2008年9月，公司內部刊物《世紀教育》雜誌第壹期正式出版。雜誌文章均由資深教育工作者創作，概念新穎，可讀性強，深受校長和讀者的好評。
2009年8月1日，公司壹周年慶典在縉雲山舉行，***45名員工參加。
2009年8月19日，公司專家壹行五人應邀參加了在重慶市開縣漢風四小開展的“中小學生校園文化理念與行為養成宣傳活動”。
2009年9月1日，公司遷至石橋鋪西亞商務大廈11層。更加舒適的辦公環境更好的提高了凱特麗人的工作效率和質量。
2009年9月，公司黨支部正式成立。
2009年9月14日，公司研究成果《彭水縣教育發展規劃》獲得彭水縣人民政府和彭水縣委批準。
201065438+10月7日至9日，“第三屆全國中小學特色發展高峰論壇暨首屆中國中小學校長高峰論壇”在永川區江虹國際酒店舉行，重慶凱特力教育策劃有限公司代表團***15人前往學習交流。
2010 3月15日，公司內部刊物《教育規劃》第壹期正式出版。
2010年4月，公司黨支部被授予高新區石橋鋪“模範黨組織”稱號。
2065 438+00 4月8日，公司研究所壹行6人應邀參加在彭水縣漢水第二小學舉辦的“縣域小學特色學校研討會”。
2010 4月19日，重慶凱特力教育策劃有限公司陜西分公司正式成立。
2010年5月22日，公司召開教師培訓專家診斷會，邀請簡勛、張偉倫、余等專家出席。
2010年7月3日，公司特邀重慶師範大學教育科學學院副院長牟教授為城口縣160幼兒教師進行學前教育專題培訓講座。
2010年7月29日，四面小學規劃設計案例獲得陜西省Xi市灞橋區區政府的高度認可。
2010年7月30日，由公司編寫的《中小學特色學校建設理論與實踐》正式出版。
2065438年7月31日，公司在萬盛黑谷舉辦“凱特兩周年慶典”，張學敏教授、簡勛主任、李德忠教授、陳玉忠教授、熊國成教授等專家出席。
2010 8月15 ~17，公司在重慶市彭水壹中召開班主任培訓會，200多名教師參加會議。公司專家李培森、、白、沈小友分別對在場教師進行了培訓。學校領導和老師對培訓給予了高度評價。
2010 10 16-17凱特李歡迎教育部國家教育發展研究中心副主任周曼生先生、中國教育學會學校文化研究分會副秘書長叢燕女士。周滿生副主任、叢巖副秘書長分別於6月5438+06日和6月5438+07日，到重慶市開縣趙佳小學、漢豐第二小學和九龍坡區楊家坪小學進行考察。周曼生、叢燕副主任高度評價了上述學校在學校文化建設方面取得的成績，以及我公司為學校校園文化建設做出的突出貢獻。
2010 10 10 6月8日，教育部國家教育發展研究中心副主任周曼生先生、中國教育學會學校文化研究分會副秘書長叢艷女士來到科特麗，與部分專家壹起探討校園文化。重慶市人大常委會副主任張偉倫來到科特利，就重慶教育發展情況作報告。
201010 10月22日，由兩江教育研究院、21世紀教育研究院聯合主辦，重慶凱特力教育策劃機構、中國教育幹部培訓網承辦的“重慶教育優先模式”研討會在重慶召開。與會的政府官員、專家學者就重慶教育的改革與發展進行了深入的交流和探討。新華社、光明日報、中國教育報、中國青年報、工人日報、中國教育幹部培訓網、重慶日報、重慶晨報、重慶晚報、重慶商報、Hualong.com、重慶電視臺、社長雜誌社參加會議。本次研討會是由21世紀教育學院主辦的第二系列本地研討會之壹。
10月28日，201010，國家督學、重慶市委員、重慶市教育學會會長萬裏壹行來我公司考察。陳代舉董事長將公司中層幹部和主要人員召集到會議室，與萬裏總裁壹行討論校園文化。201010凱特立教育策劃機構第壹期拓展訓練活動在重慶鐵山坪拓展訓練基地順利開展，首批員工***21參加培訓。
2010110 10月，凱特李旗下的兩江教育研究院與上海百特教育聯合推出小學生財商教育公益項目——偵探貝妮兒童劇。在重慶，九龍坡區育才學校、辰光學校、實驗二小、南岸區天臺崗學校等7所小學收到了這份厚禮。
2010 165438+10月10凱特李獲批成立“中國教育學會學校文化研究分會教育規劃專家委員會”。
2010 12 10中國教育規劃學會學校文化研究分會教育規劃專家委員會主任、兩江教育研究院執行院長、凱特利教育規劃機構董事長陳代舉先生受中國規劃協會邀請，出席在北京舉行的2010中國規劃年會，被大會組委會授予“2010中國十大品牌教育”。
201165438+10月30日下午，凱特力教育策劃機構2010年會暨頒獎典禮在重慶依平酒店會議室隆重舉行。參加本次年會的有80多位專家、校長以及凱特李的全體員工。
2011 2月10日，凱特利與內蒙古鄂爾多斯市杭錦旗伊利東方學校簽署戰略合作協議。這是科特利成立以來在內蒙古的第壹個合作夥伴，標誌著科特利在市場開拓方面又壹次取得階段性勝利。
2011年4月，重慶凱特力教育策劃機構湖南辦事處設在長沙。
2011年5月，重慶凱特力教育策劃機構團支部獲準成立。