原創作品:
念奴嬌赤壁懷古
滔滔江水向東流去，那些昔日的英雄已經壹去不復返了。
在舊營地的西部，人們說這是三國之戰，赤壁之戰。
陡峭的巖壁如驚雷般的海浪拍打著河岸，壹陣陣浪花像是要卷起千萬條雪花。
氣勢磅礴的河山氣如畫，多少英雄豪傑壹次湧現。
回想壹下公瑾，當小喬第壹次結婚時，他年輕英俊。
壹個白衣人物手拿羽扇昂首，談笑間，將敵人的戰艦燒成了灰燼。
我今天神遊在戰場上，我感受著壹顆感受的心，過早地生下了白發。
人生如夢，灑壹杯酒向江上明月致敬。
關於作者:
蘇軾（1037-1101）北宋文學家、畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，四川人，葬於應昌（今河南省平頂山市郟縣）。壹個坎坷的職業生涯版本，他知識淵博，才華橫溢，他的詩歌，書法和繪畫都很好。他筆下的汪洋恣肆流暢，與“唐宋八大家”之壹的歐陽修並稱為甌塑；詩歌清新明快，善於運用誇張和比喻，藝術表現手法獨特。他們與黃庭堅並稱為蘇黃。豪放派對後世影響很大，與辛棄疾並稱為蘇辛；書法擅長行書、楷書，並能創出新意。用筆充滿跌宕起伏，童趣盎然。與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱宋四家。繪畫和文學壹樣。論畫，主張神權和“文人畫”。著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》。
2.描寫張江四季景色的作文我們的校園在春夏秋冬四季都很美。妳可以欣賞各種花草樹木，也可以聽到我們的讀書聲。
春天，大地回春，校園裏鮮花盛開，像壹個個嬌嫩的小公主。它們有些正在開花，有些正在含苞待放。
真的很奇怪，像壹個美麗的大花壇。碧綠如玉的小草探出頭來，像壹個小洋娃娃，在春風中微笑。
桃樹也開花了，嬌嫩的花瓣看起來很小，紅色、粉色和白色，真是五顏六色。壹群勤勞的蜜蜂，哼！哼！哼！慢慢地飛進桃花裏采蜜，不停地叫著，好像在說:“今天的收成真好。”這棵柳樹也長滿了長毛，像煙和霧壹樣。
盆景也長出了鮮艷的綠葉，就像穿上了新衣服。爬山虎正在比賽誰先爬到籬笆頂。
燕子從南方飛回來了。它們在湛藍潔凈的天空中斜飛著，自由自在，仿佛在為爬山虎歡呼。
鳥兒在枝頭歌唱，也許是在贊美我們美麗的校園。春天真的很美。
夏天，陽光明媚，壹些學生在操場上打籃球，壹些學生在樹下玩遊戲，壹些學生在打羽毛球，羽毛球突然跑來跑去，讓人眼花繚亂，還有壹些學生在踢足球...馮大爺看到他們汗流浹背的樣子，時不時吹壹點涼風。蟬叫了壹聲“吱！”吱！嘿！“它似乎在歌唱夏天的到來。
蜻蜓拍打著它薄薄的小翅膀，在明亮的陽光下閃閃發光。樹木也是郁郁蔥蔥的，濃密的層層樹葉使整個校園成為壹個綠色的世界，而草地仍然是綠色的。壹些小花仍然握著春天的接力棒，而另壹些則被淘汰了。
在夏老師的催促下，矮牽牛開花了，偷偷地在教學樓上爬著，好像在向我們招手呢！多美的夏天啊！不僅炎熱的夏天美麗，金色的秋天也更加美麗。秋天，整個校園變成了壹片金色的海洋，枯葉在校園裏飛舞，草和花的葉子變黃，學生們的衣服逐漸加厚。開始上課時，整個校園顯得更安靜了，只能聽到風聲和讀書聲。
正是在這裏，菊花和桂花盛開，整個校園都彌漫著菊花的香味。還有壹些桂花在飄香，讓人心曠神怡。黎蒴栲也展示了它的技能。幾周後，樹枝上長出了綠葉，在明亮的陽光下閃閃發光。
下課後，壹些學生在菊花前走來走去，壹些學生在桂花樹前聞它，壹些學生在黃杉樹下看壹看。整個操場非常熱鬧。簡單的秋天也很美！冬天，冬爺爺悄悄地來了。我們已經穿上了棉衣和帽子。
小草也穿上了用繩子做的棉襖，小草和小花沒有準備好對付董爺爺，所以感冒了。梅花是冬天的霸主，它在如此寒冷的季節綻放，這讓我想起了詩人張煒的筆下:“壹樹寒梅白玉帶歸村道磅溪橋。”
不知道是不是快開始噴了，懷疑是冬天沒下雪。“梅花把自己的芳香給了別人，被寒冷折磨的痛苦留給了自己。這難道不是我們應該學習的精神嗎？。
我們學校壹年四季都有迷人的風景，這是我們學習的天堂，也是我們寫作文的好景點。我們的校園很美！走進校園，遠處的青山映入眼簾，山上郁郁蔥蔥的樹木猶如忠誠的衛士守護著校園。
向右走，有壹個大花壇。現在是春天了，所有的花和草都從睡夢中醒來。
看，地上的花草，壹陣風吹過，小草左右搖曳，仿佛在說:“嘿，朋友！”歡迎妳的到來。“瞧，花兒也不甘示弱。紅色、黃色、藍色和紫色...像女招待壹樣，揚起笑臉，爭奪美麗。太美了！蜜蜂和蝴蝶在花叢中來回穿梭，點綴著美麗的校園，展現著無限的生機。
