實驗的第壹階段是工作條件與生產效益的關系從1924 11，設定為實驗組和對照組。結果無論增加還是控制光照，實驗組的輸出都增加，同樣光照的對照組輸出也增加。此外，還測試了壹些因素，如工資、休息時間、每日工作長度和每周工作天數，尚不清楚這些工作條件對生產效率有任何直接影響。第二階段實驗由美國哈佛大學教授梅奧領導，主要研究社會因素與生產效率的關系。結果發現，生產效率的提高主要是因為受試者的精神發生了很大的變化。參與實驗的工人被安置在專門的實驗室，由研究人員帶領，他們的社會狀況發生了變化，引起了各方面的關註，從而形成了參與實驗的感覺，覺得自己是公司的重要組成部分，從而從社會角度激勵工人，促進產量的增加。
這種效應告訴我們，當學生或自己被大眾關註或觀看時，學習和交流的效率會大大提高。所以我們在日常生活中要學會和別人好好相處，要明白什麽樣的行為是被同學和老師接受和欣賞的。只有不斷增加自己在生活和學習中的良好行為，才能得到更多人的關註和欣賞，也才能讓自己的學習進步，自信起來！
問題2:霍桑效應的主要結論是什麽？霍桑的實驗有哪些重要結論？
1933年，梅奧出版了《工業文明中的人》壹書，提出了以下觀點:
1，之前的管理層假設人是“經濟人”，認為錢是* * *積極性的唯壹驅動力；霍桑的實驗證明，人是“社會人”，是復雜社會關系中的壹員。因此，必須從社會和心理兩方面努力調動勞動者的生產積極性。
2.以前的管理層認為生產效率主要受工作方法和工作條件的制約。霍桑的實驗證實，工作效率主要取決於員工的積極性、他們的家庭和社會生活以及組織中人與人之間的關系。
3.過去，管理層只關註組織、權力劃分、規章制度等。霍桑的實驗發現，除了正式組織，還有非正式組織。這種無形的組織有其特殊的感情和傾向，影響其成員的行為，對提高生產效率起著決定性的作用。
4.在以前的管理中，物質* * *是唯壹的激勵，但霍桑的實驗發現，金錢只是工人必須滿足的需求中的壹部分，大部分需求是情感上的安慰、安全感、和諧感和歸屬感。因此，新的領導者應該能夠提高員工的滿意度，善於聽取員工的意見，平衡正式群體的經濟需求和非正式群體的社會需求。
5.過去，管理層對工人的想法和感受漠不關心，管理者只關註自己的個人復雜性和愛好。霍桑的實驗證明，管理者，尤其是基層管理者，應該像霍桑的實驗者壹樣重視人際關系，設身處地為下屬著想，通過積極交換意見來溝通上下的感受。
霍桑的實驗和梅奧的意見提出了領導活動中壹個值得關註的問題，即非正式組織對領導有效性的影響。
霍桑實驗的意義是什麽？
霍桑實驗的意義在於，它是管理史上劃時代的事件。它推翻了自泰勒以來人們把人看作經濟人的假設，為管理學開辟了壹個新的領域，即開始關註人，研究人的行為。霍桑的實驗使人際關系的研究逐漸聞名於世，成為行為科學的先驅，管理科學從此進入了行為科學的新時代。
問題3:什麽是霍桑效應？所謂霍桑效應，是指個體意識到自己被他人觀察而改變行為的傾向。心理學中的實驗者效應。20世紀20-30年代，美國研究者在芝加哥西部電力公司霍桑工廠關於工作條件、社會因素和生產效益之間關系的實驗中，發現了實驗者效應，稱為霍桑效應。比如讓員工發泄不滿；由於額外的註意而在表現或努力上的提高。霍桑效應的基本條件是重要的工作環境屬性能夠被大量捕捉，而沒有隱藏或晦澀的信息。
問題4:霍桑效應的含義是什麽？請簡述當人們意識到自己被註視或觀察時，會刻意改變壹些行為或言語表達的效果。
問題5:什麽是霍桑效應？它啟發了我們什麽？是30分心理學中的實驗者效應。20世紀20-30年代，美國研究者在芝加哥西部電力公司霍桑工廠關於工作條件、社會因素和生產效益之間關系的實驗中，發現了實驗者效應，稱為霍桑效應。[1]編輯此段落。
1)讓員工發泄不滿；2)表現或努力因額外的關註而提高。
編輯此段評估
霍桑實驗:“發泄”可以明顯提高工作效率。
1)社會心理學家所說的“霍桑效應”也叫“宣泄效應”。霍桑工廠是美國西部電氣公司的分公司。為了提高工作效率，工廠邀請了包括心理學家在內的各種專家，在兩年左右的時間裏，與工人進行了兩萬多次談話，耐心聽取工人對管理層的意見和抱怨，讓他們自由發泄。這樣壹來，霍桑工廠的工作效率大大提高了。這種奇妙的現象被稱為“霍桑效應”。
2)1924，11年6月，以哈佛大學心理學家梅奧為首的研究團隊進入西屋(Westinghouse)電氣公司的霍桑工廠。他們的初衷是試圖通過改善工作條件、環境等外部因素來尋找提高勞動生產率的方法。他們選取了繼電器車間的6名女工作為觀察對象。在七階段實驗中，支持者不斷改變照明、工資、休息時間、午餐、環境等因素，希望找到這些因素與生產率的關系——這是傳統管理理論堅持的觀點。但遺憾的是，無論外界因素如何變化，實驗組的生產效率並沒有提高。
喬治？埃爾頓？梅奧研究霍桑效應
經過9年的實驗和研究，學者們終於認識到，人不僅僅是受外在因素的激勵，還有自己的主觀動機，從而誕生了管理行為理論。就霍桑實驗而言，當這六個女工作為壹個群體被抽出來的時候，才意識到她們是壹個特殊的群體，是實驗的對象，也是這些專家壹直關註的對象。這種被關註的感覺讓他們更加努力地去證明自己是優秀的，值得關註的。
問題6:霍桑效應的發現有什麽現實意義？它可以應用於教育和人事管理，以提高學生的自信心，學習成績，鏈接誌願者的壓力和誌願者與管理的關系。
基於霍桑效應的心理暗示還可以治療抑郁、自卑、神經質等各種心理疾病，霍桑效應在企業管理應用和領導行為中也是有效的。
對於我們普通人來說，讓我們明白，站在別人的角度，善意的謊言和贊美，真的可以成就壹個人；從妳自己的角度來看，妳可以成為妳認為的那個人。
問題7:什麽是霍桑效應？“霍桑效應”是指當人們意識到自己被人註視或觀察時，會刻意改變壹些行為或言語表達。