健康活動計劃1
活動目標:
活動目標
1，初步養成良好的衛生習慣，學會正確的刷牙方法。
2.試著沿著壹條線段從上到下畫壹條短線，初步學會正確的握筆姿勢。
3、了解主要癥狀，知道防治的自我保護意識。
4.理解保持個人衛生對身體健康的重要性。
5、初步了解健康小貼士。
要準備的活動
壹把牙刷。畫紙，蠟筆。
活動過程
首先，引起興趣，引入話題。
老師:妳每天刷牙嗎？妳如何刷牙？告訴孩子刷牙的正確方法。)
第二，講解示範。
1，老師:牙刷是什麽樣的，小朋友？牙刷的刷毛是什麽樣的？(展示牙刷)
老師總結:剛毛短而直，排列整齊。
2.老師和小朋友壹起討論豬鬃的畫法。
(1)“孩子，妳哭誰呢？”老師展示了壹張有牙刷但沒有刷毛的畫紙。
(2)討論“我們來幫小牙刷畫刷毛吧！誰有好主意？”(請孩子們站出來，在紙上畫出他們的想法)
(3)老師示範“牙刷的刷毛要壹根壹根排好。”
(4)請孩子再過來畫，老師會給予指導:不要把豬鬃畫得太長。
第三，孩子畫畫，老師指導。
1，老師:楊老師有很多沒有刷毛的牙刷。讓我們用豬鬃來畫它們吧！
2.鼓勵大膽繪畫，提醒孩子註意握筆的姿勢。
3.指導孩子畫牙刷毛時，要從上到下、從坐到右壹根壹根地畫，多畫，畫得更近。
第四，引導評價
1，欣賞彼此的作品
2.老師:唉，小朋友真能幹，畫了那麽多漂亮的牙刷。讓我們壹起刷牙。
附:每天好好刷牙。
小牙刷，在妳手裏，
張開我的小嘴。
上下刷，裏外刷，
我的牙齒閃閃發光。
早上刷，晚上刷，
沒有蛀牙，大家都誇。
活動評估
孩子們刷牙很積極。
當那首兒歌發行時，他們都開始壹起行動。
健康活動計劃2
活動目標:
1，通過討論和老師的指導，我知道漱口對清潔牙齒有好處。
2.掌握正確的漱口方法。
3.知道人體需要不同種類的營養。
4.培養良好的衛生習慣。
5、初步了解健康小貼士。
活動準備:
芝麻糖，勺子，鏡子，杯子，水。
活動流程:
第壹，請人吃芝麻糖
今天是小熊的生日。熊媽媽點了很多美味的食物。請吃吧。我們壹起去小熊家好嗎？
第二，送禮物，照鏡子
看，熊媽媽為妳準備了壹份小禮物。這是什麽？(鏡子)我們照張相吧。妳嘴裏有什麽？牙齒是什麽顏色的？(引導孩子尋找牙齒上的黑芝麻)黑芝麻已經爬到牙齒上了，牙齒也變臟了。怎麽做才能把黑芝麻從他們的牙齒上趕走？
第三，孩子們可以自由討論清潔牙齒的方法。
總結:牙齒臟了可以用牙刷刷牙或者漱口，但是幼兒園沒有牙刷，還是漱口吧。
第四，學會正確的漱口方法。
1.老師示範:手裏拿壹個小杯子，喝清水，擡頭閉嘴，咕嚕咕嚕把水吐出來。
2.孩子讀兒歌，學習如何正確漱口。(空手模仿)單個孩子聽口令，集體行動。
五、漱口
請拿著杯子在水池邊漱口。如果水龍頭前沒人，可以漱口。如果有人讓妳等他，去之前先漱漱口。
讓來賓、老師和孩子們看看誰的牙齒最幹凈。
健康活動方案3
活動設計背景
我們班大多數孩子都特別挑食，所以我想改掉這個壞習慣。
我剛剛設計了“我不挑食”這個活動，讓孩子改掉挑食的壞習慣。
活動目標
1，引導孩子了解常見食物，知道其營養價值，養成不挑食的好習慣。
2.幫助孩子圍繞中心話題進行講述。
3.積極參加遊戲活動。
4.知道人體需要不同種類的營養。
5、初步了解健康小貼士。
教學重點和難點
重點:這個活動的重點是讓孩子知道各種食物的營養價值。
難點:營養這個詞孩子很難理解，需要老師的具體講解和解釋。
要準備的活動
1，常見食物圖片
2.讓老師看起來像壹家人。
3.每個木偶都有壹個人。
活動過程
(壹)開頭部分
奇奇作為介紹來做客，孩子們來招待客人。知道客人想吃什麽，喜歡吃什麽。
比賽
遊戲規則:
奇奇說:“我愛吃抓飯。”壹個孩子說:“今天吃抓飯。然後孩子把相應的卡片放在奇奇面前，然後讓下壹個孩子繼續遊戲。
(2)膨脹部分:
根據現有經驗，談談:妳喜歡吃什麽，為什麽？
通過兒童故事，簡單介紹常見食物的名稱和營養價值:(孩子不能挑食，否則不會長高，不健康不聰明)用這些方法讓孩子知道挑食不會長高。
請在小組面前告訴壹些孩子:妳喜歡吃什麽樣的食物？為什麽喜歡？
孩子們可以自由談論他們喜歡的食物。
老師:孩子，如果妳每天都吃同樣的東西，會不會煩妳？
