個人覺得多肉植物之類的比較好，不帶刺。
幼兒園《奇妙的植物》小班科學教案
活動目標:
1.知道植物含有各種色素，初步了解植物色素的用途。
2.培養探索自然的好奇心和興趣。
活動準備:
1.各種植物的葉子、果實、花瓣(如草葉、紫甘藍、草莓、枸杞、花瓣等。);
2.若幹錘子、棍子、石頭和白棉布；
3.壹個水桶和壹塊黑板。
活動流程:
1.觀看魔術表演，激發孩子的活動興趣。
老師:今天，老師給孩子們表演了壹個魔術。老師從小桶裏拿出壹些綠葉，用白手帕包起來。通過摩擦和扭轉，手帕染上了綠色圖案。)
老師:妳看到了什麽？(小朋友猜)
2.探索植物染色的秘密。
老師:葉子裏真的藏著神奇的顏色嗎？妳想做些改變嗎？請從妳們的椅子下拿出妳們的籃子，看看妳們的籃子裏有什麽。
老師:每個孩子的籃子裏都有壹塊白手帕和許多綠葉。我們換壹下，看看手帕和葉子會怎麽樣。
子操作。
3.用工具探索各種植物中的色素。
老師:我們在植物體內發現了綠色，是嗎？這種植物的身體裏可能隱藏著其他顏色嗎？
老師提出操作要求。
(兒童操作，老師指導)
教師總結
4.了解植物色素的使用。
老師:植物色素有什麽用？
孩子告訴。
活動反映:
孩子們在草地上玩耍時，經常會發現衣服上有綠色的斑點；在地裏采摘桑葚的時候，它們也會在手上留下滿手的紫色斑點。他們既心疼又好奇。為什麽綠草會跑到他們的衣服上？桑葚的紫色為什麽跑到妳手裏？其實我們小時候也有過類似的經歷。
幼兒園植物角裏都種些什麽植物？
告訴孩子把蘿蔔頭切下來，放在玻璃瓶裏水培。吃蘿蔔反正會把蘿蔔頭切掉。讓玻璃瓶裏的水剛好挨著切口，蘿蔔葉還會繼續長很久。我在幼兒園的時候，老師叫我們種那個，然後觀察。
幼兒園帶什麽植物？
具有無毒、無刺、無大量花粉、易於培養和成活的植物。
如吊蘭、八寶景天、椒草、銅草等。
幼兒園讓孩子種植物是為了什麽？
為了體驗種植的過程，只是教學活動的壹種形式。
科學植物的哪些部分可以在幼兒園課堂上吃？
活動目標1。明白植物的根吸收水分，然後傳遞給莖、枝、葉，促進植物生長。2.觀察芹菜放入含有食用色素的水中，莖葉的變化。？活動總結——將芹菜放入含有食用色素的水中，觀察芹菜莖葉的變化。？熱身活動-自由選擇活動-理科場大眼***全眼活動紙-植物吃什麽(植物吃什麽？) ?活動內容引入1。看關於植物吃什麽的卡通，談論植物如何喝水。-我們吃什麽長大？——我們吃的食物會進入身體的消化器官，然後產生營養物質，供給身體需要的地方，讓我們長高，保護健康。-那麽植物吃什麽來生長呢？-植物是怎麽喝水的？——植物的根部吸收水分後，會傳遞到莖、枝、葉，促進植物的生長。展開2。觀看植物吃什麽的視頻，了解實驗目標、備件和訂單。-我們今天要做的實驗叫什麽名字？-做實驗需要什麽？-芹菜放入食用色素水中會怎麽樣？-看看實驗的順序。1)把食用色素放在玻璃杯裏。2)將芹菜斜切。3)將切好的芹菜放入色素水中。4)觀察芹菜壹天後的變化。活動:觀察芹菜的變化。3.將芹菜放入色素水中，猜猜芹菜的變化。-芹菜放入有色水中會怎麽樣？——妳可以發現壹天後芹菜葉和莖的變化。明天再來觀察。4.觀察放置壹天的芹菜葉和莖。-用放大鏡觀察芹菜葉。有什麽變化？-將芹菜橫切豎切，用放大鏡觀察橫截面的差異。-什麽變了？為什麽會有這樣的變化？
幼兒園大班的植物角可以放什麽植物？
綠蘿。小天使，富貴樹，搖錢樹，龜甲竹
橡膠樹、吊蘭、虎尾蘭、龍舌蘭等。