第壹單元
第二單元
第四單元
部編版五年級下冊語文第11課《軍神》知識點+圖文講解
部編版五年級下冊語文第12課《清貧》知識點+圖文講解
部編版五年級下冊語文第四單元習作《他____了》教案+範文
第五單元
部編版五年級下冊語文第13課《人物描寫壹組》知識點+圖文講解
部編版五年級下冊語文第14課《刷子李》知識點+圖文講解
部編版小語五年級下冊習作例文《我的朋友容容 +小守門員和他的觀眾們》
部編版五年級下冊語文習作《把壹個人的特點寫具體》教案課件+範文
第六單元
部編版五年級下冊第15課《自相矛盾》知識點+圖文講解
部編版五年級下冊第16課《田忌賽馬》知識點+圖文講解
部編版五年級下冊第17課《跳水》知識點+圖文講解
部編版五年級下冊語文習作《神奇的探險之旅》寫作指導+範文
第七單元
部編版五年級下冊第18課《威尼斯的小艇》知識點+圖文講解
五年級
電子教材
視頻講解
教案+圖文講解
習作：把壹個人的特點寫具體
教學目標
1.運用本單元學過的方法,選取典型事例表現人物的特點。
2.激發學生善於觀察、勇於實踐的能力,提高寫作的興趣。
教學過程
壹、導入新課,激發興趣。
我們每天都會接觸到形形色色的人:小區裏鍛煉身體的叔叔阿姨,學校裏的校長、老師、同學,還有上學時遇到的公交車售票員,維護秩序的交通警察,報刊亭的老板,賣早餐的小販……
妳對哪些人印象深刻呢?他們的那些事例讓妳記憶深刻呢?
二、回顧前文。
本單元我們主要學習了描寫人物的基本方法:①通過典型事例,把人物寫具體;②運用語言、動作、神態、心理等描寫方法表現人物特點;③通過描寫周圍人的反應,間接表現人物特點。這些方法妳還記得嗎?我們今天就運用這些方法,描寫壹個給妳留下深刻印象的人,註意把人物的特點寫具體。
三、寫作指導。
1.這節課我們要寫壹個讓妳印象最深刻的人,他(她)的哪個特點讓妳印象深刻?他(她)的這個特點是通過哪幾件典型的事例表現出來的?(自讀課本中的圖表,總結技巧)
2.讓學生先確定寫作對象(人),再確定文章線索(特點),最後補充作文素材(典型事例)。
3.列框架,先確定好框架,再動筆。註意要正面描寫(動作、語言、外貌、神態、心理描寫)和側面描寫相結合;選擇典型事例來表現人物特點的同時,還要做到有詳有略,詳略得當。
四、寫作點評。
1.學生寫完後與同桌交換交流,也可以小組內交換交流。
2.選擇兩三篇比較優秀的作文,在全班進行點評。寫作的重點在於把壹個人的特點寫具體,運用多種描寫人物的方法,語言生動、流暢,等等。
板書設計
把壹個人的特點寫具體
選題:對象(人)→特點→事例
方法:正面描寫、側面描寫
教學反思
通過這次習作,學生們懂得了生活中處處都是寫作素材,要留心觀察,同時也要註意積累好詞好句。
習作：把壹個人的特點寫具體
範文
範文壹：不壹般的老爺爺
街上又飄來烤紅薯的香味,我不禁想起了那個老爺爺。在我們學校門口的東側,有壹位賣烤紅薯的老爺爺,跟別人相比,他有許多不壹樣的地方。
