回顧我這學期初壹的體育工作，我能夠全面貫徹黨的教育方針，熱愛人民教育，積極完成體育教學中的各項任務，同時認真學習專業知識，不斷提高自己的教學水平。
1.學習理論知識，與時俱進。積極參加商業學習。平時可以積極利用業余時間從各種出版物和網絡中汲取營養，體會教育改革的趨勢和方向，借鑒他人的成功經驗，將這些優越的理論知識移植到自己的教學中，達到事半功倍的效果，進壹步改變壹些相對不適應的教育觀念。
2.在教學中有良好的師德，處處關心學生，積極執行學校制定的各項工作制度，團結教師，做好自己的工作。
3.作為壹名壹年級的體育老師，我深感責任重大。雖然我有很多工作想法，但是每壹項工作都很重要，不能懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。
(1)，課前認真學習體育教學大綱，課程標準精神，鉆研教材，根據本班學生特點認真修改教案，力求減輕學生負擔，提高教學質量。
(2)在教學中培養學生良好的學習習慣，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造民主平等的學習氛圍；由於現在的孩子都是獨生子女，我在教學中盡量開展學生間的合作學習，充分發揮學生間的合作意識。
(3)在教學中滲透德育，充分利用教材中較好的內容進行思想教育，培養熱愛祖國、熱愛社會的感情，努力做有理想、有道德、有文化、有紀律的壹代新人。在教學中，可以面對所有的學生，註意發現學生的閃光點，對於應該表揚和鼓勵的東西，壹定不能吝嗇。盡量讓學生在輕松愉快的氛圍中獲取知識，得到鍛煉。
(4)根據學生之間的具體問題，適當調整教學內容，使每個學生都能充分得到綜合活動，提高學生對體育課的興趣。在工作中，我們也註重幫助那些體育成績差、體質弱的同學進行體育鍛煉。
(5)認真學習新課改教材，根據不同年齡段學生的特點，認真備課。在準備教材的同時，也要註意準備學生。在教學中，要根據新課改目標，改變以往課堂教學中幾個基本環節的程序，註重講解和示範，註重教學與實踐的結合，讓學生在課時內快速學習新教材。
(6)本學期根據學生情況選擇測試項目(跳米飯、廣播體操)。在測試中，我們可以看到孩子們學習廣播體操的熱情非常高，所有的孩子都能完成整套動作，很多孩子的動作都相當漂亮；跳繩測試是對學生身體素質的測試。壹年級的孩子壹般還是很難考高分的。當然，我們也做了充分的準備，比如課前的精心準備，課上的精心講授。有了這個前提，孩子在這次測試中就很積極。本次測試，學生優生率85%以上，合格率100%。
2.體育教師工作總結
轉眼間，就到了辭舊迎新的時候了。壹個學期即將過去。回顧過去的壹個學期，我能夠認真按照學校的工作安排做好各項工作，但是在教學過程中還是存在壹些問題。過去壹學期的體育教學工作總結如下:
壹、體育教學中思想政治方面的總結:
作為壹名教師，我在思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，按照黨員要求嚴格要求自己，鞭策自己，努力在思想上和工作上在同事和學生心目中樹立榜樣。壹個學期以來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師做該做的工作。我相信在以後的工作和學習中，我會在學校組織的關心和同事的幫助下，通過自己的努力，克服自己的不足，取得更大的進步。在接下來的工作中，我會更加努力，認真學習，認真實踐，讓自己真正成為壹名經得起任何考驗的老師。
二、體育教學總結:
在平時的教學工作中，要全面貫徹教育方針和新的教學理念，根據教學大綱的要求制定有效的教學計劃，結合新課程的理念和學生身心發展的要求，從學生已經掌握的知識出發，認真備課，上課，寫好課後反思，努力提高個人的專業知識和技能。在教學過程中，我們重視培養學生科學的體育鍛煉方法，使學生實現終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育，利用體育教材結合具體內容的特點對學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、勇氣和韌性。
三、本學期主要成果:
這學期，在學校領導的堅強領導下，經過全體體育老師的努力，學校的體育成績有了很大的提高。比如我們學校的田徑隊參加了縣第二屆體育節比賽，總分得了全縣第五名。這樣的成績離不開老師和同學的努力。我希望我們能在未來的比賽中為學校贏得更多的榮譽。我們學校的“四大節日”之壹，運動會和廣播操，受到了老師和學生的好評。這樣的活動受到學生的強烈歡迎，同時也體驗到了運動的快樂。
四、總結個人教研成果:
總結和寫壹些個人在“教學進程”中的教學感受和教學體會，真實的反映自己在教學中的收獲和思考。這些豐富的教學經驗將伴隨我以後的生活，我在教學和科研方面也取得了壹些成績:
1.論文《淺談小學體育教學中的體驗式學習》獲縣三等獎。
2.“體驗式學習在體育教學中的探索”項目獲縣三等獎。
