“我的母親她宰了我，
我的父親他吃了我，
我的妹妹小瑪蓮啊，
她撿起我所有的骨頭，
包在壹條綢手巾裏頭，
埋在那棵杜松子樹下。
克威，克威，我變成只
多麽美麗的小鳥啦！”
《杜松子樹》講述了這樣壹個故事：壹位富翁的妻子生下壹個漂亮的小男孩，但不多久就去世了。他重新娶了壹個妻子，第二個妻子生下壹個女兒，她就是小瑪蓮。但新妻子恨家裏的這個小男孩。有壹次她趁小男孩將頭探進箱子時，將箱蓋猛地壹合，軋斷了小男孩的腦袋。繼母為了隱瞞真相，“就抱來男孩，把他切成壹塊壹塊，丟進了鍋裏。”父親回來時，女人便把湯端上來。可憐的父親並不知情，就把小男孩給吃了。小瑪蓮非常傷心，她用手巾將哥哥的骨頭包好，埋在了杜松子樹下。這時樹裏立即冒出壹股煙霧，從中飛出壹只美麗的鳥兒，邊飛邊唱著壹首詩，就是那開頭的那首......
當時我讀高二，那時在寢室精力過剩，便晚上挑燈讀《格林童話》讀著玩兒。我記得當我讀到這兒時，真的冒了身冷汗。我有些難以接受，畢竟童話是給比我小的多的孩子讀的，這種情節怎麽可能適合他們呢。“切成壹塊壹塊”，這想壹想也覺得毛骨悚然。我當時也關註到少數人註意到了的童話暴力，他們有些為難，到底要不要給孩子讀童話。我當時也奇怪，這麽重要的問題，為何沒能引起人們足夠的重視呢？
可是後來我想了想，事情也許並不復雜，它可能很簡單。以成人的角度，我們知道某件事或物，總是習慣於在腦海中刻畫它們的情景或模樣。就以《杜松子樹》為例，我回想著，當我看見“切成壹塊壹塊”時，我刻畫出這樣的情景：女人把廚房裏掛著的菜刀拿來，就像平時做飯切肉壹樣，當當當，小男孩變成血塊......
但話說回來，小孩子可沒有這樣的能力。小孩子看見“切成壹塊壹塊”的文字時，這對於他們來說，只是壹個概念。換句話說，這對於小孩子來說真就意味著壹段文字，僅此而已。我個人認為，這才是童話暴力對孩子影響的真相：它就像是壹個過程，經過孩子的大腦，但什麽也不會留下。
如果說妳真不願孩子接觸這些，畢竟不接觸也沒什麽不好，妳可以不買《格林童話》的全集，而買《格林童話》的精編，這樣就可以避免。當然，不論哪種，成人必要的引導也必不可少。我記得《貓和老鼠》中有這樣壹集，湯姆身著燕尾服，是樂隊指揮。傑克想讓湯姆允許自己指揮壹下，可湯姆不願，還變起法戲弄傑克。傑克火了，給湯姆腳下的圓臺下安了四個輪子，然後壹推，湯姆便滑出了音樂會，壹直滑到遠處馬路正中央，然而湯姆還閉著眼睛忘情地指揮。這時車子壹來，把湯姆碾成了壹張紙片。孩子們看到都開懷大笑，我也笑出了聲。然後，變成紙片的湯姆又恢復原狀，回來了。孩子們也高興地鼓起掌來。最後結束了，我告訴他們，亂穿馬路危險哦......
畢竟，在孩子們心中，永遠沒有什麽被碾成紙片的湯姆，只有愛搞怪，愛耍小聰明的真情湯姆。