繞過花壇，妳就會找到教學樓。壹棟五層教學樓最顯眼，樓頂寫著“尊師重道、求實創新”八個大字，在陽光照耀下熠熠生輝。
每個教室都非常整潔，有閃亮的黑色黑板、乳白色的電腦平臺和藍色的窗簾。陽光透過白色的玻璃窗，照亮了我們的教室和幾十雙求知的眼睛……我最喜歡的地方是植物園！這裏有許多知名的和不知名的花草，有各種各樣的用途。
壹走進X形的星空花壇，紫色的小花瓣點綴在綠葉之間。在桂花園裏，黃色的桂花散發出陣陣清香。
沿著石板路向右走，有壹個小水池，池邊的垂柳像壹個苗條的少女，輕輕地擺動著腰肢。池中的睡蓮有的還在開花化骨；有的已經開了兩三片花瓣；有些花瓣都散開了。
他們靜靜地躺在遊泳池裏...我喜歡來到這個安靜的空間，認識花草樹木，觀察它們的生長變化，有時還會和同學在這裏下棋聊天。我們學校還有新的塑膠跑道、籃球場和足球場。
運動員在這裏揮灑汗水，跳躍的身影是壹道流動的風景。這就是我們的校園——木棉灣小學。
聽完我的介紹，妳想看看嗎？妳來的時候，我壹定會帶妳四處看看。讓妳也感受到我們校園的美麗！我的學校是下關區第二實驗小學，這是壹個美麗的校園。
站在學校門口，我看到壹個像帆船壹樣的大門立在門口，仿佛這艘帆船正在學習的海洋中逆水行舟。這艘帆船激勵我們努力學習。進入校門，左邊有壹個噴泉，池壁上刻著“源”字。
右邊是壹個寫有“愛”字的閱讀長廊，它教我們愛父母、老師和同學...閱覽室裏有壹些木椅。下課後，學生可以來這裏閱讀和玩耍。
閱讀廊旁邊有壹片草地。草地上有許多花:海棠、風鈴草屬……春天來了。
3.求張江簡介。我想寫壹篇題為《我愛張江》的作文。張江有什麽值得愛的地方？張江簡介:地名。位於上海浦東新區張江鎮，因在這裏設立張江高科技園區而聞名。
上海張江高科技園區成立於7月，1992，位於浦東新區中部，規劃面積25平方公裏，分為技術創新區、高新技術產業區、科研教育區和生活區。1999 8月，上海市委、市政府頒布“聚焦張江”戰略決策，明確園區以集成電路、軟件、生物醫藥為主導產業，集中體現創新創業主體功能。自此，張江公園進入了快速發展階段。
我愛張江。
1995的冬天，我造訪了這個世界。從此，壹個響亮而富有活力的名字在我心中留下了印記——張江。隨著浦東的開發開放，張江這座舉世矚目的現代化新城正以其獨特的魅力展現在世人面前。回顧過去的10年，我們不得不感嘆張江翻天覆地的變化，仿佛她是世界巨變的標誌。
科技企業在這裏落戶，各種科技產品在這裏研發，被撕裂的日歷在這裏見證。張江的變化似乎是壹個神奇的現代童話。
我家附近有壹條河，它環繞著張江，是張江的血液。它有壹個響亮的名字“陸家浜”，奶奶說:“它歷史悠久”。媽媽說:“它養育了我們壹代又壹代”。站在橋上俯瞰魯家浜波光粼粼的河水，清澈見底，壹排排柳枝隨風擺動，河水輕輕蕩漾，小船緩緩前行。晚上來到陸家浜看日落時的雲——天藍色，讓人感覺純凈、美麗、遼闊；淡紫色讓人感覺神秘而朦朧，仿佛她也在為呂家榜這個經歷過“整容”的美少女增光添彩！與晚上的夢相比，白天要現實得多。周圍高樓林立，車水馬龍的景象落入河中，給人的感覺不僅是現代文明的焦慮氛圍，還有壹種寧靜和美感。
但妳有沒有想到，如今給人們帶來愜意休閑時光的“呂家浜”，以前只是壹個不起眼的臭水岸，河裏垃圾成堆，成為名副其實的“垃圾回收站”，沒有人來清理，所以人們還是往裏面扔垃圾。
然而，在時代之交，是張江通過高科技挖掘出了繁榮和強大的金鑰匙。張江以其不屈不撓的精神和獨特的文化底蘊吸引了許多企業家，隨後掀起了科技浪潮。張江不僅圓了企業家的夢想，也書寫了今天張江的輝煌。科技走廊光彩照人，受到輻射影響的陸家浜也發生了巨大變化。漸漸地，河裏的垃圾消失了，河水漸漸變清了，周圍的高樓大廈拔地而起。在這美麗的景象下，誰又忍心把垃圾扔進河裏呢？這不正說明張江人的素質在不斷提高嗎？
在全體張江人的努力下，張江獲得了全國文明鎮、全國衛生鎮、全國體育先進鎮、全國環境優美鎮等多項榮譽。
我愛“陸家浜”，因為它不僅僅是壹條普通的河，更承載著張江的巨變和張江人民對未來生活的美好憧憬。而張江就像壹顆鑲嵌在浦東腹地的明珠，張江就像壹位整容後的美女，向世人展示。另壹方面，張江更像壹座大鐘，震撼人心的是新世紀的黃鐘和偉大的魯。
啊！張江，我們崛起的家族，以科教為引領，成就了妳今天的輝煌。祝妳和千帆旅途愉快！