通過這種方式，讓大家知道只吃壹種米是沒有營養的，不能挑食。
(3)結論部分:
參觀廚房，談論叔叔阿姨們在給孩子們做什麽。
健康活動方案4
活動目標:
1，學會聽小號手跪著爬，增強孩子四肢的肌肉力量。
2.提高孩子動作的協調性和靈活性。
3.培養孩子對運動的興趣。
4.促進孩子手、腳和身體動作的協調性和靈活性。
5.喜歡和同齡人合作，體驗運動的挑戰和快樂。
重點和難點:
1，可以根據信號的變化，變速和改變爬行方向。
2.倒爬時不要撞到周圍的同伴。
活動準備:
1，壹個小鼓，若幹啞鈴做的肉骨頭，壹個供孩子爬行的大草坪，若幹木橋。
2.小動物之家的小椅子上貼著小貓、小雞、小鴨子和小狗的圖片，這些小椅子擺放在會場的四周，配有壹個小狗頭飾、錄音機和磁帶。
活動流程:
第壹，發揮作用，鍛煉身體。
老師:小朋友！老師和妳玩遊戲。妳認為這是誰？(展示小狗頭飾)我當狗媽媽，妳當誰？讓我們聽音樂，鍛煉身體吧！今天，天氣真好。小狗早早起床，穿上漂亮的五顏六色的衣服，和媽媽玩遊戲。
點頭，叫，踢，跳，找個肉肉的骨頭，啊，啊，啊，啊，吃個夠。
搖搖尾巴，轉過身去。我是壹只聰明的狗狗寶寶。
第二，聽信號改變方向，變速爬行。
老師:咚，咚，這是什麽？媽媽想讓小狗通過聽鼓聲來學習技能。鼓聲壹響，小狗就往前爬；當鼓聲響起時，小狗向後爬；當鼓聲響起時，小狗在原地轉圈。
(1)聽信號，向前爬，向後爬，轉圈。
(2)聽從信號，改變速度向前爬升。
(3)聽從信號，改變速度爬升。
(4)聽信號交替向前爬行，轉圈變速，向後爬行。
第三，轉化方法向設定的目標爬行。
老師:誰是我們小狗家附近的好朋友？(貓、雞、鴨)
爬著和小貓小雞打招呼，然後爬回自己家。
爬著跟小鴨打招呼，然後在老師的示範下爬回小狗的家。
第四，調整活動量，“小狗打滾”
老師:小狗，我們玩累了。我們打個滾，休息壹下，讓肚子曬曬太陽。媽媽會幫妳剪頭發。
五、遊戲《小狗找肉找骨頭》。
老師:“我們的小狗餓了，需要找肉和骨頭吃。爬過草地和木橋，遊過河去。河對岸的草叢裏有很多骨頭，看誰最聰明，能找到。”
第六，放松“小狗洗澡”這個活動。
老師:小狗玩累了，出了很多汗。媽媽給妳洗澡，淋浴，搖壹搖，搖壹搖。小狗真的很開心。所有的孩子都“洗澡”，打扮成小狗，在家裏叫。)
健康活動方案5
活動目標
1，有興趣玩球，體驗玩球的快樂。
2.要明白球是圓的，可以向各個方向滾動。
3、學習擊球的基本方法，提高手眼協調能力。
4.喜歡和同齡人合作，體驗運動的挑戰和快樂。
5.培養孩子健康活潑的性格。
要準備的活動
有幾個球，籃球，排球，足球，乒乓球等。有著同樣數量的孩子。
活動過程
首先，老師和學生隨著音樂《玩具進行曲》做動作。
寶貝，妳喜歡玩玩具嗎？妳玩過什麽玩具？(請小朋友自由回答)
明天，孩子們將帶著他們喜歡的玩具到幼兒園和他們的好朋友壹起玩！
二、玩球:
1.今天老師也給孩子們帶來了好玩的玩具。它們是什麽？(展示球)妳想玩嗎？老師發球，壹人壹個！
問題:(1)寶貝，妳的球是什麽顏色的？
(2)球上的圖案是什麽？
2，球寶寶還是有很多技巧的！讓我們壹起玩，看看球能做什麽！(請讓孩子自由地玩球)
問題:妳怎麽玩球？
(1)網拍:請讓孩子壹起學習。兒歌《大球真好，拍，跳，跳，壹會低，壹會高！”球為什麽會跳？(因為充氣後的球比較硬，鼓鼓的)和放氣後的球相比，怎樣才能讓放氣後的球跳起來(用打氣筒給它充氣)？
(2)拍球:拍球，用手接住。
(3)滾球:讓兩個孩子壹組滾球，說童謠:“妳滾，我滾！”球為什麽會滾動？
(4)地面轉球:單手轉球(原地轉球，兩腿間轉球，轉開球)
總結:球是圓的，圓的東西可以滾向各個方向！
三、寶箱取“寶”
寶寶玩完球後累了。今天老師帶了壹個百寶箱，裏面有玩具。妳能猜出它是什麽嗎？(孩子可以自由想象)
老師邀請幾個小朋友來摸壹下:兒歌《寶箱寶箱有很大的魔力，裏面是什麽？請過來摸摸！“老師說兒歌，摸出玩具:排球，籃球，足球。請說出小朋友的名字，說怎麽玩！
四、活動結束:
現在讓我們在院子裏用這些玩具做遊戲吧！
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