端午節主題班會教案合集5篇
在學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員***同參加。妳知道如何準備壹個主題班會嗎？下面是我收集整理的端午節主題班會教案5篇，希望對大家有所幫助。
端午節主題班會教案 篇1
壹、活動背景：
端午節是我國的壹個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節又有著壹個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合壹年壹度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動地點： 教室
四、活動時間： 20xx年6月
五、活動前準備： 上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等20xx年幼兒園端午節主題班會教案20xx年幼兒園端午節主題班會教案。
六、活動過程：
活動導入
1、我國有很多傳統節日，妳知道我國有哪些傳統節日嗎？
2、那麽端午節的由來、習俗妳們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解壹下。
3、引出主題：“端午文化”主題班會現在開始！
活動壹端午說由來
（壹）端午節別稱
1、端午節有哪些別稱？
2、關於端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）
（二）端午講故事
1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關於端午節故事傳說很多，妳們知道哪些與端午節有關的故事嗎？
2、學生講述端午節故事：《嫦娥奔月》、《屈原投江》。
3、主持人小結。
活動二端午話習俗
（壹）賽龍舟
1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於我國地廣人多，加上許多故事傳說，於是各地有著不同的習俗。妳們知道端午節有哪些習俗嗎？（學生自由交流）
2、妳知道端午節最熱鬧的習俗是什麽嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3、端午節為什麽要進行賽龍舟比賽？（學生交流）
（二）話粽子
1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。）
2、壹直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個學生介紹他們家鄉的粽子。
4、主持人小結
活動三談感受，激發情感
1、今年端午節與往年有什麽不同？妳是怎麽過的？
（學生交流自己的感受20xx年幼兒園端午節主題班會教案作文。）
2、妳想對地震災區的小朋友說些什麽？（學生交流）
3、總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的壹瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，壹位偉大的浪漫主義愛國詩人――屈原。
教師總結
看了妳們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，好好學習，天天向上。
端午節主題班會教案 篇2端午節主題班會教案
壹（x）班
活動目標：
端午節是中國的四大節日之壹，同學們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節。整個活動設計先從端午佳節的習俗切入，讓學生去尋找端午節的起源故事，動手做香包，以及認識端午節是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進而讓學生在吃粽子之余，關心壹下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會壹下團體同心的重要性。
活動準備： 賽龍舟錄像 有關端午節的詩歌
活動過程：
壹、全體立正、各小隊整隊
二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數
三、出旗、奏樂、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動開始：
（壹）端午奇緣話習俗。
學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，可回答下面的問題。
x、五月初五是什麽節日？（端午節）
2、那麽，妳們知道端午節的來歷嗎？
3、學生生動地講述端午節的起源故事。（各種起源故事附後）
（二）外來學生說說自己家鄉過端午的習俗。（班上7位外來學生）
（三）觀看賽龍船慶端午的錄像。
（主持人）：同學們，妳看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶祝活動,也是壹項體壇盛事!端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中餵飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。
龍舟競渡可說是端午節的高潮。龍舟長x0米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人並肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 。現在，我讓我們壹起加入這壹行列。
（播放賽龍船慶端午的錄像。）
（主持人）：看了剛才的錄像，想談談自己的想法嗎？
隊員們踴躍發表自己的觀點。
六、輔導員講話：
同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向妳們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為壹名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家壹定會過得特別有意思。到時候我們再壹起來包粽子，表達壹份我們對屈原的懷念。
端午節主題班會教案 篇31、讓學生了解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解關心父母、老師，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。
活動準備：
1、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等
2、主持人準備串聯詞。
3、準備有關課件。
活動過程：
開場白：
主題音樂：《讓世界充滿愛》（主持人登場）
盧析：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，因為是大海給了他生命。
周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。
盧析：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
盧析：感謝所有進入我生命中的人。
