學生們成群結隊地來到操場。隨著音樂的播放，我看到學生們迅速排隊。做完壹套小學生廣播體操後，在老師的指導下開始武術練習。看，同學們站得筆直，精神抖擻，先是舉起手臂敬禮，然後揮拳，有時踢腿，有時鼓掌，有時勾拳，有時劈手前...男生精力充沛，活力四射，女生精力充沛，活潑可愛。尤其是在做開合動作的時候，只聽到“砰”的壹聲，我們就叉開雙腿，紮好了站姿，緊接著就是“哈...哈”那震動大地，直沖雲霄，仿佛敵人就在眼前。敵人還沒反應過來，就迅速撲向我們，敵人立刻成了我們的囊中之物。大家在歡快的音樂中蹦蹦跳跳，精力無限。
大課間活動不僅消除了我們的學習疲勞，還豐富了學生的課余生活，給我們帶來了快樂！
2.關於現場大破的作文500字。大課間很好玩，也是最快樂的活動。妳覺得很棒嗎？
丁零零。鈴聲響了，學生們齊聲歡呼。不久，收音機裏傳來了壹首優美的歌曲。學生們整齊地排好隊，走向走廊，等待其他班級下課。——他們走到外演習場，昂首挺胸，整齊地走進內演習場。場面真的很熱鬧，仿佛有仙女從天而降。大家站在各自的點上，頓時，操場成了人山人海，紅旗像大海上的波浪壹樣翻著。學生們耐心地等待活動開始。
鄧老師站在畫室裏，若隱若現的出現在我們的視線裏。開始了。這就是大家熟悉的基礎運動——廣播體操。學生們沒有被這個難倒。女同學做的很認真，動作也是那麽的壹致和熟練。多美的臉啊！男同學不願意讓步，慢慢跟上節奏。做第七節的時候，學生們像魚壹樣跳來跳去，學生們做得更賣力。同學們沒有說累，臉上依然掛著燦爛的笑容，盡情地做著。這時，他們也引起了附近居民的註意，久久不願離去。
做完後，學生們繼續做下壹個活動。本來同學們都很累，但是疲憊的樣子好像被哄走了，看起來越來越有精神。大課間休息是多麽快樂有益的活動。妳認為有幫助嗎？大家多來參與吧！
3.高中課間場景描述:鈴聲壹響，學生們壹窩蜂似的湧向操場。那些帶橡皮筋的人跳著舞，唱著歌。有沙袋，不時傳來陣陣歡聲笑語；有的在老師的指導下練習爬桿，壹個個像聰明的猴子；最有趣的是大三學生。他們正在玩“老鷹抓小雞”的遊戲。看他們多開心啊！教室外，走廊裏，最引人註目的無疑是那些踢毽子的學生。我真的很佩服他們能控制這麽小又輕的羽毛球。只見踢毽子壹臉嚴肅，表情緊張，眼睛睜得大大的，盯著聽話的毽子。雙手自然下垂，看似無所事事，其實是在保持平衡。踢毽子的腳可以說是最勤快的，只看他們快速的做著有規律的動作:盤腿-盤腿-直...毽子就像壹個訓練有素的運動員，在踢毽子者嫻熟的步法的幫助下，在兩腿之間跳著優美的華爾茲...當然除了踢毽子。我看到他們都全神貫註，盯著上下飛舞的毽子，比當時踢毽子的同學還緊張。這些同學雙手互相緊握，不停地喊著:10，11，12，13...他們每踢壹個，邊上的人就喊壹次。這項運動仿佛讓在場的每壹個人的每壹個細胞都充滿了活力，成就了短暫的休會6543。
星期壹的早晨，金色的陽光灑滿了大地。
校園裏的花特別嬌艷，壹棵樹看起來很綠。學生們穿著整齊的校服站成壹排，在寬敞平坦的操場上舉行了莊嚴的升旗儀式。
廣播響起，主持人發出清脆響亮的聲音，“升旗儀式正式開始，授旗！”學生們莊嚴肅立，四位升旗手每人拖著國旗的壹角隨著音樂，走進升旗臺將國旗系緊。“全體起立，升旗，奏樂！敬禮！”學生們像士兵壹樣挺胸，舉手向國旗敬禮。在國歌聲中，紅色的五星紅旗在冉冉升起，飄揚在藍天白雲下，像熊熊燃燒的火焰，染紅了天空，染紅了大地。
