高壹英語單詞記憶方法。
1，堅持每天背單詞
背單詞是壹項需要堅持的工作。如果不經常復習，用的少的單詞會慢慢忘記。所以每天要留出壹點時間鞏固單詞，比如在老師的幫助下，集中精力學習考試大綱所列的詞匯，擴大詞匯量；或者每天早上按詞匯順序復習單詞，聯系它們的同義詞、近義詞、反義詞及其常用短語、常用句型、常用成語。註意把沒有掌握好的單詞標記出來，下次重點復習標記出來的單詞。對於關鍵的單詞和短語，我們應該多造句，在使用和上下文中記住它們。
2.註意常用的熟悉單詞的意思。這壹直是學生容易忽略的壹點。
比如:
她向我要求預支薪水。(預付(付款))
這幅畫在白墻的襯托下看起來很漂亮。(備考。)
妳所說的相當於壹筆普通的報銷。(五.當量)
我必須查壹下我的銀行存款余額。
饑餓驅使她去偷竊。(v .強迫某人做壞事或不愉快的事)
3、掌握構詞法知識
熟悉高考說明中列出的前綴和後綴。前綴是五個dis，in，re，un，non，後綴是17-able，-al，-an，-ful，-ive，-er，-ese，-ist，-ment，ness，-tion，-fy。
4.用特殊形式總結單詞。
只有復數形式的名詞。
1)成對出現的壹些名詞通常只有復數形式，比如牛仔褲、耳機、褲子、衣服、褲子、眼鏡、鞋子、墨鏡、剪刀。這些名詞可以單獨用作主語，動詞可以用復數形式，也可以被修飾...壹對/幾對。當用作主語時，動詞依賴於成對的形式。
2)有些食物名詞只有復數形式，如面條、蔬菜、蛇等。
3)固定短語中有些名詞只有復數，有些常見的是express one？感謝某人。(向某人表示感謝)，感謝信(感謝信)，情緒高漲/低落(情緒高漲/低落)，有運動(做運動)。
4)有些不可數名詞只有復數形式，但表示單數概念，如新聞、手段等。
眾所周知，沒有消息就是好消息。眾所周知，沒有消息就是好消息。
5)有些專有名詞只有復數形式，卻代表單數概念。常見的有:美國(美國)、聯合國(聯合國)、英國(英國)和天方夜譚(壹千零壹夜)。
5、堅持每天閱讀
在記憶詞匯的同時，每天要安排相應的閱讀理解、完形填空和短文改錯或閱讀表達練習，使記憶的詞匯在特定的語言環境中得以重現和使用，強化我們記憶的詞匯。另壹方面，也可以加快自己對語言信息的捕捉。
高壹英語單詞記憶技巧。
首先，看音標，讀和寫
很多學生覺得英語難記，不感興趣，甚至討厭單詞。部分原因是孩子在最初的英語學習中沒有打下紮實的基礎，最明顯的就是音標。壹般班的英語學習比較好，或者國際班的學生已經掌握了單詞的音標，上完背誦課就掌握了。國際班的學生壹般英語隨便流利，拼寫和寫單詞沒有障礙。不僅國際班對孩子的英語要求高，而且孩子的音標從壹開始就有很好的基礎。
他們中的很大壹部分人在童年時受益於壹本英語發音書或語音課。之後，學生會發現單詞的拼寫和書寫是有規律的，甚至和漢語有相通之處。那麽音標是如何幫助學生記憶的呢？
首先我們來看幾個字，小姐，十和通知。我們看到這些單詞，學生會想到中文怎麽拼，自然會念出來。這些字的發音和漢語差不多，他們看完自然會寫這些字。
二、詞根詞綴記憶法
漢語是壹種象形文字，由象形字、指示字、會意字、形聲字、音譯字、借用字組成。所謂知道，就是單詞的整個意思是由壹些意思組成的，英語作為壹種語言也是如此。單詞由詞根、前綴和後綴組成。單詞記憶壹般都知道核心單詞，所以有可能推斷和理解單詞的意思。
比如“告知”這個詞就是“告知信息”的意思。Where -ation是名詞的後綴，即成為名詞。同樣，交流也是溝通的壹種變化。
同樣，有些詞也會以前綴的形式出現。像不開心、收入這樣的詞，只需要記住核心詞和壹些前綴的意思就可以了。在not+dependent +ence中，independence壹詞以名詞作後綴。
第三，聯想記憶法
所謂聯想記憶法，就是在記憶的時候，在腦海中想象壹個單詞的形象。這個原理就是現在壹些同學用的背單詞軟件。世界記憶大師在分享記憶小技巧時表示，最好的記憶方式是通過聯想把這個詞和自己在生活中的經歷結合起來，在腦海中形成相應的畫面。
比如承接這個詞就比較難，但是有些女生有很好的方法記住這個詞。怎麽記？之前網上有個笑話，我給妳承包了整個魚塘。承擔是指簽訂合同並承諾從事。
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