老爺爺大概60歲,雖然天天跟煤炭打交道,但是他經常穿著壹套白衣白褲,幹幹凈凈的,襯著他那張黝黑的臉,給人壹種幹凈質樸的感覺。
老爺爺烤紅薯,火候把握得很好。大大小小的紅薯,放在烤爐裏,什麽時候哪個紅薯要翻身了,哪個紅薯要出爐了,他只要用手摸壹摸,捏壹捏,就壹清二楚。他烤的紅薯不生不糊，誘人的香味常常透過教室的窗戶鉆進我們的鼻子裏。
老爺爺從不吆喝，可他的烤爐前,壹到放學就圍滿了孩子。妳愛吃甜甜軟軟的紅心薯,還是香香粉粉的白心薯,只要妳買過壹次,他就不會弄錯。下次再來時,他揀出的紅薯,保準合妳的心意。
老爺爺非常講究。他的爐子旁邊有壹個自制的垃圾桶,在他攤位周圍的空地上找不到壹點兒垃圾。不管哪個孩子把剝的紅薯皮扔在地上,他都會彎著腰撿起來。下次那個扔紅薯皮的孩子來了,老爺爺準會笑著說:“妳剝的紅薯皮,放到我這兒,我來收拾。妳要知道,妳是壹個有文化的學生呀!”我每天放學回家,總會看見老爺爺的垃圾桶裏堆得冒出尖兒來的紅薯皮。
現在,我有三年沒有見到老爺爺了,可是他的白衣黑臉、香噴噴的烤紅薯,還有那個自制的垃圾桶,我都還記得。
點評：小作者在開頭點題，中間則通過典型的事例具體講述老爺爺與別人不壹樣的地方，行文結構非常清晰。另外，小作者用樸實無華的語言，塑造出了壹位不平凡、不壹般的老爺爺，突出了人物的特點。
範文二：“貪吃強”
“報——告！”壹個憨厚又帶有節奏的報告聲打斷了老師的講課。老師和同學們都看向了教室門口。
教室的門被輕輕地推開了壹條縫，門後探出壹張圓乎乎的臉，壹雙小眼睛往教室裏快速地掃了壹下。接著，門縫越來越大，壹個矮胖、大臉、小眼睛的男生擠了進來。
“貪吃強！”不知道誰喊了壹聲，班上發出壹陣響亮的哄笑聲。“貪吃強”不由得瞇起眼睛，臉紅得像塊大紅布，油乎乎的小嘴撅了起來，在老師的允許下嘟著嘴回到了座位上。嗯，這就是我們班的“貪吃強”，做事慢半拍，貪吃卻是出了名的！
那壹天放學後，我們幾個同學和“貪吃強”壹起逛街。大家逛文具店、商場，“貪吃強”卻在搜索美食！“雲南過橋米線”“武漢熱幹面”“南京珍珠包”……在每壹處美食攤點前，“貪吃強”的腳都像被粘住了壹樣，遲遲不願走。最後，我們只能任由他，獨自“單飛”了。
天黑時分，我們班的微信群被“貪吃強”的媽媽找孩子的信息刷屏了——“誰見我家強子了？”“哪位同學和我家強子壹塊兒走的？”
當看到這些信息時，我和同學們立馬告訴了“貪吃強”的媽媽，並和她壹起去那條街找“貪吃強”。當我們找到“貪吃強”時，他正在吃烤肉串呢！他面前桌子上的竹簽、鐵簽都堆成了小山。他已經吃得滿嘴都是油，肚子溜圓兒了！
“強子，妳媽正找妳呢！”“來了啊，哥幾個，壹起，壹起……”說著，“貪吃強”用肉乎乎的手拉著我們，讓我們坐下來，然後又開始了壹番新的“戰鬥”！
看著“貪吃強”這樣子，他媽媽可真是哭笑不得。
唉，“貪吃強”，妳啥時候能改了貪吃的毛病呀？
名師點評：小作者用“掃”“擠”“瞇”“撅”等壹連串動詞，描繪出了壹個頑皮的小男孩形象；又描寫了“貪吃強”通過壹起逛街時的行為表現，生動形象地體現了他貪吃的特點。結尾壹聲感嘆，深藏了“我”對朋友的關愛之情。