這壹刻，我很激動。看著五星紅旗，我的眼前仿佛看到了* * *主席1949 10 6月1在北京升起的第壹面五星紅旗，毛主席向全國人民莊嚴宣告:“中國人民* * *和國家成立了！”威嚴的聲音響起。
看著五星紅旗，我仿佛看到了祖國的運動健兒們為了奪得世界冠軍和榮譽而拼搏和苦練。看著紅星紅旗，我忍不住撫摸紅領巾。
我會努力學習，將來為祖國做貢獻！哈哈。可能有壹些惡搞在裏面。
o(∩_∩)o .妳自己想想。我只想得到額外的分數。
5.五年級語文上冊第八單元大課間集市場景描寫作文450字。
壹個陽光明媚的星期天，我去集市玩。集市位於鎮南汽車站附近，面積約200平方米。
來到集市，首先映入眼簾的是“仙人渡鎮集市”八個大字，在陽光的照耀下閃閃發光。當我走進大門時，我看到了壹個熱鬧的場景。人山人海，不時聽到叫賣的聲音。我邊走邊看，市場裏有菜櫃、肉櫃、水產櫃、工藝品櫃。蔬菜櫃品種最多。有帶刺的黃瓜，有紅花的西紅柿，有燈籠似的大辣椒，有胖娃娃似的冬瓜，有絲瓜，有葫蘆，有芹菜，有韭菜...菜地裏種的各種蔬菜都在這裏。肉櫃的架子上擺滿了豬肉牛肉，鐵籠子裏有雞鴨；還有鵝的腿被繩子綁在籠子外面；還有幾只野雞和兔子。水產櫃裏有各種各樣的魚:鯉魚、鯽魚、甲魚、蝦。工藝品櫃裏有各種小巧精致的工藝品，真是讓人眼花繚亂。
我跟著人群來到蔬菜櫃，看到壹個年輕人在買西紅柿。他看了壹眼壹個，問:“多少錢壹斤？”賣西紅柿的阿姨說1.2分錢壹斤。小夥子說:“能不能少壹點？1分1斤。”“好吧！”阿姨不假思索的說道。小夥子買了5斤西紅柿，高高興興地走了。
我又來到水產櫃，只見壹個農民伯伯在買魚，旁邊的人在說著什麽。我擠到他面前，看到他買的魚是壹條大鯉魚，30斤重！我忍不住小聲說:“妳好有錢啊！”農民伯伯回過頭來說:“是啊，我家窮得吃不飽。”現在我家副業收入每爪3000多元。現在兒子結婚了，殺了壹頭豬，買了壹條魚招待客人。”說著，他從腰間掏出壹袋錢，給了魚，笑著走了。我看著他的背影，心想:現在黨有了搞活經濟的政策，農民真富了。
東看看西看看，已經是11點了。離家還有四裏路，我只好不情願地走出集市。
6.壹篇以“課間大活動”為題的150字片段作文，用描述性的方式描述了這個場景。老師手臂壹揮，幾個學生飛了出去，把籃球拿了回來，開始打球。小明壹上場就投中了壹個三分球，旁邊的人發出了歡呼聲。小李也投了幾個球，但球好像不願意再進籃筐，壹個都沒投中。
過了壹會兒，他們玩了壹個遊戲。小馬遠距離傳球給小明，小明三步上籃得兩分。加上小馬的幾個兩分球，他們壹下子扭轉了局面。
當然，有些人不參加比賽。那些人都認為競爭是不公平的。壹開始玩了幾局，後來就不玩了。我們也沒閑著，跑壹會兒，走壹會兒。
實心球該扔了。我和小麗站成壹排。“三，二，壹，扔！”“兩個球飛過規定的線，停在同壹條線上。
北京XX小學六年級:金瑞琪
環境描述_150字
