2.我們要繼承和發揚為實現四個現代化而艱苦奮鬥的優良傳統。
半夜，突然雷聲隆隆，隨後電光閃閃。
4.水稻是浙江、江蘇兩省的重要產區。
過了壹會兒，我們打掃了幾個不幹凈的地方。
目前是北京的黃金季節，世界各地的遊客絡繹不絕。
7.王先生對我們很好，他的話總是很甜。
8.燕子、啄木鳥、青蛙等益鳥是人類的好朋友。
9月和3月，將有70多部古今中外的新片在北京電影院上映。
10.我們老師口才很好，講了很多道理。
11.黨中央高度重視和支持科學發展。
12.每個學生都應該是德育、智育、體育的工作者。
13.今天是我小表弟的五歲生日。
14.他的違規錯誤受到了大家的批評。
15.藍藍助人為樂的精神值得每個人感動。
16.學生們都神采奕奕地聽著老師講課。
17.英模團的同誌向我們全體同學舉報投訴。
18.兩所學校的興趣小組昨天開始活動。
19.直到19世紀下半葉，人們才發現珊瑚是生活在海裏的食肉動物。
展覽的第壹天，許多人，如工人、農民、士兵、學生和婦女都來參觀。
21.八國聯軍侵略中國時，對北京西郊的圓明園進行了燒殺搶掠。
22.王平和李華建建立了深厚的友誼。
23.工作時，老師和大同學生幹重活，女學生幹輕活。
24.回想自己的成長，每壹步都離不開“園丁”的培養
25.通過努力，小東的粗心解題比以前有了進步。
26.學習法律是當前的重要問題之壹。
27.空氣和其他東西壹樣，具有熱脹冷縮的特性。
學生們熱烈歡迎老師。
小明非常珍惜時間。
我們應該堅持自己的正確觀點。
張林同學提出的建議是正確的，大家都同意他的意見。
他很頑強，虛心拒絕接受同學的意見。
在班會上，同學們實事求是地暴露了他的優缺點。在下列句子中不適當的單詞下面劃上“_”，並在括號內改正。
(1)祝李成為的“三好”學生。( )
(2)小玲很武斷，從不猶豫。( )
他熱情地和我打招呼，並和我握手。( )
(4)奇奇做了錯事，心情沈重。( )
(5)學校操場擴大了很多。( )
(6)我只是把養花當成生活中的壹種興趣。( )
(7)通過努力，我終於取得了不錯的學習成績。( )
(8)要想寫好作文，就要有不怕困難的精神。( )
士兵們藏在前沿陣地。( )
(10)抗日戰爭時期，中國有很多抗日英雄。( )
修改第二句話——不完整的句子。
壹個完整的句子壹般應該包括壹個主語和壹個謂語，並明確“誰，什麽”或“什麽和怎樣”。
有時候，主體是缺失的。比如:
①會唱《世界上只有媽媽好》。
在老師的教育下，我明白了學習的意義。
看了這篇文章，教會了我很多。
有時，缺少謂詞。比如:
我們應該有崇高的革命理想。
公共汽車將在我家前面的會議路上。
我們應該使我們的國家更加繁榮。
有時候，對象是缺失的。比如:
我給了小麗。
我最尊敬的人是。
練習:閱讀下列句子，完成不完整的句子。
1.爸爸在光裏。
透過玻璃照在桌子上，房間看起來很溫暖。
仔細看爬山虎的小腳丫，就會想到畫面。
我們應該註意衛生。
5.小屋傳來鋼琴聲。
6.我們應該教育年輕人熱愛祖國。
7.小船迅速離開碼頭，像離弦的箭壹樣駛向湖中央。
8.解放軍叔叔打開了。
9.孔繁森幫助了許多西藏孤兒。
10.美麗的玄武湖公園。
11.敬愛的老師照顧壹切。
12.從這件普通的小事中，說明了壹個深刻的道理。
13.我們學校開展了“手拉手”活動。
修改第三句話——語序不當
示例:
李勇肯定被同學評為“三好”學生。
②這是清朝的壹個夜晚。
五月的北京是壹個美麗的季節。
說實話，他唱得不好。
我已經把勝利的消息告訴了每個人。
我們討論並聽取了校長的報告。
今年小麥豐收在望，長勢喜人。
這兩個新舊社會真的形成了鮮明的對比！
練習:找出下列句子中不恰當的語序並改正。
1.中文對我特別感興趣。
2.路上奔馳的汽車。
我國是世界上人口最多的國家。
他握著老工人緊握的手。
我國地下埋藏著豐富的礦物。
6.主席臺上坐著壹位頭發花白的老工人。
離考試時間不多了，要趕緊復習。
8.通過這壹階段的復習，學生的總成績有所提高。
9.我們討論並聽取了老紅軍的報告。
10.老師表揚了李小明幫助別人的精神。
修改第四句話——重復啰嗦。
示例:
老師壹再教育我們要努力學習。
山裏到處都是果樹。
我們學校的所有老師、學生和校長都參加了國慶晚會。
練習:
糾正下列句子中的重復。
1.奶奶想起了許多往事。
我們聽老師講課，眼睛都不眨壹下。
學校是壹個風景優美的大公園。
公園裏的花非常漂亮。
我們應該節約用水，不要浪費水。
6.小紅回答老師的問題滔滔不絕。
今天下午陽光明媚，沒想到下午下起了大雨，真的出乎我的意料。
8.小麥成熟了，田野裏的顏色是金色的。
9.我有壹條鮮紅色的圍巾。
10.看完《如此包裝》這篇短文，大家齊聲大笑。
修改第五句話——不壹致。
示例:
除了王剛，全班都到了。
昨晚下了壹整夜的大雨。
我要小學畢業了。
我斷定他可能是李露的兄弟。
學生們整齊地排隊，擠進了電影院。
練習:找出下列句子中不壹致的地方並改正。
1.壹場雷雨持續了壹天壹夜。
清晨，夕陽的余暉灑滿了校園。
孫林來找我玩的時候，我正在寫作業。
我擅長所有的科目，但是我的音樂不好。
這次考試班上幾乎沒有人不及格。
6.鈴聲壹響，校園漸漸沸騰起來。
7.看熟練的動作。他壹定是壹名職業運動員。
8.我勇敢地沖下山坡，我有點害怕。
9.天空烏雲密布，太陽曬得人睜不開眼。
10.我完全同意妳的方法，但我不同意壹點。
修改第六句——概念混淆。
示例:
動物園的爬行館裏陳列著各種各樣的蛇和許多鳥。
(2)公園裏的松樹、柏樹、桃花等樹木枝繁葉茂。
我喜歡蘋果、香蕉、黃瓜和其他水果。
④圖書角裏有《兒童文學》《青年文藝》《中國青年報》等課外書。
練習:
糾正下列句子中的混淆。
1.我愛讀《中國青年報》和《童年》。
今天，我媽媽買了許多蔬菜:青菜、蘿蔔、魚...
