讀完《老人與海》，我感覺藍色封面上有壹個單薄的身影，我用了六年的時間去探索。
我第壹次讀《老人與海》是在五年級的時候，但是忽略了味道。那時候，我還太小。我只是發現這本書很難琢磨，我對許多人的愛感到困惑。初中期間看過很多遍，還是不知道它的本質，只是隱約覺得劇情有點悲壯。現在高二結束了，我又把這本書拿出來。六年過去了，書頁已經泛黃，藍色封面上老人的背影依然又細又直，但似乎多了些時光。
老人與海——這壹次，我終於明白了。
聖地亞哥的海明威老人每天都去釣魚，84天壹無所獲，但他沒有放棄。在第八十五天，他自信地航行到深海。壹個人，孤獨，只有喃喃自語。最喜歡的棒球賽壹點消息都沒有，失蹤的孩子不在身邊，老手還得抓著魚線。累了就只能躺在木板上。餓的時候只能喝水充饑。當妳醒來的時候，妳必須和魚站在壹起。日子壹天天過去，兩個不屈不撓的靈魂卻堅持了下來——最後，老人贏了。他打敗了大魚、鯊魚、其他人和他自己。“壹個人可以被毀滅，但永遠不能被打敗！”也許在別人眼裏，他老了，弱了，但他從來不承認。“人不是為失敗而來的”，只要還有壹口氣，就要戰鬥到底，誰也擋不住前面的路。
而我們，都意氣風發，年輕有為，怎能不把握這美好的時光！讓清晨的第壹縷陽光成為我們的夥伴；讓美麗的星星每晚閃耀，作為我們努力的見證。爭取釣到更大的魚，哪怕以後天寒地凍，路也是死的！希望自己能像老人壹樣擁有超越肉體的精神，為靈魂而戰；希望有壹條“大魚”陪我走過荊棘。畢竟，生活需要壹個敵人。
單打獨鬥很容易迷失自我。“以人為鏡，可以明得失。”如果妳有壹個互相競爭，互相引導前進的對手，時刻提醒自己不要掉以輕心，朝著既定的目標不懈努力，妳壹定會收獲屬於自己的成功。
世界上有很多上進的人，也有反對的人，但是很少有純粹的靈魂。
老年人經常夢見海灘、山脈、獅子和異國他鄉——這是壹個多麽美好而舒適的夢啊！人的壹生都要經歷風風雨雨，跌跌撞撞過壹輩子，困在世俗中的人永遠不會停止奔波。只有當我老了，閑了，有時間回憶過去的時候，我才意識到自己其實壹無所有，只有沈重的回憶，也許是遺憾，也許是悲傷，也許是面對時間的不知所措。過去的點點滴滴，混在混亂的時間裏，壹遍又壹遍的在夢裏回放。也許只有在這個時候，遠離塵世，才會恍然大悟，才能找到自己純凈的靈魂。希望人能早日醒悟，遠離爭鬥和競爭，安靜的做夢。
合上書，百感交集。
我用了六年的時間去探索，終於看到了執著的身影。
讀《老人與海》有兩種感受:在陽光和星辰下，無邊無際的大海，壹只孤獨的小船，壹個幹癟倔強的老人，老鷹、飛魚、海豚——多麽壯麗、神奇、和諧的畫面！但走近了，妳看到了壹條線，壹條即將斷裂的線，它把人和魚連在壹起，把這個無縫的畫面分裂成冰冷而緊張的對抗和征服。魚從船邊經過。它那麽長，那麽高，那麽寬，閃著銀色的光，周圍是紫色的條紋，在海裏無限延伸。老人放下魚線，踩上去，然後把魚叉高高舉起，用盡全身力氣把魚叉正好紮進大胸鰭後面的腰部。
壹切都過去了，現在我們要做的就是盡可能好地把船駛向自己的港口。晚上，鯊魚又來咬死魚的殘骸，就像壹個人從桌子上撿面包屑壹樣。老人不理他。除了駕駛，他什麽都不管。他只註意到他的船是多麽的輕，多麽的平穩，沒有什麽特別重的東西可以把它拖下來。在壹堆空啤酒罐和死梭魚之間，有壹條又粗又長的白色脊椎，後面還有壹條巨大的尾巴...現在已經成了垃圾，就等著被潮水沖走。
當我再讀《老人與海》時，不禁淚流滿面，感觸頗深。也許沒有大海，就沒有魚；沒有魚，就沒有漁夫，也就沒有破處的非凡體驗。正是因為大海，漁夫釣到了壹條大馬林魚，但在海上三天三夜才殺死它，卻遭到了鯊魚的攻擊。可想而知，小偷最後只剩下頭、尾和壹根脊骨。所有的肉體都沒了，只剩下壹個肉體，壹個沒有靈魂的肉體，任人擺布，但誰又想操縱它呢？只是壹堆沒用的骨架。然而，壹個悲慘的故事反映了壹個“英雄”——老人聖地亞哥。連續84天，沒有壹條魚，在別人眼裏，他是個失敗者。因為作為壹個漁夫，妳不能捕魚，妳還能成為壹個真正的漁夫嗎？難能可貴的是，在第85天，他決心揚帆遠航，去遠海打漁。難道我們不佩服“知其不可而為之”的勇氣嗎？不管是魚叉，刀還是短棍。