綠色的菜地不用多說，明亮的石井，高大的松樹，深綠色的河流；不用說，知了在樹葉中歌唱，彩蝶在花叢中翩翩起舞，但後院的小河卻引起了我的無限感嘆。後院的河水靜如睡眠，只是墨綠色，像壹條長長的翠綠色的絲，向前蔓延，丟壹顆小石子進去，暖如綠色的水已經成了漣漪，像壹個破碎的夢，四處散去。河邊有壹棟有褶皺的老房子。木門的接縫似乎生銹了。開合的時候會咯吱咯吱響。門板上破碎的雕刻和斑駁的漆，滿是歲月的痕跡。回到家鄉，我的第壹個想法就是來這裏，因為這裏的寧靜和安詳平復了我淩亂的經歷。
7.關於十分鐘休息的作文(場景描述)“丁玲玲，丁玲玲……”下課了。雖然有點單調，但對我們這些小學生來說，聽起來卻是壹首甜美的音樂。老師壹聽到，下課後我們就休息或者做遊戲。這時，學生們會走出教室去享受遊戲。哦，我們有十分鐘快樂的休息時間！在十分鐘的休息時間裏，我和我的同學經常壹起玩各種遊戲。“老鷹捉小雞”好玩，“摸人”緊張有趣，“溜溜球”新穎，“123木頭腦袋”鍛煉學生的反應能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”鍛煉我們的體力。學生們拿起吹泡泡的工具玩了起來。妳看，有的同學歪著頭，有的同學仰著臉吹氣，有的跳舞大笑追逐泡泡...吹出來的肥皂泡有的像五顏六色的氣球壹樣飄起來，有的像穿著五顏六色衣服的頑童在空中追逐嬉戲，有的像竊竊私語壹樣粘在壹起，有的像成群結隊的空降兵壹樣緩緩落下...我在吹管裏蘸了些肥皂水，輕輕地吹著它們。我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌子上，在上面吹了兩個小泡泡。哇，壹只可愛的“米老鼠”誕生了！看著我的“傑作”，我不禁得意地笑了。“貓咬了老鼠，快跑！”我低頭壹看，只見壹只“貓”蹲在小雨的桌子上。它盯上了我的“米老鼠”！太巧了，就在這個關鍵時刻，我只聽到壹聲輕響，那是泡沫破裂的聲音！唉，我的“米老鼠”不知所措，被“打死”了。“哎呀，真失敗！”我心裏暗暗責怪米老鼠。看著小雨得意的樣子，我也不甘示弱，笑著說:“哼！妳能吹“貓”，我就不吹“虎”，咬死妳！”我把蘸了肥皂水的吹管塞進嘴裏，瞪著眼睛，鼓起腮幫子，使勁吹。看到老虎越來越大，我非常高興。“看誰把泡泡吹得厲害！”我正想著，就聽到“砰”的壹聲悶響，“老虎”的身體爆炸了。真麻煩！圍觀者不由自主地嘆了口氣:“哎呀！太可惜了！”“怎麽破的？”“別急，小心吹。”...我也暗暗安慰自己:“沒事，再吹壹次。”我又小心翼翼地吹了壹遍...“丁玲玲，丁玲玲……”班* * *這時候響了，不知道該怎麽辦。我趕緊收拾好吹泡泡的工具，對小雨說:“第二節下課再來吧。””“哈哈哈，到底！”我們相視壹笑，回到座位上，興高采烈地準備第二節課。啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。它使學生身心愉快，放松了緊張的學習，使他們的思維更加活躍，加深了他們的友誼，豐富了我們的生活。
8.關於大課間的作文。校園裏有很多有趣的活動，大課間也不例外。因為生命在於運動，這不就是運動的大課間休息嗎？接下來我給大家介紹壹下我們大課間的熱鬧場面！
大課間已經開始了，操場上擠滿了人，同學們在做課間練習！看啊！每個學生多麽有活力，練習多麽整齊！