（兩個人）壹起：讓我們***同走進今天的主題班會《懂得感恩》
[環節之壹：感恩父母]
1、問題搶答
周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節日就是表達感恩的；
同學們開始搶答：
（1）母親節在什麽時候？——5月的第二個星期日
（2）父親節在什麽時候？——6月的第三個星期日
（3）感恩節原自哪個國家？——源於美國
（4）妳父母的生日是什麽時候？——（略）
（5）我國重陽節在什麽時候？——陰歷9月初9
2、小品：《爹》
盧析：我原想收獲壹縷春風，妳們卻給了我整個春天；我原想捧起壹簇浪花，妳們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感激妳們！感恩小品——《爹》
3、學生代表講述關於父母之愛的'小故事
周佩：同學們，壹聲問候，壹杯熱茶，壹個微笑，壹點進步，都是對父母的愛的壹種無聲的表達方式，下面有哪位同學想和我們壹起分享發生在他自己身邊愛的故事。
學生講故事略
4、家長致辭
王井：是呀！愛是壹縷縷陽光，能滋潤幹涸的心田；愛是壹絲絲春雨，會萌發無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發芽；只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長眼中的愛吧！（家長的發言稿）
5、感恩父母，我們還需要做得更好
王介寒：父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應當盡量為父母分憂。有些同學，面對父母的愛不能理解，下面，我來找壹些同學說壹說，面對父母的愛，我們還存在哪些問題或不足？
學生的分析反省略。
盡管我們有這麽多的不足，但我們仍會努力，我倡議，讓我們壹起來說：爸爸，媽媽，我們愛您！
6．朗誦《感恩父母》
鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們敬愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。
詩歌朗誦
表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩
7、小品：《十三歲的生日禮物》
王井：父母的家像壹杯濃茶，需要我們慢慢品味。
王介寒：是呀！讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心願。
王井：但很多時候，我們習慣接受這種關愛，並且認為是理所當然。
王介寒：我們漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。
王井：下面請欣賞宋辭等同學為我們帶來的小品
合：《十三歲的禮物》
[環節之二：感恩老師]
1、問題搶答
曹安琪：同學們，妳們有誰知道9月10號是什麽日子？學生答略。
我們的語文老師幽默風趣，我們的數學老師成熟穩重，我們的英語老師青春靚麗，同學們，妳們最喜歡哪壹位老師，為什麽？學生答略。
2、朗誦：《致教師節》
王介寒：老師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國鮮艷的花朵。下面請聽詩朗誦《致教師節》感恩教師節——此文獻給天下所有的老師們
表演者：林佳文、林鈺
3、長笛：《長大後我就成了妳》
王介寒：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，下面請欣賞朱壹晨同學的長笛獨奏《長大後我就成了妳》
4、互動：學生模仿教師，臺下同學猜
王井：老師是火種，點燃了學生的心靈之火。想必許多同學都很崇拜老師吧！今天，就讓妳來過把當老師的癮，上臺模仿壹位老師，秀壹秀。下面的同學呢，猜壹猜，她（他）模仿的是誰？
過程略
5、采訪老師
王井：陽光普照，園丁心坎春意曖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，其實老師也有許多話想對我們說，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎陸老師！過程略。
[環節之三：感恩社會]
1、說壹說：感動中國的人和事
鄭曉磊：我們要感激父母與老師，但我們更應該感激那些祖國、為國家默默奉獻的人，下面就讓我來考考大家對這方面的認識。同學們都觀看《感動中國》20xx年度人物頒獎錄像，誰能說出其中的三位人物並介紹他們的事跡？
學生回答：馬背鄉郵員王順友、航空材料專家黃伯雲、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕、帶妹妹求學12年的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。
正是有了許許多多的中國人，我們的社會更加美好，更加和諧，我們要感謝他們。
2、合唱：《感恩的心》（同學壹起做手語）
曹安琪：擁有壹顆感恩的心，哪怕是面對壹個微笑，壹句關懷，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感激這壹切。請欣賞表演唱《感恩的心》。
[結尾]
1、班主任寄語
懂得感恩，我們要學會珍惜；
懂得感恩，我們要學會回報；
懂得感恩，我們要有自己的實際行動。
懂得感恩，老師相信同學們會越做越好。
2、主持人總結
讓我們生活在感恩的世界裏吧！（5）班主題班會《懂得感恩》到此結束，謝謝大家！
端午節主題班會教案 篇4端午節主題班會簡案
薛城區常莊鎮北點聯校 褚誌永
壹、活動主題：端午話傳統
二、活動背景：現在的小學生對國外的節日了解很多，但對於中國的傳統節日僅限於春節、中秋節等幾個節日，為讓學生了解中華民族傳統文化節日，進壹步弘揚中華民族源遠流長的歷史文化積澱，增強學生的愛國情感和民族自豪感，我決定引導孩子們開展“端午話傳統”的主題班會。
三、活動目標：
x、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
4、以“端午節”為契機教育學生學習愛國主義詩人屈原的偉大精神。
四、活動準備：
x．收集有關端午節的來歷及風俗習慣等相關知識。
2．準備有關端午節的詩歌。
3．了解屈原的歷史資料及詩歌作品。
4．選主持人，師準備視頻及PPT。
五、活動形式：小組合作 詩歌朗誦
六、活動時間：十九周班會課
七、活動地點：五、二班教室
六、活動過程：
壹、假設情境，激情導入
x．放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。
2．引發學生了解相關知識的欲望。
3．主持人引出主題：馬上就要到端午節了，同學們對端午節的知識了解多少呢，？我宣布：“端午話傳統”主題班會現在開始。
壹、展示
（x）首先由各小組交流整理各自收集的的有關端午節的來歷、風俗習慣及屈原的事跡。
（2）由各小組推選壹名代表匯報自己收集到的知識，師生交流、匯總，***同學習：
農歷五月初五是端午節。兩千多年來，端午節壹直是壹個多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節。