他壹次又壹次被鯊魚帶走，但他總是用盡壹切手段反擊，沒有什麽能摧毀他勇敢的意誌。那句“我陪妳到死”，夾雜著大海的咆哮，回蕩在耳邊。壹個人冒著生命危險與敵人決壹死戰，難道不是英雄行為嗎？我認為鯊魚是宇宙中壹切毀滅力量的化身，老人是正義的使者。這種破壞力在人的壹生中隨時隨地都存在，生命不斷循環。喜劇的結局不僅僅是悲劇的表現；悲劇的結束也意味著喜劇的重現。老人打死了馬林魚，似乎是壹個完美的結果，但同時他還在“醞釀”自己的悲劇。鯊魚襲擊是妳應得的。
壹個人活在世上總要有所追求，不管追求的是好是壞，追求的手段是正義還是卑鄙；也許得到它就是最好的結果。充滿悲劇色彩的全文中還有壹個亮點，那就是孩子。孩子帶回了老人逝去的青春，讓他重新找回了自我。中國古代文化的內涵在於親和力，而不是征服力。海明威參與了美國人的英雄主義思想，這種思想強調征服的力量，但他失明後，開始思考征服的意義，於是有了《老人與海》；美國越戰的結果，海明威是越戰中的老人，人類的生存意識就是海洋。如果壹味強調壹個生命對另壹個生命的征服和占有，哪怕我們正在經歷壹個不屈的過程，結果也只是海明威寫的那樣:“壹個人不是生來就要被打敗的，妳可以消滅他，但妳永遠也戰勝不了他。”那麽，其他生命呢？
更多的是競爭與合作，鬥爭與妥協。我們應該向《老人與海》中的聖地亞哥學習。像這樣的硬漢，要用不畏懼、不退縮、不屈服、不放棄的毅力擊退敵人，給自己的人生畫上壹個圓滿的句號。
讀《老人與海》有三個簡單的故事。壹個普通的漁夫，壹條普通的魚，在茫茫大海中，有著看似平凡，實則不平凡的故事。仔細閱讀《老人與海》這本書，畫面催人奮進，文字滔滔不絕，讓我受益匪淺。
老漁民盛迪康夫連續84天沒有在海上釣到任何魚。起初，壹個叫馬諾林的男孩跟著他去了海邊，但是四十天後，他壹條魚也沒釣到，於是孩子被父母安排到了另壹條船上，因為他們認為孩子跟著老人會不吉利。第八十五天，老人壹大早就把船劃遠了。他意外地抓到壹條比船還大的馬林魚。老人和魚搏鬥了兩天，終於得到了它。然而，受傷的魚在海上留下了壹條血痕，引來無數鯊魚競相追逐。老人與鯊魚搏鬥，但當他回到港口時，馬林魚只剩下壹副巨大的骨架，老人筋疲力盡地倒在了陸地上。這孩子來看這位老人。他認為老人沒有被打敗。那天下午，老人在小屋裏睡著了，夢見他看見了壹頭獅子。
我對聖地亞哥有著難以置信的欽佩和壹種似曾相識的感覺。難以置信的敬佩來自於他不屈不撓的精神。在那艱苦的三天抓大魚的日子裏，他放棄的精神感動了我們所有人。他在遇到困難的時候，說的都是“人不是生來就要被打敗的”。他不屈不撓的精神告訴我們，他雖然老了，但他依然偉大，他依然站在大海上撐起自己的壹片藍天。我記得美國評論家貝茨曾經說過，“其實海明威的作品只有壹個主題，那就是死亡。”死亡意識是海明威人生哲學的核心，因此故事中彌漫著死亡的陰影。聖地亞哥不同尋常。他不會放棄，不懂得放棄，也不想放棄。他的字典裏好像沒有“放棄”這個詞，他不允許自己扔掉，也不允許自己認輸。我敬佩聖地亞哥，因為聖地亞哥老人用他有限的歲月告訴我，生命最大的意義不是生命的長久，而是他永遠不會被死亡所束縛。我很佩服這種精神和毅力，這是我這輩子需要的。
似曾相識的感覺來自聖地亞哥無盡的孤獨。在海上的48天裏，他每天都在自言自語，要麽對著天空，月亮和星星，要麽對著魚和水。如果這種孤獨感是環境造成的，他該如何回歸人群？我得到的是冷漠和嘲諷。這種孤獨在人群中似乎更孤獨。如果說人群中依戀聖地亞哥的，只有小男孩馬諾林。馬諾林是聖地亞哥在這個世界上唯壹的絆腳石，是除了海和魚之外的另壹種信仰。在海上的日子裏，老人提到最多的就是“要是孩子在就好了”。人與人之間，人與自然之間的隔閡，溝通的困難，人的孤獨，命運的難以把握，都是烙上心痛的傷痕。
我想也許聖地亞哥就是海明威本人吧！因為他始終無法擺脫孤獨，雖然他的孤獨不是來自於自己的迷茫，而是來自於個人主義的束縛。這個世界本身就是很多事情不是他自己能決定的。面對這個世界，面對自己，我深深理解那種處境的感受和體驗，但也只能無奈的嘆息。
很多東西都留在了名著裏。思考是所有作家的天性和責任。我佩服作家文人，我佩服所有在生存壓力下不放棄思考的人。在作家的筆下，讓我們明白了很多道理，這讓我對作家的敬佩更深了。