意思是:我妻子去世那年親手種下的，現在它像壹把傘壹樣高大繁茂地矗立著。
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脊軒，前南閣樓。這個房間只有十英尺見方，只能容納壹個人居住。百年老屋，塵泥滲出，雨水下註；每搬壹個案子，都可以看看，沒得選。房間朝北，曬不到太陽，中午就黑了。我稍微修理了壹下，這樣就不會從上面漏了。前面開了四扇窗，院子四周築了墻，遮擋南面的陽光，陽光明媚，屋內明亮。我在院子裏種植了蘭花、桂花樹、竹子等植被，給陳舊的欄桿，也增添了新的光彩。借書滿架，唱歌，靜坐，壹切可聞；而庭上壹片寂靜，鳥兒來啄，人不去。農歷十五的夜晚，月亮高高的，照亮了半面墻，桂花樹的影子錯落有致，微風吹得影子搖晃，可愛極了。(沈默的作品:沈默的腳步)
但是，我生活在這裏，有很多值得開心的事，也有很多值得難過的事。在此之前，庭院南北相通成壹體。當年的叔叔伯伯們，在室內外設置了許多小門，墻上到處都是。分開後，狗把住在同壹個院子裏的人當成了陌生人，客人們不得不穿過廚房去吃飯，雞在大廳裏棲息。院子開始用柵欄圍起來，後來修了墻，換了兩次。房子裏有壹位老婦人，她曾經住在這裏。老婆婆，我去世奶奶的丫鬟，奶了兩代，母親對她很好。房子的西面和裏間是相通的，母親過去常來。老婆婆經常對我說:“這個地方，妳媽媽曾經站在這裏。”。”余又說:“妳妹妹在我懷裏哭；娘用手指敲了敲門，說:‘妳冷嗎？想吃東西嗎？我在董事會外回應。"不要拖到明天，我哭了，我哭了。"不壹會兒，拿壹個過來，說:“這是我爺爺太常貢拿來給皇上用的，以後妳就用它吧！”畢曲用手把門關上，自言自語道:“我家讀書久而無效，但如果兒子成功了，可以等！過了壹會兒，他拿著壹只大象說:"這是我的祖先太常公宣德送給朝鮮的，妳總有壹天會用到它的！"“看著廢墟，和昨天壹樣，是個長號。
山脊開窗的遊廊已經四次失火，不能燒毀，想必是有神靈在保護。在壹起生活久了，用腳就能分辨人。劉備與曹操爭天下，諸葛亮出身於甘肅中部，建功立業，碩果累累。
吉翔曰:“蜀清守丹穴，利天下，然後秦皇建女兒以清臺；劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起於隆中。雙方的無知處於壹隅，世人足以知曉。其余區域敗在屋內，眉毛壹揚，眼睛壹眨，那叫壹個奇觀。《闞京》裏的知名人物和青蛙有什麽區別？”(人教版《中國古代詩文鑒賞》沒有這壹段；上海教育版沒有這壹段。)
我做了這篇文章後，五年後，老婆嫁到我家，她經常來玄關問我壹些陳年舊事，有時我也在桌邊學寫字。老婆回娘家探親，回來報了小姐姐的話:“聽說姐姐有個小閣樓，那小閣樓是什麽？”？“接下來的六年，我老婆死了，房間破了。又過了兩年，我臥病在床很久沒有任何寄托，又派人修復了南館，格局與以往略有不同。然而，在這之後我更多的是在外面，而不是住在這裏。
院子裏有壹棵枇杷樹，我妻子去世那年她親手種下的，現在高高聳立，枝葉繁茂像壹把傘。
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作者善於抓住人物特有的語言、動作、生活細節來表現人物，用不同的情態從不同的角度把人物寫得惟妙惟肖。
對於母親來說，寫她聽到女兒哭的時候用手指敲門的動作，以及“冷嗎？”想吃嗎？”的問題，凸顯了慈母對孩子衣食無微不至的關懷。
對於我奶奶來說，“兒子，好久不見了……”而我離開時的喃喃自語和“用手關門”的動作，生動地表現了老奶奶對孫輩的愛和期望。
對他的妻子來說，寫她“從時光到玄關，從問古事或學書”簡單地表現了年輕夫婦依賴和相愛的情況；寫她從省親回來轉述小姐妹們幼稚的問題，既生動地表現了小姐妹們幼稚的態度，又生動地再現了夫妻情話的場景。
總之，作者能抓住每個人物的特點，用寥寥幾筆描繪出他們的音容笑貌和真摯的感情，表達出對親人深深的懷念。