3.現場講課評價獲縣中小學體育學科二等獎。
4.學生在全縣第二屆XX運動會上取得好成績。
3.體育教師工作總結
本學期以來，我始終堅持認真備課、上課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導，課後廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生有所收獲，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，圓滿完成教學任務。工作總結如下:
第壹，啟迪學生心智，讓語文教學深入人心
作為壹門傳統學科，語文教學的主要任務不是知識的積累，也不是能力的提高，而是基於這兩點，達到觸動學生靈魂，深入學生心靈的目的。在教學中，我積極倡導促進學生主動發展的學習方式，拓寬學習和應用領域，註重與生活相關的、跨學科的學習和探究式的學習，努力使學生獲得現代社會終身需要的語言能力和現代人才應具備的高尚道德品質。
第二，運用生動靈活的教學方法，盤活課堂。
如何激活學生需要學習的先進經驗，萌發求知欲？新課程標準要求我們建立以自主、合作、探究為基礎的教學模式，激活學生的好奇心和探索欲，培養學生思考、質疑、尋求和善於捕捉新信息的能力，並將這種能力的培養設定為課堂教學的終極目標。為此，我認真學習教育心理學，準確把握學生的心理特點和思維特點，積極探索有利於激發興趣、激活思維、激發討論的課堂教學方法。
重視閱讀教學，拓寬閱讀視野，補充同題材作品，擴大學生知識面。鼓勵學生利用各種手段拓展閱讀，增強各種場合學習語文的意識，繼續采用“閱讀交流會”的形式。輔助閱讀教學。
第三，親近妳的老師，相信妳的方式，做妳學生的良師益友。
教室努力為學生創造壹個親切、和諧、活躍的氛圍。老師成了學生的知心朋友，教室成了學生的學校。學生不再是死板晦澀的模範聽眾。他們的個性得到了充分的展示和培養:質疑，想象，群體間的交流，或者挑戰權威。師生互動、生生互動、群際互動、環境互動，在有限的時間裏，每個學生都得到了更充分的鍛煉和表現的機會。教室裏沒有陰暗冰冷的“死角”，教室裏充滿流動的陽光，平等、和諧、交流並存，發現、挑戰、沈思並存。活躍的思維，頻繁的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。老師的教學不僅來自課本，也來自課本。師生的情感和個性融入其中，真實生活走進課堂。學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松掌握知識，又潛移默化地培養能力。學生的整體素質有了質的提升，語文課堂真正發揮了它的生命力。
第四，運用先進的教學方法提高學習效率
現代科學技術的飛速發展，要求具有鮮活生命力的語文課堂不僅要改變教學模式、打開學生思維，還要具有引導學生學會學習、掌握豐富的語文知識、獲得知識金鑰匙的課堂教學效果。這是新課程標準對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性和人文性特征的集中體現。
新課程要求課堂以更新的教學方式為主，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗和感受，讓師生在探索中享受體驗。在信息時代，多樣化的媒體和無處不在的網絡為我們拓展課堂教學領域和拓寬獲取知識的渠道，提高學生的信息素養，發展學生的探究、學習、合作和創新能力提供了可操作的平臺。
“教中有法，教中無法。”從基礎到學以致用能力提高的生動、活潑、紮實、系統、有序、持續的訓練，通過不同內容和方法的交叉、滲透和融合，拓寬了學生的視野，提高了學生的學習效率，初步獲得了現代社會所需要的壹些語文實踐能力。
4.體育教師工作總結
時光荏苒，學期轉眼就結束了，這學期我也很好的完成了體育工作。現在我將這學期的工作總結如下:
壹、教學工作。
首先，我特別註重人體生理機能變化規律在教學過程中的應用。運用這壹規律，可以減少傷害事故的發生，使學生科學鍛煉，健康成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別註重人的認知規律的培養。這樣，學生就能學好技術，盡快形成技能，使體育教師真正實現精講精練，為研究體育教學中科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最後，我在教學中特別註重學生的思想教育，利用體育教材的特點，結合具體內容對學生進行教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、勇氣和韌性。我堅持讓孩子玩中學，在學習中獲得樂趣。這三點的有機結合，會使體育教學工作起到事半功倍的作用。
2.廣播練習。