範文三：迷糊的媽媽
我的媽媽留著壹頭清爽灑脫的短發，有壹雙清澈的眼睛，鼻梁上架著壹副銀邊眼鏡，再往下就是壹張能說會道的嘴了。媽媽個子不高，體型偏瘦，走起路來像壹陣風似的。
看了我的描述，妳壹定覺得我的媽媽是個很精明的人。哈哈，那妳就被她的外表騙了。其實我的媽媽常常犯迷糊。有時候，她把米洗好了放進電飯煲裏，就去炒菜了，等她菜都炒好了，才發現電飯煲裏的米還沒開始煮；有時候，她早上急急忙忙地出門上班，過了幾分鐘，又聽見她“咚咚咚”往回跑的聲音，不用說，肯定又有什麽東西忘帶了。
有壹次，她在屋子裏東翻西找，我問：“媽媽，您找什麽呢？”媽媽壹邊找壹邊皺著眉頭說：“找筆呢，剛才還在這兒，怎麽壹會兒工夫就不見了？莫非長腿跑了？”看她著急的樣子，我也幫著找。可是，桌子上沒有，沙發上沒有，抽屜裏也沒有……筆到底在哪兒呢？忽然，我看到媽媽的手裏正拿著壹支筆，便問她：“是您手上拿的那支筆嗎？”“咦，原來在這裏。”說著，不好意思地笑了。
瞧，我的媽媽就是這樣壹個迷糊的人。可是，她的迷糊在我的眼裏正是她的可愛之處！
點評：小作者先描寫了媽媽的外貌，給人壹種精明幹練的印象，然後列舉壹些媽媽犯迷糊的事情，接著通過壹個具體的事例把媽媽犯迷糊的特點表現了出來。這樣，習作不僅結構清晰，而且通過前後對比帶來的反差讓人對媽媽的“迷糊”印象更加深刻。結尾再次點題，並表達自己對媽媽的愛。
我的胡子爸爸
我的爸爸40多歲了，身體很壯實，上下樓梯總是“咚咚咚”地跑。沈重的煤氣瓶壹只手便能拎上樓。他的臉經常會變，壹會兒年輕，壹會兒蒼老。到底是怎麽回事呢？原來，是他的胡子在作怪。當忙得不可開交時，爸爸總是胡子滿面；等任務完成了，他又容光煥發。我小時候還以為爸爸的臉會像變形金剛壹樣變形呢！
仔細看，爸爸胡子的大本營在下巴頦上，那兒駐紮著密密麻麻的胡子大軍，比兵馬俑還多還神氣呢！有兩支部隊分別從左右兩邊向上攀登，在人中會師。另兩支不太整齊的小分隊向耳朵方向延伸。脖子上的胡子最不遵守紀律了，稀稀拉拉，東壹茬、西壹茬，好像掉隊的小兵在玩耍。
漸漸地，我看出了其中的道理。
有壹次，爸爸和同事編壹本介紹浙江輕工業和紡織業的書。書都編排好了，就差印刷了。這時，有人提出用繁體字印刷，可以給中國臺灣、中國香港的客戶看。眼看這個主意要定了，爸爸堅決不同意，和他們爭論得面紅耳赤。那天晚上在家打電話時，爸爸大聲說：“他們那兒的人都在學簡體字，而我們卻出繁體字的書，妳們可別辦傻事啊！”爸爸的嗓門可真大，連他的胡子大軍也在為他搖旗吶喊，為他助威。爭論了好久，這本書終於用簡體字出版了。
壹波未停，壹波又起。爸爸接到了壹個出國任務，要去引進壹種先進設備。出國之前，有許多準備工作要做，於是他便沒日沒夜地幹了好幾天，剛剃幹凈的胡子又悄悄地長滿了臉(到完成準備工作的那天早上，爸爸簡直成了原始人，胡子像壹片森林似的覆蓋了他帶著笑容的臉。