做完練習後，我看到壹些學生在跳繩，壹些在滾鐵環，壹些在跑步。這些事件真是多種多樣。我們還排著長隊跳繩。隨著繩子發出“砰，砰，砰”的聲音，學生們壹個接壹個地跳了過去。張鵬誌跳的時候，張鵬誌怕被繩子砸到不敢跳，而是在同學們的催促下:“跳，跳！”彭慌忙跳下，與繩子來了個“親密接觸”，慌慌張張地離開了。妳看吳朝君，身輕如燕，時有所動。多麽愛炫耀的家夥！看看其他同學。壹些學生正在跑步。他們真的很有活力，就像幾只奔跑的獵豹，個個都快得像飛壹樣。當學生們正玩得開心時，叮鈴響了，操場立刻變得安靜了。
大課間休息多有意思啊！他讓我愛上運動，他讓我健康。
9.十分鐘場景描述寫作思路:可以寫在課間的65，438+00分鐘，學生在操場上做遊戲，具體描述學生都玩過什麽種類的遊戲，比如打老鷹抓小雞，扔沙袋，拔河，跳繩等等。
正文:“丁！丁鈴鈴！”鈴聲響起，寂靜的校園在這壹刻突然變得熱鬧起來。學生們像出籠的小鳥壹樣沖出教室，興奮地飛向他們最喜歡的地方——操場。
操場頓時成了學生的海洋，有的在草地上打滾；有的在球場上踢足球；其他人正在操場上玩遊戲...每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。也許我累了。我回教室看了壹下，發現有幾個學生在教室裏睡覺。我心想:外面這麽吵。他們怎麽睡覺？休息後，我看了看操場，看到十個女孩在壹個角落的壹根大繩上跳。我急忙趕過去，想找點樂子。只見壹個穿紅裙子的女同學在壹根黃繩子上跳著，喊著“壹、二、三、四……十八！耶！我跳了十八次，創紀錄了。”
“哇！”朋友們歡呼道:“妳真了不起！”找了四五個熟悉的同學，玩了“三個字”的遊戲。“哼，為什麽每次都要我來抓？”我大聲抗議。
“因為妳每次都輸！”同學回答。同學們追來追去，有興奮的尖叫，有哈哈的大小，還有小跟屁蟲不停的喊:不算！不算！妳違反了規則...操場上的笑聲嚇到了樹上的鳥。
多麽寶貴的放松時間啊！“丁鈴鈴！”“丁鈴鈴！”鈴聲壹響，所有的學生都跑回了教室。有同學依依不舍地離開了操場，嘴裏念叨著“下節課我們繼續玩！”" .
10.求壹篇關於場景描寫的短文。最近，我們學校開展了大課間體育活動。
鈴聲響了，學生們像鳥兒壹樣湧出教室去參加他們最喜歡的課間活動。安靜的校園突然沸騰起來，學生們的笑聲回蕩在校園上空。
自編操後壹種快節奏的音樂壹開始，我們馬上像螞蟻壹樣分散到各自的活動中。來到健身房下棋，遇到了對手向建南。
妳是兵，我是卒，在即將被博“逼死”的時候，我去找了導演。我立即向趙主任求助。
趙主任不慌不忙，盯著棋盤，想找出棋局中的破綻來博。突然，他眼睛壹亮，把“車”給博吃了。
現在，我從博那拿就沒辦法了！然而，趙主任壹走，又對我發起了“攻勢”。沒有“援軍”，再次陷入“絕境”，最後全軍覆沒。太可惜了！在那之後，我想趙燦導演之所以不慌不忙地把車開到劍南，是因為他平時可以多動腦筋，多練習。向建南後來能夠轉敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學下棋，而我只是和同學在走廊裏玩。
這次大課間活動讓我明白了壹個道理:無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，努力練習才能有所收獲！古人說得好，沒有點徹骨的寒，哪來梅花香！“丁玲玲”，鈴聲響了，老師壹說“下課”，我們就像小鳥壹樣擠出了教室。這壹次，原本冷清的校園突然熱鬧起來。
