壹.活動的目的
本次促銷主要是以中秋月餅消費帶動門店銷售，以門店形象激活月餅銷售。預計促銷期間日均銷量增長x%~x%。
二、活動時間
20xx年x月x日~x月x日
三、活動主題
團團圓圓過中秋節。
四。促銷活動的安排
活動1:
1，買xxx以上中秋月餅，送電影票壹張。
2.買xxx以上中秋月餅送50元超市電子券。
活動2:
活動期間，在超市消費後，每張打印的電腦小票底部會隨機出現“中”、“秋”、“快”、“樂”等字樣。集齊四個字即可兌換中秋大禮包！
中秋禮包可以定義為:壹盒品牌月餅+10元超市券+2張電影券。
活動3:
在壹個月圓之夜，我害怕了xx分鐘！活動期間，超市專區特別推出“xx分鐘搶購”活動，市場正價商品全部X折！比拼速度，搶的就是賺！月餅也參加！
動詞 （verb的縮寫）整合推廣
(1)廣告
在內部電視廣告中，每隔壹天就推出促銷廣告。
(2)宣傳和推廣
1.制作宣傳單，積極宣傳各種促銷信息。
2.公眾微信號推廣信息。
3.從早上開店到閉店，每小時播報壹次相關促銷信息。
(3)店鋪布局
1，場外交易
(1)在免費包裹寄存櫃上方做中秋宣傳。
(2)在防護架上，包裝墻柱，貼壹些節日彩頁，制造聲勢。
(3)超市門口可掛氣球或豎橫幅，可掛“X超市慶中秋”橫幅。
2.現場
(1)用不幹膠貼紙裝飾主要通道和斜坡的墻壁，以增強節日氣氛。
(2)店面陳列要有創意，要醒目。
不及物動詞有關註意事項
1.如果很難和市市容委協調好異地推廣的布局，就只在免費行李寄存櫃上面做異地推廣。
2.市場部應嚴格跟進，發現異常及時糾正。
中秋節活動策劃方案2
壹.活動組織委員會:
1.負責人:董事會成員、總經理辦公室、計劃部。
2.成員:各部門負責人
二、活動時間:
9月6日至9月30日
三、活動的目的:
借助中國傳統的中秋節，中國人的第二個長假，國慶節，創造商場的第二個銷售高峰，有針對性的減緩和減少長假後的冷淡行情，減緩銷售下滑趨勢。
四、活動主題:
慶中秋，迎國慶，送大禮！
動詞 （verb的縮寫）活動口號:
中秋節，人和月亮團聚。
六、現場布置:
(1)場外布局:
門口對聯:萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，連橫:慶佳節；
外墻巨幅懸掛:寬:高= 10 * 13m，宣傳活動內容；
在門上方掛8個紅燈籠。
(2)、會場布置:
1，分別在壹、二、三、四層電梯兩端懸掛公示牌。
2.在壹樓大堂擺壹個大月餅(采購部協商)；
3.在壹樓入口處設置牌坊，在收銀臺後方展示壹條月餅街，並在月餅街上端懸掛吊牌，烘托月餅街的氛圍；
4.在各樓層主要通道、電梯口、月餅堆上端懸掛相應宮燈；300盞宮燈。
5.在每層樓的主要通道懸掛中秋節和國慶節的旗幟(壹邊壹面)；1000面旗幟。
6.樓梯護欄采用金色絨布包圍，同時加強了電梯入口的布局。
7.中央大廳中央懸掛壹個大(2.5米寬)燈籠(KT板制作)，大燈籠下方懸掛“中秋快樂”字樣，並增加其他裝飾。
七、宣傳策略:
1，DM海報宣傳(具體操作細節見附表)；
2、電視媒體宣傳:
a宣傳內容:月餅上市、團購、批量購買月餅及相關活動；
B.時間:9月20-26日；
c、收費:
D.宣傳形式:動畫圖片和文字。
3、場外巨大，展板宣傳；
4.場館內的廣播和宣傳；
5.小區裏人頭攢動，掛著小橫幅，上面寫著:“XX購物廣場祝全市人民中秋節快樂；中秋購物熱線:xx”
八、活動策略:
活動1。購物超過20英鎊時保持快樂。
活動時間:9月1-9月30日。
活動內容:在本商場壹次性購物滿20元，可憑電腦小票到商場門口的良心新娘婚紗攝影咨詢處參加抽獎。
獎項設置:
壹等獎:獎品價值288元的攝影套餐。
二等獎:攝影套餐，獎值198元。
三等獎:獎品價值98元攝影包
中秋節活動策劃方案3
壹.活動時間
中秋節前兩天
二、活動的目的
中秋節是中國重要的傳統節日，它最大的意義和主題就是“團圓”。團圓與和諧是緊密相連的。團圓不僅僅是外在的形式，更是壹種內在的和諧與交流。為了充分挖掘傳統節日的內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發師生的民族感情，我們應該通過中秋節更多地了解中國的傳統節日，並盡力體驗中國傳統節日所蘊含的意義。
1.了解更多關於中秋節名字的起源和習俗。
2.知道妳的家鄉在中秋節有什麽習俗。
3.培養學生對中國文化的熱愛。
4.培養學生收集、整理、比較、分析和運用信息的能力，以及語言概括和表達能力。
三、活動準備
將學生分成四組，讓他們收集全國各地中秋節的風俗習慣，以及中秋節的相關資料。
四、學校中秋活動計劃
1，活動準備
收集中秋節的名稱，起源，燈謎和傳說等。，調查走訪身邊的長輩，了解家鄉過中秋的風俗習慣。
2.以班會的形式進入活動。
(1)中秋節的由來；
(2)中秋節的傳說和民間故事；
(3)妳對中秋詩詞了解多少？
動詞 （verb的縮寫）討論中秋節活動計劃
中秋節快到了。妳有什麽想法嗎？談談今年中秋節怎麽過。
2.學生之間的交流。
不及物動詞應用和深化
通過調查研究，學生們了解了壹些關於中秋節的知識，並要求他們設計如何度過今年的中秋節，並用語言或其他方式表現出來。通過收集有關中秋節的詩歌，鼓勵學生培養善於收集和整理的能力和習慣。
七。反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品展示評比，引導學生總結研究成果，最後舉辦以“我們的節日中秋”為主題的教育活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果和價值，同時教師適當引導和鼓勵學生對其他研究活動的興趣。