前幾個月，爸爸要評“高工”了。他在臺燈下堆積如山的材料裏度過了壹個又壹個不眠之夜。和往常壹樣，他的胡子又爭先恐後地在臉上發展地盤了。媽媽問爸爸：“是不是要給評委送些禮啊？”爸爸看看他的材料，看看媽媽，又看看我，摸著胡子沈思了半晌，搖了搖頭。媽媽默默地點了點頭。這時，我覺得爸爸的胡子顯得又威嚴，又神奇。
經過層層評審，爸爸終於靠實力評上了高級工程師。可惜他的胡子總是享受不到成功的歡樂。盡管如此，我還是十分想有這樣的胡子。我問爸爸爸爸，我什麽時候也有妳這樣的胡子呀？”爸爸笑著答道：“等妳像我這麽大、這麽忙時，壹定會有這樣的胡子大軍來幫妳***渡難關的。”
啰嗦的爸爸
“啊——”隨著壹聲可怕的尖叫聲，我坐的車和另壹輛車重重地相撞了。
不幸的車禍降臨在我頭上……我“遍體鱗傷”，頭撞在鐵上，青了塊，膝蓋也碰紫了。我疼得差點兒哭出來，但還是忍著劇痛，來到學校把書包放下，然後立刻跑出校園，到電話亭，給爸爸打了壹個電話。我欲哭無淚，向爸爸說了事情的全部經過。爸爸壹聽就急了，說：“就在學校等著我馬上就到。”還沒下早自習爸爸就趕來了，壹來就把我叫了出去。我把傷
口給爸爸看，爸爸認真仔細地觀察了壹下，說：“頭疼不疼？”疼。”我答道。爸爸說：“用不用到醫院去看壹下？開點藥擦壹擦，這樣會好得快些的。”“不用了，回家擦點兒萬花油就行了。”“那好，妳要是感到頭昏或者是不舒服，就打電話給我，聽見沒有？”“知道了，知道了。”
我跑回了教室。爸爸臨走時又不放心地看了看我，好像怕我又出什麽意想不到的事。時間壹分壹秒地過去了，我沒有頭昏或不舒服的感覺，所以沒給爸爸打電話。到了第壹節課的時候，爸爸高大的身影又在教室外出現了，爸爸把我叫了出去，問：“現在怎麽樣？”“很好，就是膝蓋有點兒疼。”爸爸又看了看我的腿：“剛剛撞的肯定會疼的，壹會兒就沒事了。
爸爸臉上露出了笑容，看起來他已經放心了許多。我準備進教室，爸爸又拉住了我，關切地對我說：“下課不要瘋，別亂跑，放學早點兒回家。也許大家會認為我爸爸很啰唆，我卻很感動。回到教室裏，我的眼淚在裏直打轉，差點兒流下來。我強忍著，繼續上課，我知道，爸爸關愛的目光壹直註視著我。
我的彌勒佛爸爸
圓圓、大大的腦袋，同樣圓圓、大大的肚子，慈眉善日，笑口常開……看到這裏，大家壹定會以為我寫的是彌勒佛，其實不然，我寫的是我的爸爸。
我的爸爸特別愛笑，他常說：“笑壹笑，十年少。”他壹笑起來眉毛就彎了，嘴巴也咧得很大，乍壹看挺像彌勒佛。再加上他心地特別好，樂於助人，鄰居都很喜歡他，說他有壹副菩薩心腸，因此，送給他壹個美名“彌勒佛”。
有壹次，樓上的王大媽買了壹車的煤球，足有兩百塊。賣煤球的人送到樓下，說天色晚了，不給搬到樓上去。雙方爭執起來，互不相讓。這時，正好爸爸下班路過，看到他們面紅耳赤的樣子，笑著說道：“嗨！這點小事爭執什麽。王大嫂，天色不早了，妳就讓這位兄弟回去吧，這點煤球我給妳搬到樓上去。怎麽樣？”送煤球的叔叔壹聽，高興得不得了，不住地說：