端午節又名端陽節、重午節，據傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之壹的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。史料記載，公元前278年農歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息後，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，並將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這壹習俗綿延至今，已有兩千多年。
千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭如《九歌》、《離騷》，深入人心。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”等熔鑄著屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩句，兩千多年來，影響和哺育著壹代代的仁人誌士和文人墨客。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領域，中國民眾從此把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯系在壹起。隨著屈原影響的不斷增大，始於春秋戰國的端午節也逐步傳播開來，成為中華民族的節日。
中國的端午節還有許多別稱，如：午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過節的習俗卻大同小異。內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒、吃鹹蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動逐漸消失外，其余習俗至今已流傳中國各地及鄰近的國家。
每到端午節，人們都要用自己特有的方式紀念屈原，端午詩會吟屈原、賽龍舟紀念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。
二、交流
（x）選取學生代表說出有關端午節的詩歌及偉大詩人屈原的作品，師生交流、匯總
（2）選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩句，師生評價。
（x）師朗誦《離騷》部分詩句，引起***鳴，師生齊讀，升華情感。
三、升華
師進行情景升華：今天我們了解了端午節的來歷和風俗習慣及偉大愛國詩人屈原的事跡及他的作品，就是要弘揚屈原的愛國主義精神，努力實現中華民族的偉大復興。當今中國不僅需要大量優秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人誌士。我們小學生作為祖國的未來及希望，更要做壹個愛國的現代化建設的接班人。
四、拓展：
（x）討論交流：為了明天更幸福，我們應該怎麽做？
（2）師生小結討論交流情況。
七、班主任總結
今天的主題班會開展的很成功，同學們團結協作，積極參與，老師為妳們感到高興。通過今天的活動，我們了解了端午節的來歷、風俗習慣以及偉大愛國詩人屈原的事跡和他的作品，真正接受了壹次傳統文化和愛國主義教育，更懂得了要以自己的實際行動創造更加幸福的生活。讓我們努力學習，創造更加美好的明天。
端午節主題班會教案 篇5壹、設計背景：
端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。今年的端午節是在抗震救災與支援災區重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞走進端午這個話題，設計了端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。
3、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動地點： 五（3）教室
四、活動時間： 20xx年6月
五、活動前準備： 上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動過程
活動導入
1、我國有很多傳統節日，妳知道我國有哪些傳統節日嗎？
2、那麽端午節的由來、習俗妳們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解壹下。
3、引出主題：走進端午主題班會現在開始！
活動壹端午說由來
（壹）端午節別稱
1、 端午節有哪些別稱？
2、 關於端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）
（二）端午講故事
1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關於端午節故事傳說很多，妳們知道哪些與端午節有關的故事嗎？
2、學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小結。
活動二端午話習俗
（壹）賽龍舟
1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由於我國地廣人多，加上許多故事傳說，於是各地有著不同的習俗。妳們知道端午節有哪些習俗嗎？（學生自由交流）
2、妳知道端午節最熱鬧的習俗是什麽嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3、端午節為什麽要進行賽龍舟比賽？（學生交流）
（二）話粽子
1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。）
2、壹直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。
（由三名來自浙江、江西、山東學生介紹。）
4、主持人小結。
活動三端午賽詩會
1、屈原是壹位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作詩人節。
2、請幾位學生朗誦端午節的詩篇。
（1）《端午》唐 文秀
（2）《五月五日》梅堯臣
（3）《端午節的懷念》
3、主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在壹起。
活動四談感受，激發情感
1、今年端午節與往年有什麽不同？妳是怎麽過的？
（學生交流自己的感受。）
2、妳想對地震災區的小朋友說些什麽？（學生交流）
3、快板：《民族精神代代傳》
4、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的壹瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，壹位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原。
教師總結
看了妳們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在小學階段最後壹段時間裏努力學習，以優異的成績進入中學。
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