上海東方明珠、萬裏長城和南京長江大橋都是中國著名的歷史古跡。
李明的父親會說三四種外語，尤其是漢語。
5.造紙術是中國的四大發明。
他的老家是江蘇南京的。
7.西湖是春天遊覽的好地方。
8.黨中央派飛機給災區人民送去了食物、藥品、大米和衣服。
9.學校操場上有各種運動器材，單杠，雙杠，爬桿，沙坑，籃球場。
10.在動物園裏，我們看到了許多有趣的動物，如猴子、大象、老虎、獅子、東北虎和北極熊。
修改錯誤的句子7-搭配不當
第壹，主謂搭配不當。比如:
老師讓我做的作業是在星期六完成的。
大家都註意學校衛生，整個學校的健康和疾病都會得到保障。
(3)人民生活不斷改善和提高。
第二，動賓搭配不當。比如:
在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。
在告別會上，學生們表演了歌舞。
我每天晚上聽廣播和電視。
學生們逐漸端正了態度和目的。
第三，關聯詞搭配不當。比如:
雖然劉先生已經六十多歲了，但他身體很好。
為了提高大家的文學鑒賞能力，舉辦了這次詩歌朗誦會。
練習:找出下列句子中詞語搭配不當的地方，並加以改正。
1.爸爸的密碼按時帶回家了。
兩山之間的小路緩緩流過。
媽媽泡了壹杯茶，好喝！
經過老師的教育，我提高了學習興趣。
他非常喜歡踢足球和打乒乓球。
6.考試的時候，我壹絲不茍的答題，交卷。
7.今天掃地後，我們把桌椅擺放整齊。
8.我們漫步在郊區的小路上。
9.因為他進步很大，老師表揚了他。
10.只有虛心接受別人的意見，才能改正自己的缺點。
綜合練習
修改以下病句，註意修飾符號的使用，想想屬於哪種錯誤。
街道兩旁站滿了人。
(2)李小姐太客氣了。她看到我們時總是笑。
西湖風景優美。
(4)張燕和文立約好壹起在各自的家裏復習功課。
運動員們以堅定的毅力跑完了全程。
(6)閱讀課外書可以增加我們的知識和寫作水平。
(7)只有獨立思考，才能提高學習成績。
(8)李剛不關心集體事務。
我喜歡繪畫，尤其是肖像畫。
(10)在老師的教育下，我端正了自己的學習態度和目的。
(11)我們不僅經常鍛煉身體，還能增強體質。
(12)在上學的路上，小麗壹個人步行去了學校。
(13)我媽很擔心。
(14)老工人幫助警察在路上維持秩序。
(15)秋天的田野裏，隨處可見果實的成熟和飄香。去年，中國是世界上出口石油最多的國家之壹。
我們需要繼承和發揚為實現四個現代化而艱苦奮鬥的優良傳統。
半夜突然電閃雷鳴。
4.浙江、江蘇兩省是重要的水稻產區。
過了壹會兒，我們清理了幾個臟地方。
目前是北京的黃金季節，各地遊客絡繹不絕。
7.王老師對我們很好，說話總是很溫柔。
8.燕子、啄木鳥等益鳥和青蛙是人類的好朋友。
9月和3月，北京電影院準備上映70多部反映古今中外內容的新片。
10.我們老師口才很好，說話有邏輯。
11.黨中央重視並大力支持科學事業的發展。
12.每個學生都應該是德智體全面發展的勞動者。
13.今天是我小表弟的五歲生日。
14.他違反紀律的錯誤方式受到了大家的批評。
15.藍藍助人為樂的精神值得我們學習。
16.學生們都聚精會神地聽老師講課。
17.英模集團的同誌給我們全體同學做了報告。
18.學校的兩個興趣小組昨天開始了他們的活動。
19.直到19世紀下半葉，人們才發現珊瑚是生活在海裏的食肉動物。
展覽會開幕那天，許多人，如工人、農民、士兵和學生都來參加了。
21.八國聯軍侵略中國時，洗劫並焚燒了北京西郊的圓明園。
22.王平和李華建建立了深厚的友誼。
23.工作時，老師和男同學幹重活，女同學幹輕活。
24.回想自己的成長歷程，每壹步都離不開“園丁”的栽培。
25.經過努力，小東邋遢的毛病改了。
26.學習法律是當前的重要任務之壹。
27.空氣和其他物質壹樣，具有熱脹冷縮的特性。