“這位大哥真是熱心人，那可太好了！”說完，卸下煤球就走了。壹時間，王大媽也不知該說什麽好，嘴裏不停地念叨：“這怎麽行呢，您家裏還有不少事呢！”爸爸卻樂呵呵地說：“沒關系，十分鐘的時間就搬上去了，耽誤不了做飯的。”
說完，爸爸就跑到樓上，換上自己的舊衣服走下樓來。嗬，如果妳當時看到的話，肯定會把他當做搬運工的。破舊的衣服，健壯的身板，標準的搬運工形象。由於爸爸的肚子太大，又那麽胖，搬煤球的時候都把煤球放到自己的肚子上去了，就像壹塊大木板上摞著壹層壹層的煤球，簡直看不到人了。沒用多長時間，壹大車煤球就都搬到樓上去了。王大媽臉紅紅的，不好意思地說：“他大叔，您趕快歇壹歇吧，真是太感謝您了！”爸爸拍了拍手，爽朗地笑了：“鄰裏之間互相幫助，這算不了什麽。”說完就笑瞇瞇地走了。
現在，我的爸爸去廣州工作了，我已經半年多沒見到他了，好想爸咧開嘴笑的樣子，那胖嘟嘟的身影……爸爸，您快點回來吧，我真想您！
爸爸是樹
我家四口人，爸爸、媽媽、我，還有剛出生不久的小弟弟。因為弟弟太小，媽媽無法幹活，爸爸成了家裏唯壹的“頂梁柱”。
爸爸在木料市場賣木材，進貨、卸貨，買進賣出，整天忙得團團轉。有壹段時間，我總也見不到他的影子。問了媽媽才知道，爸爸每天早上5點多鐘就要走，那時我還在睡夢中，晚上很晚才回家，難怪我見不到他呢。有壹次，我壹覺睡醒了，看看表已經12點多，爸爸回來了。我終於看見了他，只見爸爸渾身是土，他剛脫下上衣就急忙往外跑，接著，我聽見了
陣接連不斷的咳嗽聲。原來爸爸得了病，是因為害怕吵醒我們，才跑到外面去咳嗽。唉，爸爸病了也不能休息。
爸爸生日那天，他早早趕回了家。我們點燃了蠟燭，爸爸剛要吹，可惡的電話鈴響了。我搶先兩步去接電話，心想，千萬別是找爸爸的。我拿起電話，只聽電話中說：“請告訴妳爸爸，又進了壹批木材，請他快點趕來。”我聽了，急得流出了眼淚，因為我想讓爸爸過壹個愉快的生日。看著我那猶豫不決的樣子，爸爸似乎明白了什麽，連忙從我手中接過電話問明了情況。沒來得及吹滅蠟燭，只摸了摸我的頭，就急匆匆地走了。
爸爸每天都忙碌著，無論是寒風刺骨的冬天，還是酷暑難當的夏天，他從未有過壹天的清閑。漸漸地，我明白了，爸爸之所以這樣做，是為了掙錢，為了養家糊口。每當我在學習中遇到困難，腦海裏就會浮現出爸爸那堅強的身影，於是我渾身便充滿了力量。期末考試，我考了第壹名，興奮地跑回家，正趕上爸爸回家拿東西。他用長滿老繭的手接過成績冊，用微微顫抖的聲音說：“孩子，妳真是好樣的！”我猛地拾起頭，才發現爸爸的眼角已經悄悄地爬上
了魚尾紋，滿頭的黑發中也夾雜了不少的銀絲。望著爸爸那雙熬得通紅的眼睛，我的眼淚忍不住流了下來。
啊，爸爸，您是堅韌不拔的大樹，高大粗壯，為我們的家撐起壹片綠蔭，使我在您深沈的關愛中茁壯成長。
媽媽的白頭發
隨著每壹天太陽的升起與降落，日歷的頁數由多變少，由少變多，我壹天壹天地長大了，媽媽也老了。
