壹下列舉三個方案作為模板：
方案壹：幼兒園大班美術教案：圖形想象畫
活動目標
1、通過各種圖形展開想象，發展幼兒的想象能力。
2、鼓勵幼兒大膽表現、大膽創作。
3、培養幼兒的審美情感，增強對美術活動的興趣。
活動準備?
1、“圖形王國”場景布置
2、多媒體課件、背景音樂
3、各種剪好的圖形（蠟光紙）、畫紙和膠水人手壹份、抹布
活動過程
壹、參觀“圖形王國”的畫展。
1、教師：小朋友，圖形王國今天舉行畫展，裏面的畫非常特別非常漂亮，每壹幅畫裏都藏有壹些圖形，
圖形王國的主人聽說大×班的小朋友很棒，所以想考考妳們，看妳們能不能找出畫裏藏著什麽圖形！好了，我們出發吧！
2、參觀時可與幼兒小聲討論，引導幼兒發現藏在裏面的圖形。
自由討論：妳最喜歡圖形王國裏的哪壹副畫？它是由什麽圖形變出來的？
3、總結：小朋友都很厲害，能夠發現圖形王國裏的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來的。
二、觀看多媒體，擴展幼兒思維。
1、出示三角形的蠟光紙
提問：三角形除了變出圖形王國裏的東西外，還可以變出什麽圖形呢？
（依次出示半圓形、圓形、正方形）
2、讓我們看看電腦裏這個小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢？
（打開多媒體，觀看課件。）
三、幼兒作畫，教師巡回指導。
1、教師：小朋友，圖形王國的主人邀請小朋友來當小畫家，用各種圖形添畫出更漂亮的東西，
然後把妳們的作品展覽在圖形王國裏，給所有的小朋友和老師參觀，但是圖形王國的主人說他有個要求：
就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫，
如果手臟了可以在桌子上的抹布上擦壹擦，畫好了就可以把妳的作品掛在圖形王國去了。
2、讓幼兒在優美的音樂聲中自由創作，同時了解幼兒意圖，啟發幼兒大膽想象，鼓勵幼兒獨特表現。
四、展示與體驗――參觀“圖形王國”
1、教師：小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師壹起去參觀參觀吧！
2、參觀完畫展後，提問：
妳最喜歡哪壹幅作品？可以告訴我嗎？妳為什麽喜歡這副畫？
（幼兒作答）
3、老師給以簡單及鼓勵性的評價。
今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，圖形王國的主人也說要謝謝大×班的小朋友，
他說以後還要請妳們幫忙出畫展，妳們願意嗎？
那小朋友下課後還要動動腦筋，想想這些圖形還可以變出什麽樣更有趣的東西來。”
方案二：幼兒園大班美術教案：花花綠綠的糖紙
活動目標?
1、大膽地運用自己喜歡的顏色進行塗色練習。
2、能用多種方法包紮“糖果”。
3、能進行積極、健康的交流活動，表現出熱愛生活、關心他人的品質。
活動準備：各類糖紙、糖果，剪刀、膠水，紙巾，橡皮，每人帶壹顆糖果
教學過程
壹、導入
小朋友之間友好的互贈糖果，吃糖果。
在音樂聲中，幼兒把自己帶來的糖果送給自己的好朋友，並可以說壹句祝福的話。
二、展開?
1、糖果吃掉了，還剩下什麽呢？（糖紙）
2、讓學生們把剛剛剝下的糖紙整理平整。
3、看壹看，糖紙好看嗎？想壹想，糖紙好看在哪裏？有各種各樣的顏色，美麗有趣的花紋圖案。
4、欣賞各種包裝的糖果。
糖果都有哪些包裝？包紮、捆紮、粘貼。
5、欣賞各種糖紙（平面、展開的）
6、剛才好朋友送妳的糖果已經被吃掉了，現在我們自己來設計包裝壹顆糖果回贈給妳的好朋友吧！（妳有很多朋友的話，可以多設計壹些）
7、學生設計制作用自己喜歡的顏色大膽塗色，嘗試包紮糖果。
比比誰的糖紙最漂亮，誰的包的糖果最精美。
三、結束
展示、回贈。
方案三：幼兒園大班美術教案：花園裏的故事
活動目標?
1、會合理布置有關花園內容的畫面，能大膽構圖並具有壹定的情節性。
2、充分發揮孩子的創造想象力，大膽表述花園裏所發生的故事。
3、對繪畫塗色感興趣，具有較好的表現美和欣賞美的能力。
活動準備
1、花朵、昆蟲圖片若幹。
2、記號筆、油畫棒、作業紙。
活動過程
壹、情景導入
1、教師：今天，老師給小朋友帶來壹些朋友，想知道他們是誰嗎？
（分別出示：花朵、昆蟲……）
2、提問：小瓢蟲飛到花園裏來幹什麽呢？
3、聽瓢蟲自我介紹的錄音：
我是小瓢蟲，昨天我看見花蝴蝶在花園裏快樂地飛來飛去，高興極了，
所以我也想來看www.qinzibuy.com看美麗的花園，順便找些好朋友和我壹起玩耍。
4、教師：原來小瓢蟲是來找朋友的，花園裏真美麗，還有哪些動物也會到花園裏來玩呢？
花園裏會發生什麽故事呢？
二、提出繪畫要求。
1、小朋友想把花園裏發生的故事畫下來嗎？
2、要求：畫時先想好花園裏有那些不同形狀、不同顏色的花朵，哪些小動物在花園裏快樂的玩耍，
註意畫面的布置要合理，塗色要均勻，畫完後編個好聽的故事講給大家聽。
三、幼兒作畫。
1、老師巡視指導。
2、幫助個別能力弱的幼兒構圖、選色。
四、評價作品。
1、妳覺得哪個花園最美麗？為什麽？
2、妳的花園裏發生了什麽有趣的故事？
活動延伸。
把孩子的作品訂成壹本大書，封面寫上“花園裏的故事”供幼兒日後翻閱、欣賞和講述。