1，學會描述情節、數量關系和數，初步掌握應用。
2.通過學習，我們可以根據圖片內容列出相應的加法公式。
3.培養孩子探索數學活動的意願和細心觀察的能力。
活動準備:
1，小鴨，兔媽媽，兔寶寶，小狗，農家院子的卡通圖片。
2.加法卡，蘋果、星星、球、花、蝴蝶和蜻蜓的圖片。
3.四十八張畫公式的試卷。
4.Flash課件，歌曲《智慧樹踏青》視頻，歌曲《寶貝寶貝》視頻
活動流程:
壹、兒歌《智慧樹去郊遊》的節奏
第二，復習
妳去郊遊的時候在小院的圖片裏看到了什麽？(小鴨、小貓、鵝、兔子)考考小朋友。
10+20=12+7=14+5=12+23=9+9=……
三、新課
例1:課件小鴨子圖片
我們去郊遊吧，看看我們來的地方(池塘邊)。仔細看圖。
我們到了。什麽？(鴨子，樹，蓮花)鴨子在做什麽？(躺在池塘邊，池塘裏。
遊泳)
老師:池塘裏有多少只鴨子？(9)
老師:池塘邊有多少只鴨子？(2)
現在根據這張圖片，誰能告訴老師池塘裏和池塘旁邊有多少只鴨子？
老師:請告訴我妳是怎麽知道池塘裏和池塘邊有11只鴨子的。
生:經數，池塘裏和池塘邊有11只鴨子。
生:公式9+2 = 112+9 = 11的方法。
老師:請用妳批判的眼光去觀察這兩個加法公式，告訴我妳發現它們之間有什麽相似之處。
老師總結:兩個加數交換位置，和不變。
例2:在課件中展示兔子的圖片。
孩子們，我們繼續。讓我們看看我們到了哪裏。孩子們看到了什麽？(兔媽媽)兔媽媽在做什麽？(采蘑菇)這個時候，小兔子也來采蘑菇了。大類數學:看圖片列加法公式。大類數學:看圖片列加法公式。
老師:兔媽媽采了多少蘑菇？(15)
老師:兔子摘了幾個蘑菇？(4)
現在根據這張圖，誰能告訴老師兔媽媽和兔寶寶采了多少蘑菇？
學生:公式的方法是15+4 = 194+15 = 19。
例3:展示課件小狗的圖片。
孩子們，我們繼續。讓我們看看我們到了哪裏。(在草地上)，妳看到了什麽？兩只小狗正在跳繩。
老師:粉紅色的小狗跳了幾下？(8次)
老師:穿藍色衣服的狗跳了幾次？(9次)
現在，根據這張圖，誰能告訴老師兩只小狗跳了多少次？
學生:公式的方法是9+8=178+9=17。
復習鞏固:看圖，直接列出加法公式。
展示課件圖片10青蘋果，紅蘋果8個，藍星8個，紫星7個，左球9個，右球6個。請看圖片，直接列出兩個加法公式。
在黑板上展示花園的圖片。有3朵粉色的花，9朵紅色的花，6只蝴蝶和7只蜻蜓。請看圖片，直接列出兩個加法公式。
第三，活動延伸“做卷子”
孩子們，每個人的板凳下都有壹張小紙。請拿出來試著做壹下。做完了請舉起來，老師看壹下。然後放在數學大課堂妳的板凳下:學習並總結圖片欄的加法公式。
四、活動結束
今天，孩子們和老師壹起學習了圖片列的加法公式。孩子們表現很好，學得很開心。我們該回家了，所以我們跳舞回家吧。兒歌《寶貝寶貝》。