翻開舊時的照片，尋找媽媽的身影。看，那是青春的媽媽。她的臉龐上，白裏透紅的面色，像壹朵桃花似的秀美。配上壹雙清泉般透亮的眼睛，顯得文靜又聰穎。再看青年時的媽媽，她還是那麽美，但因為勞累爬上臉的皺紋使她老了許多，但她依然神采飛揚，滿面紅光。
如今的媽媽已比不了以前，眼睛雖大卻失去了光澤，眼邊也不知不覺地爬上了魚尾紋，臉也不像豆腐壹樣嫩了。在我的記憶裏，壹直不變的是媽媽的頭發。打開記憶的匣子，媽媽有壹頭烏黑濃厚的頭發，像黑色的瀑布從頭上傾瀉而下，她並不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有壹種樸素而自然的魅力。
有壹天，我在媽媽身邊走動，卻發現媽媽頭上有壹些銀色的線，我想替媽媽拿下，可媽媽甩了下頭發。這壹次不經意的壹甩，卻使那根銀線不翼而飛。但是那次不經意並沒有使這根銀線灰心，它又無聲地爬上了媽媽的頭。我心裏想：哈，妳可被逮著了。我剛將銀線拿下來，媽媽就大叫壹聲，問我：“妳幹什麽？”我委屈地將銀線給媽媽看，媽媽搖了搖頭又工作起來。我不明白什麽使媽媽傷心，忽然我看見了手裏的銀線，我發現它太細了——那是壹根白頭發！
壹瞬間，我對它的憤怒壹掃而光，我只對它敬畏。它在我眼中已不是作惡多端的銀線，而是記載著媽媽對我的愛的史書。
媽媽就像“變色龍”
媽媽真像變色龍，壹會兒溫柔，壹會兒嚴厲，壹會兒暴躁，壹會兒平和。那脾氣簡直比變色龍還多變，比萬花筒還多面。
小時候壹次玩耍時，我不小心打破了壹個珍貴的花瓶，我大聲哭著，想用哭來感化媽媽，得到媽媽的諒解和安慰。可媽媽走過來只是心疼地端詳了壹會兒花瓶，便兇巴巴地走到我跟前，像獅子咆哮壹樣吼道：“妳怎麽把花瓶打破了，妳總是這麽毛手毛腳，如果妳壹直這樣下去，將來妳能把自己所擔當的工作做好嗎？”當時我被嚇壞了，連連哀求：“我錯了，我錯了，以後我壹定註意！”可媽媽不吃這壹套，那令人討厭的小竹竿還是重重地落在我的屁股上，哎呀，都給打紅了呢。
晚上睡覺前，媽媽又變色了，變得溫柔了，她和藹可親地說：“剛才我不對，我太兇了，我不應該這麽狠心地對待妳，妳知道打妳後我的心有多疼。”我有點受寵若驚，依偎在媽媽的懷裏想：媽媽這是怎麽了啊，嘿，做媽媽的本來應該是這樣的呀。我跟媽媽說：“我知道，打是親，罵是愛。”又有壹次，我作業寫得馬馬虎虎。媽媽又變色了，變得嚴肅了，大聲地
嚷道：“妳看看，妳把作業做成什麽樣了！”只見媽媽的臉色由白變紅，由紅變紫，我直楞楞地盯著媽媽，又驚又怕，這回媽媽肯定又不會饒恕我的。我知趣地埋下頭，把作業認認真真地重做了壹遍。媽媽看了我重做的作業臉色就變好看了，變美麗了。我那懸著的壹顆心才放了下來。
我媽媽就是這樣老是變色，我知道那是為我好，可不管怎樣，我總喜歡她那和藹的臉色，因為只有溫柔時媽媽才是最美麗的，最可愛的，才是我深愛著的媽媽。媽媽，但願您永遠溫柔。
萬能維修工——爺爺
我的爺爺已經六十多歲了，可是還是顯得很年輕我的爺爺有兩條不粗不細的眉毛和壹雙大眼睛，看上去只有四十多歲的樣子。我的爺爺很愛笑，每次笑的時候，他的眼睛總是像瞇成了壹條縫兒壹樣，真有意思。