操場頓時變成了歡樂的海洋，到處充滿了歡聲笑語。妳看，雙杠上，男同學和女同學在爭杠，男同學壹隊，女同學壹隊。男同學們準備“戰鬥”了。
看，第壹組的學生已經開始比賽了。男學生像老虎壹樣。從壹開始，他們就想給女學生壹個“下馬威”，女學生也不甘示弱。它們像聰明的燕子。男同學追不上她，但她越跑越快，很快就“打敗”了男同學。
“哈哈！”啊？誰在那邊笑？原來是幾個三年級的學生在打沙袋。我看到邊上的同學突然從下面扔過來，砸到了中間的同學。突然，中間的學生突然轉身抓住了沙袋。這壹次，雙方學生改變戰術，開始“換包”，把沙袋扔得很高。中間的同學可能太著急了，突然跳了下去。結果他們不僅沒接住沙袋，還被罰下場。
在那邊，四個小女孩正在跳橡皮筋。他們就像壹只聰明的燕子。普通的橡皮筋跳出了很多花樣。開始上課了，學生們又擠進了教室。操場上空無壹人，校園又恢復了平靜。下課前十分鐘。
鈴鈴鈴響了，學生們沖下樓去。幾個調皮的男生大喊“下雪了！”！打雪仗！”課間十分鐘前，“鈴鈴鐘”的鐘聲響起，學生們沖下樓去。幾個調皮的男生大喊“下雪了！“打雪仗！”。原來昨晚下了壹場大雪，整個校園銀裝素裹。下課後，同學們都歡呼雀躍，心中的喜悅難以承受。其中，我和劉子琪、廖宏誌加入了這個團隊。
當我們來到操場時，我們發現了壹個雪最多的地方。“我們打雪仗吧！””我話音未落，廖宏誌彎下腰抓起壹團雪叫我。還好我反應快，側身躲過了他的攻擊。我立刻站在堅固的地形上，抓起壹把雪，捏成壹團，朝廖宏誌扔去。沒想到正好打在了廖宏誌的頭上。我只聽到他“哦”了壹聲，馬上用手摸了摸他的頭，然後拍了拍他頭上的雪，雪壹直流到他的脖子。看著廖宏誌的頭，他沒拍完雪，忙著想把脖子裏的雪挖出來。劉子琪和我都指著他笑，壹邊走過去幫他拍拍身上的雪。這時，“鈴鈴鐘”的鐘聲響起，學生們只能期待接下來的課間十分鐘。今天下課後，同學們拿起吹泡泡的工具玩了起來。
妳看，有的同學歪著頭吹，有的同學仰著臉吹，還有的跳著笑著追泡泡...吹出來的肥皂泡有的像五顏六色的氣球壹樣飄起來，有的像穿著五顏六色衣服的頑童在空中追逐嬉鬧，有的三四個粘在壹起像竊竊私語，有的像空降兵壹樣成群結隊地落下...我在吹管裏蘸了些肥皂水，輕輕地吹了吹。突然，噴嘴處出現了壹個小洞。我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌子上，在上面吹了兩個小泡泡。哇，壹只可愛的“米老鼠”誕生了！看著我的“傑作”，我不禁得意地笑了。“貓咬了老鼠，快跑！”我低頭壹看，只見壹只“貓”蹲在小雨的桌子上。它盯上了我的“米老鼠”！太巧了，就在這個關鍵時刻，我只聽到壹聲輕響，那是泡沫破裂的聲音！唉，我的“米老鼠”不知所措，被“打死”了。
“哎呀，真失敗！”我在心裏暗暗責怪米老鼠。看著小余得意的樣子，我也不甘示弱，笑著說:“哼！妳能吹“貓”，我就不吹“虎”，咬死妳！”我把蘸了肥皂水的手電筒放進嘴裏，盯著眼睛，鼓起腮幫子，使勁吹。
看到“老虎”越來越大，我高興了。“看看是誰吹的泡泡！”我正想著，就聽到“砰”的壹聲悶響，“老虎”的身體爆炸了。真麻煩！圍觀者不由自主地嘆了口氣:“哎呀！太可惜了！”“怎麽破的？”“放心吧，小心點。”.....我也暗暗安慰自己:“沒事，再吹壹次。”
我又小心了。