學期初，我把重點放在了電臺練習上，因為過了壹個暑假，尤其是大壹新生，剛從學前大班升上來，對電臺練習有些陌生。如果不及時努力學習，學生壹旦形成不良習慣，就很難教了。同時，這學期的廣播體操第三套《希望之帆》和校園集體舞《春曉》的教學難度更大。我主要通過以下幾點教廣播練習。壹、加強對學生的思想教育，讓學生真正認識到做題的重要性和必要性，培養學生重視做題、自覺做題、堅持做題、認真做題的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要方法之壹，通過示範，學生可以建立正確的動作表征。因此，要求教師演示清晰、準確、規範、美觀。
第三，解釋少但更好。
我在廣播練習教學中的講解，主要是以我的示範動作為主，讓學生加深對動作的理解。第四，密碼要清晰、響亮、準確。第五，及時糾正錯誤。所以老縣城小學的廣播操質量在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，所有老師都能以身作則，認真和學生壹起做習題，對學生起到了示範作用。通過1學期的長期不懈努力，同學們已經把廣播練習做得相當規範了，得到了領導的大力支持和認可，這與我們的集體努力是分不開的！
除此之外，我還帶了1年級的小學生。他們都愛上了我的班級。1學期結束後，他們學到了很多東西，比如排隊，廣播練習，尤其是跳繩。有的小家夥居然在60秒內跳了190多次，太神奇了！還有，有些孩子敢挑戰我扔沙袋，但是不敢小覷。如果妳不努力壹點，妳就會墊底。看著孩子們的笑臉，我也是開心快樂的！
以上是我這學期教育教學工作的總結。但是，在努力的同時，還是有壹些不足。希望領導批評指正。我以後會努力的！
5.體育教師工作總結
本學期的體育教學工作主要圍繞中考體育和考後課堂教學兩大塊進行。因為今年泉州中考體育成績不計入中考總分，所以仍然采用錄取制，即被合格中學錄取的考生體育成績只需達到C級及以上即可。所以師生包括家長的心理氛圍是比較寬松的。測試結果令人滿意，除了少數協調性差的同學達不到C外，其他人都能輕松通過。
我很欣賞壹位體育專家的觀點:“提倡體育考試的意誌，不是為了考試而考試，而是為了不考試”。如今，體育考試作為壹種考試制度，仍然是壹個有效的指揮棒，用分數引導學生積極鍛煉應該是有效的。實踐證明，體育在青少年思想品德、智力發展和審美素質的形成中發揮著不可替代的作用。學生身體素質好，學習成績自然會提高。教育專家坦言，體育再次被提上中考日程，並占據壹定的分數權重。這壹措施既能加強學生平時體育鍛煉的意識，又能幫助學生養成良好的體育鍛煉習慣，可以說既健康又有分數。其實泉州中考采用錄取制而不是計入總分，是壹種非常人性化的操作模式。雖然必測項目是中長跑，但由於陽光體育運動，大部分學生認為問題不大。只要他們經常鍛煉和練習，就更容易取得合格的成績。這學期備考，我做了以下工作:
(1)抓思想。和班主任達成協議，* * *和學生做思想工作，改變絕大多數學生參加體育鍛煉只是為了體檢的分數。對於精神懶惰的學生，通過思想引導，讓他們樹立不怕苦、不怕懶、勇敢頑強的精神，克服自己的“偏激”，讓學生知道體育鍛煉也可以增加對初三學生的心理調適，讓他們更好地接受中考的考驗。
(2)抓體能。在體育課上，跑課達不到理想成績的學生，往往有“過瘦過胖”的學生，體質偏弱。在教學中，通過長距離走跑、間歇耐力素質訓練、連續蛙跳、下肢力量訓練、短距離加速跑訓練來提高學生的速度。
(3)抓技術。正確的技術動作是體育活動中取得良好成績的前提。無論是跳繩1分鐘，仰臥起坐1分鐘，立定跳遠或投實心球，還是中長跑項目，只有學生掌握了正確的技巧，才能在運動中做到“經濟”省力，取得理想的成績。
(4)抓心理訓練。學生在考試時，會因為心理上的焦慮、不安、緊張、恐懼等情緒而留下遺憾。因此，要對學生容易受心理因素影響的項目進行技術訓練，用表揚和鼓勵的方式培養學生的自信心，讓他們積極練習，體驗成功，增強自信心。
(5)抓模擬考試。這是有效提高學生考試適應能力的重要途徑和手段。模擬考試流程嚴格按照中考要求設計，讓學生在真實的氛圍中進行考試，掌握考試技巧，提高考試適應能力，逐步形成良好的競技狀態。
(6)把握考試項目的選擇。學生在決定報考的項目之前，要進行全面的調查和全面的測試，然後根據學生的基礎、晉升空間和興趣，對學生的選項提出合理的建議。教育學生不要盲目跟風，關掉好的選項，檢查學生的選擇。記錄學生的選擇，為學生考前訓練提供指導。
中考結束後，體育課安排了壹些低強度的運動，如慢跑、跳繩、踢毽子、羽毛球、籃球、排球、遊戲等。，對緩解學習疲勞，增加大腦供氧，提高腦細胞興奮性有很大幫助。體育中考後，學生也逐漸發現體育課的收獲大於成績。
總之，體育中考的實施，使學校、家長和社會重視了學生的體質健康，有效地促進了中學生積極參加體育鍛煉，也使體育教學豐富多彩。我認為:教與學，學與測充其量只能是學生鍛煉的基礎項目，而形成健康的觀念，掌握幾種健身方法，讓健身成為學生的壹種自願行為，則升華為壹種高層次的境界。這也是未來體育教育要努力實現的目標。