我的爺爺是我們家裏的“電器修理工”，我偷偷給他取個外號叫“萬能維修工”。家裏每次哪裏的電源壞了，或是哪部電器壞了，他總是三下五除二就修好了。比如說，有壹次，我看到廚房裏的電線有點冒煙了，就告訴了奶奶。奶奶壹看像是漏電了！就告訴了爺爺。爺爺馬上走到廚房裏，拔下了電線，然後，剝開電線壹看，裏面有壹只蟑螂，已經被燒死了。
爺爺還是我們家裏的“木匠”呢！如果有凳子壞了，他就用小錘子和釘子，這兒敲敲，
那兒打打的，不壹會兒就修好了。
爺爺很聰明，他學什麽東西都非常快，總是壹學就會。就拿學電腦來說吧！剛開始，電腦有病毒了，我不會打開電腦，可是爺爺只弄了壹會兒，電腦就打開了。還有壹次，我不會殺電腦上的病毒，於是就叫爺爺來看看。爺爺在電腦旁琢磨了壹會兒，就把電腦上的病毒壹掃而光了。
放假的時候，都是爺爺帶我去學英語的。爺爺腿疼，但是他還是堅持送我上學，他從來都不說累。
我的爺爺還有很多愛好，我愛我的爺爺。
風趣的爺爺
爺爺住在偏僻的小山村裏，壹生以農耕為樂，是個風趣幽默的老人。
當年，二叔以優異的成績考上了縣重點中學尖子班，爺爺又是喜又是悲，當時爸爸正在上高中，每學期的學費都難以籌措，家裏已經沒有錢給二叔交學費了。二叔知道自己不能上學了，哭得非常傷心，爺爺強忍著眼淚勸說二叔：“孩子，上不了中學沒什麽遺憾妳可以跟我直接上農業大學，這所大學有妳學不完的東西呢。”爺爺這麽壹說，二叔立刻破涕為笑。現在二叔可是村裏為數不多的致富能手呢。
前幾年爺爺在家幹活時，不小心摔傷了腿，只能拄著拐杖行走，奶奶傷心得落淚，爺爺卻樂呵呵地說：“老婆子，現在天氣是熱了點兒，可妳的眼睛也不至於‘汗如雨下’啊！不要難過，破了腿消災嘛。！我現在有了三條腿，以後走路再也不會摔跟頭了。”弄得奶奶哭笑不得。後來爺爺的腿傷越來越嚴重，他只好放下手中的農活，來我們住的縣城治傷。他壹進我家，我就好奇的問：“爺爺，您咋有時間出來玩兒了？”爺爺壹把抱起我說：“我的好孫子，爺爺這輛老牛車不中用了，‘輪胎’老‘漏氣’，差點就開不動了，今天不得不到縣醫院去補壹補。”爺爺的話逗得我們全家哈哈大笑。
有壹次，我叫爺爺吃飯，連喊幾聲，可他頭也不擡地繼續看書。我走到爺爺跟前對著他的耳朵大聲說：“爺爺，我喊了妳好幾聲了，您都聽不見呀？”爺爺擡起頭說：“孫子啊，爺爺的耳朵六十多歲了，它聽說公家人六十歲就可以退休了，可我卻還叫它繼續上班，它心裏覺得委屈呢！有時它壹來氣就會罷工，我實在拿它沒辦法。”聽了爺爺的話，我們壹家人都笑得直不起腰來。
爺爺的故事說不盡道不完，有了風趣幽默的爺爺，我們家常常充滿歡聲笑語。
“哈哈”妹妹
“哈哈哈……”我壹聽，就知道又是那個“哈哈”妹妹大駕光臨我家了。因為每次聽到她的聲音，都讓人雞皮疙瘩掉壹地，而且是人未到，聲先到。
我的這個妹妹啊，可真是古靈精怪，壹頭蓬松的俏皮短發，壹雙水汪汪的大眼睛，還有壹個聰明的腦袋瓜。
