中班健康蔬菜寶寶我愛妳教案1為了改善兒童偏食挑食的現象，根據兒童的年齡特點、心理特點、飲食特點、食物特點，開展兒童膳食營養教育。
活動目標:
1，了解幾種常見蔬菜的營養價值。
2.蔬菜可以根據顏色特征進行分類。
3、喜歡並願意吃各種蔬菜，不挑食。
教學重點和難點:
我愛妳從蔬菜寶寶開始，了解蔬菜的營養價值，願意吃各種蔬菜，不挑食。
活動準備:
1，胡蘿蔔、芹菜、大蒜的寶貝娃娃。
2、蔬菜百寶箱(內含:西紅柿、土豆、黃瓜、蘿蔔、辣椒、蔬菜等實物)，孩子有蔬菜卡。
3.蔬菜寶寶給孩子們的壹封信。
活動流程:
首先，開始部分:
1，謎語導入。
(1)奧秘1:像柿子壹樣，沒有蓋子，既是水果又是菜。(答案:西紅柿)
謎團二:戴綠帽子，紫袍，小芝麻，滿肚子。(答案:茄子)
二、基礎部分:
1。組織孩子們討論不同種類的蔬菜。
老師:請考慮壹下。紅色、綠色、紫色、黃色和白色的蔬菜是什麽？
2。孩子們暢所欲言。(老師根據小朋友的故事展示相應的圖片)
3。老師:請把這些小蔬菜送回家。想想什麽樣的蔬菜可以送回家。
4。利用各種蔬菜圖片，讓孩子根據蔬菜的顏色、種類等特點進行分類。(比如把蔬菜、菠菜送到壹個“家”，因為它們都是綠色的；把土豆和蘿蔔送回“家”，因為它們都長在土壤裏)
5。用課件引導孩子了解蔬菜的營養價值。
(1)老師:妳喜歡什麽蔬菜？為什麽？
(2)孩子可以自由交談，表達自己的想法。
(3)老師:我們來聽聽蔬菜寶寶是怎麽說的。
第三，結尾部分:
老師組織孩子們欣賞木偶戲。
(1)小胡蘿蔔:我是紅色的，身體富含維生素a，小朋友吃我的時候眼睛是亮的。
蒜寶寶:我的技術真的很棒。孩子們是我的朋友。我可以幫助妳殺死細菌，保護妳的健康。
我愛妳，蔬菜寶貝。
芹菜寶寶:我是綠色的，體內有各種維生素和膳食纖維。孩子吃了可以大便通暢。
活動擴展:
孩子們自己做蔬菜沙拉，冷番茄或冷黃瓜。
蔬菜百科:蔬菜是指壹種可以烹飪、烹調成食物的植物或菌類。蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之壹。蔬菜可以提供人體所需的多種維生素、礦物質和其他營養物質。
中班健康蔬菜寶寶我愛妳教案2活動目標:
1，了解幾種常見蔬菜的營養價值。
2.蔬菜可以根據顏色特征進行分類。
3、喜歡並願意吃各種蔬菜，不挑食。
活動準備:
1，胡蘿蔔、芹菜、大蒜的寶貝娃娃。
2、蔬菜百寶箱(內含:西紅柿、土豆、黃瓜、蘿蔔、辣椒、蔬菜等實物)，孩子有蔬菜卡。
3.蔬菜寶寶給孩子們的壹封信。
活動流程:
(壹)教師請幼兒猜謎語，調動幼兒參與活動的積極性。
1，老師:圓臉像蘋果，酸酸甜甜，營養豐富。它既可以作為蔬菜，也可以作為水果。(答案:西紅柿)
2.老師:紫色的樹，開紫色的花，是紫色的。這種水果裏有芝麻。(答案:茄子)
(2)展示蔬菜百寶箱，老師組織小朋友討論不同種類的蔬菜。
1，老師:妳平時吃什麽蔬菜？請孩子們上來討論壹下。
2.老師:請考慮壹下。紅色、綠色、紫色、黃色和白色的蔬菜是什麽？
3，孩子們互相討論，發言，根據孩子們的發言從蔬菜百寶箱中拿出相應的蔬菜。
4.老師:讓孩子們把這些娃娃菜送回家。想想有多少種蔬菜可以送回家？
5、使用多種蔬菜，孩子有壹個蔬菜卡，讓孩子根據蔬菜的顏色和特點進行分類。(比如，把蔬菜和菠菜送到壹個“家”，因為它們都是綠色的)
(3)根據各種蔬菜，引導孩子了解蔬菜的營養價值。
老師:妳喜歡吃什麽蔬菜？為什麽？
2.孩子們可以自由地說話和表達他們的想法。3.老師:我們來聽聽蔬菜寶寶怎麽說。
(4)欣賞木偶戲。
胡蘿蔔精靈:我是紅色的，身體富含維生素a，小朋友吃了我，眼睛更亮了。
大蒜精靈:我的技術真的很棒。孩子們是我的朋友。我可以幫助妳殺死細菌，保護妳的健康。
芹菜精靈:我是綠色的，體內有各種維生素和膳食纖維。孩子吃了可以大便通暢。
全蔬菜精靈:我們所有的蔬菜營養含量都很高，其中顏色越深的營養價值越高，尤其是深綠色的蔬菜。所以希望二班的孩子以後多吃綠葉菜。不能對其他顏色的蔬菜挑剔，因為各種蔬菜要壹起吃，這樣蔬菜中的營養才能互補。讓吃這些蔬菜的孩子更聰明更健康。
孩子和植物寶寶交朋友，竊竊私語。