到了媽媽對我不壹樣的愛，那麽溫暖，那麽深沈。心裏是濕潤的。
時過境遷，現在的我經過時間的洗禮變得更加成熟，也逐漸明白了愛情的多樣形式。雖然媽媽經常對我很嚴格，但是我感受到了和其他媽媽不壹樣的溫暖。在這溫暖的滋養下，我才明白，這就是母愛，這就是無私而偉大的母愛，滋潤著我幹枯的心，讓我在樹蔭下茁壯成長。
謝謝大家！我母親。
滋養二年級作文5
生活就像壹朵花，五彩繽紛！就像壹首充滿青春節奏的音樂，充滿激情、快樂和挑戰！生活的點點滴滴，如純凈的露珠，滋潤著心田。
人們常說:“生活要有儀式感，要有壹雙發現美的眼睛，感受藝術帶給我們的美！”“也許在科技發達的21世紀，人們可能會認為當今社會是需要懂得科技創新，懂得創造新奇事物的精英階層。
但我不這麽認為:在每天忙碌的日子裏，我們很少有人停下來看看身邊的美好！去發現美！日子過得很匆忙，在藝術上，很少有人產生* * *。赫伯特·斯賓塞曾說:“沒有藝術和各種自然美所引起的情感，生活的樂趣就會喪失壹半。”
藝術是藝術，是能讓我浮躁的心平靜下來的世界。在繪畫的世界裏，我能感受到色彩的大膽與自由，靈動與可愛，各種顏色的混合產生新奇的色彩。在素描的黑白世界裏，我能感受到單調卻又不平凡的世界！
第壹次接觸素描，那壹刻就愛上了，就像“確認眼神，遇見對的人！”從那時起，它就是滋養我靈魂的甘露。
太神奇了。不需要任何顏料，只需要幾支不同型號的鉛筆，就可以生動地描繪出某個物品和某個人。素描從我們看不見的開始，到我們看得見的結束！徜徉在黑白風格的世界裏，感受著深淺的變化，妳會發現壹切都顯得那麽簡單單調！
我最喜歡美術室。每個人都拿著筆，在紙上畫著各種各樣的東西。筆在紙上的摩擦發出“嘩嘩”的聲音，代表著大家壹起譜寫了壹曲激昂、歡樂、充滿活力的樂曲，也說明了我們的青春是如此的激情澎湃！
鳥兒在地上和窗外歌唱！我喜歡這樣的環境，它能讓我的心情安靜下來，讓我全身充滿活力，也是滋潤我心靈的最甜蜜的甘露！
在喧囂的生活中，也許藝術是我們最後可以尋求安寧的地方！發現身邊的美，有壹雙發現美的眼睛，在藝術中發現自己！
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第壹，日常生活
小雪表示降雪的時間和程度。雪是寒冷天氣的產物。曾經有壹個民間故事:十月，初冬的小雪升起，指向我們自己。天陰時，寒不深，雪不大，故名小雪。此時黃河以北地區已經到了北風吹、雪花飄的蒙東。此時，我國北方地區將出現初雪。雖然雪量有限，但還是提醒我們，現在是禦寒保暖的季節。？小雪不見雪，來年這麽長時間工作休息？；？小雪和溫暖的天氣壹