我剛把門打開，“哈哈”妹妹就直往裏，沖跑了壹大圈才問：“咦，夢姐姐呢？”回頭壹看，才發現我就在門口，於是，她又哈哈大笑起來：“妳怎麽能躲在門後面不讓我看見呢？”其實是她進來的太匆忙，沒留意，現在居然怪到我的頭上了，妳說她是不是個“馬大哈”！
後來，她看到玻璃門外的水池，興奮地蹦蹦跳跳跑過去，沒看到那還有壹扇門，“呼”的壹下就撞上去了。她摸著頭，沒有哭，又哈哈地笑起來：“哈哈……我怎麽這麽傻，居然被這破玩意兒撞倒，真是笨死了。”她邊說著邊拍著腦袋。我說：“如果妳再用力點兒，成破玩意兒的就是妳的腦袋了。”
來到水池邊，她突然驚叫壹聲，走過去壹看，她陶醉地說：“夢姐姐，妳們池子裏有這麽多可愛的魚啊。”她轉身蹲下，翹著個小屁股玩池裏的石頭，從柱子上留下的水濺到她臉上，“哈哈”妹妹淘氣地甩頭，要繼續玩，說：“夢姐姐，我剛剛在樓梯那兒看到壹些漂亮的石頭，我撿來壹點兒放進來好嗎？”
只見她跑到樓梯上，把石頭用衣服兜在懷裏。雖然石頭很平常，但這是天真的妹妹最喜愛的，她把它們洗幹凈，壹個壹個投入水中，蕩起壹圈圈漣漪。
等媽媽把她送回家後，媽媽對我說：“下樓時，她又發現了壹些漂亮的小石頭，等下壹次來時，壹定給妳。”我想：等到那時，“哈哈”妹妹的笑聲壹定會再次進入我的耳朵的。
“假小子”琳琳
陳柳靈
（題目亮出人物特點，告訴讀者琳琳是壹個像男孩子壹樣活潑、勇敢的女生。）
琳琳是我們班的壹位女生，常常穿壹身深色的運動服，齊耳的短發顯得幹凈利索，壹雙大眼睛如同兩潭清泉，轉動的雙眼透著壹股靈氣。（常穿深色運動服，齊耳短發。這樣的外貌描寫，寫出琳琳的活潑。）她說起話來聲音很大，性格開朗，像個男孩似的。
琳琳喜歡運動，特別愛好打籃球。每次和別人PK，常常把對手“打”得落花流水。瞧，籃球場上，她又和男生“單挑”了。琳琳半蹲著身子控著球，眼睛緊緊地盯著對手，突然，壹個假動作躲過防守，把球投了出去，籃球在空中劃出壹道優美的弧線進入籃筐。（這壹節講述了琳琳和男生單挑並取得勝利的事。小作者抓住琳琳的動作展開描寫，把她活潑好動的特點寫得很具體。）我們都情不自禁地為她鼓掌喝彩：“琳琳，好帥！琳琳，好帥！”
琳琳膽子也特別大。有壹次課間，教室裏闖進壹位不速之客—— 壹只大飛蟲。我們壹些膽小的女生嚇得大聲尖叫，抱頭鼠竄。（描寫膽小女生的表現，對比寫出琳琳的膽大。）琳琳和幾個男生爭搶著去抓蟲子，最後還是琳琳眼疾手快抓到了蟲子，只見她把蟲子捏在手上仔細觀察了壹番，說道：“還好，妳落在本女俠的手裏，我今天放妳壹馬嘍。”說完，她就淡定地把蟲子扔出了窗外。（通過琳琳的動作描寫、語言描寫，把她“假小子”的形象刻畫得尤為精彩。）我們看得目瞪口呆，而琳琳拍拍手又和同學們嬉鬧起來，就像是什麽事都沒發生壹樣。
琳琳真是壹個名副其實的“假小子”呀！
總評：
這篇作文，篇幅雖然不長，但是成功地刻畫出了壹個“假小子”的形象。將琳琳活潑好動、勇敢膽大的特點寫得十分具體。
無論是擬題，還是選材，無論是細節刻畫，還是寫作技巧，都指向於壹個中心——表現出琳琳的活潑和膽大。
相信妳讀完後，腦海中壹定會浮現出壹個“假小子”的形象來。