作為壹名不知疲倦的人民教師，經常需要編寫教案，教案有助於學生理解和掌握系統的知識。那麽，妳了解過教案嗎？以下是我收集的中班有多少健康菌的教案，僅供參考，希望對妳有所幫助。
中產階級中有如此多的健康細菌。教學計劃1活動目標:
1，能回憶並說出妳高興的事，以及高興時的動作和表現。
2.學習如何保持快樂，這可以初步調節情緒。
3、能與他人分享自己的快樂，並能初步感知和理解他人的快樂。
4.讓孩子們知道快樂對他們的健康有好處。
5.學會保持愉快的心情，培養孩子熱愛生活、快樂生活的良好情感。
活動準備:
1，兩首音樂；
2、繪本故事《憤怒的湯》。
活動流程:
1，放壹首輕柔的音樂，老師讓孩子們閉上眼睛，沈浸在音樂中，回憶他們開心的事情。
2.轉到壹段生動活潑的音樂，讓孩子們依次講述他們開心的事情，並描述他們當時的動作、手勢或表演。老師可以先舉例子，比如“老師最開心的事就是和父母壹起去看3D電影，我當時高興得跳了起來”，老師還要加上跳躍的動作來感染孩子。
3.在孩子描述的過程中，老師註意讓其他孩子聽，並詢問孩子當時的表情、手勢或表現。例如，他強調“小明的快樂表演是在嘴裏唱歌”和“妳的快樂表演是什麽？”“妳當時是怎麽表達妳的快樂的？”
4.老師隨後簡單講述了繪本故事《憤怒的湯》，引導孩子們討論當他們不開心時如何保持快樂以及如何保持快樂。
5.最後，老師讓孩子們分成幾個小組，互相分享他們的其他快樂事情。教師註意觀察和引導孩子傾聽他人的分享，也可以參與其中，要求孩子談論如何使自己快樂和使他人快樂。
擴展活動:
讓孩子欣賞壹組圖片，觀察圖片中孩子的表情、手、腳等動作，看看別人開心時的樣子，這將有助於孩子準確理解自己的快樂情緒並感知他人的快樂。
中產階級中有如此多的健康細菌。教學計劃2活動目標:
1，初步了解皮膚的作用，知道健康常識和保護它們的正確方法。
2.我對探索人體的奧秘非常感興趣。
3、初步了解健康提示。
4.初步養成良好的衛生習慣。
5、了解主要癥狀，懂得防治的自我保護意識。
活動建議:
老師和孩子們共同收集人體模型、x光片和知識百科的視聽資料。
活動流程:
首先，了解皮膚。
（1）孩子們互相觀察，看身上哪裏有皮膚。
（2）兒童在放大鏡和顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什麽（紋路、毛孔、毛發等。).
（3）孩子們觸摸他們的皮膚並談論他們的感受。
（4）兒童交流他們的發現。
第二，皮膚的使用。
（1）提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、絲綢、海綿、鋼珠等材料。，讓孩子可以用身體不同部位的皮膚逐壹觸摸或感受冷、粗糙、光滑、軟硬等材料的特性。
（2）請身為醫生的父母用圖片和具體例子向孩子介紹皮膚保護的重要性。
第三，保護皮膚
（1）孩子們根據自己的生活經驗討論皮膚的正確方法:經常進行戶外鍛煉，保持皮膚清潔，使用合適的護膚品，防止皮膚凍結、撕裂和受傷，及時處理皮膚損傷或蚊蟲叮咬，以防止感染。
第四，活動延伸
（2）和父母對比，看看他們的皮膚和自己的有什麽不同。
皮膚就像壹件合身的衣服，穿在我們的身體外面，保護我們的身體。它能感覺到冷、熱、痛、疼，能感覺到物體的柔軟、光滑和粗糙。有了這些感覺，我們可以保護我們的身體免受傷害。如果東西很燙，我們不會碰它。皮膚上有小毛孔和毛發，可以調節體溫。天熱時，毛孔飽滿，有助於身體出汗和散熱。當冷被打開時，毛孔收縮以防止冷空氣進入身體。
中產階級中有如此多的健康細菌。教學計劃3活動目標:
1.探索不同的體育鍛煉方法，體驗集體鍛煉的快樂。
2.能夠跟隨音樂的節奏運動。
3.感受歌曲的活潑和快樂，學習唱歌，在歌曲中唱出準確的停止。
4.能夠根據歌詞創作動作並大膽表演。
5.了解健康小常識。
活動流程:
首先，節奏分享
1，老師帶孩子的節奏
聽著！這是什麽音樂？是啊！這是健康歌曲的音樂。快來和老師壹起鍛煉吧！
讓我們壹起喊口令。
第二，創造分享和交流的動作
1，誰知道剛才我們在鍛煉身體的哪個部位？
總結:經常進行關節鍛煉可以使我們的身體更加靈活。
2.我們身體上還有哪些地方需要經常鍛煉？
說了這麽多地方，妳能聽音樂做到嗎？什麽時候能完成？我會做壹個望遠鏡，看看妳如何用不同的方式鍛煉。
3、集體初步嘗試
4.個人通信
我發現了許多不同的鍛煉方法。誰來當小教練，教我們大家呢？
（指導孩子動作的方向、力度、節奏和延伸）
5.集體重試
妳可以借鑒朋友的好方法，也可以自己做好方法，看看誰最像教練，又美又厲害。
第三，觀察圖片，拓展新動作
1，妳真棒！我想了很多鍛煉的方法。老師也喜歡運動。看啊！我還發現了幾種新的鍛煉方法！我如何鍛煉？
2.給妳壹些時間，看壹看，試著做壹做，看看妳是否能發現我是如何鍛煉的。
兩張雙手叉腰、箭頭環繞的圖片——不同的方向（了解箭頭的含義）
左右角向外旋轉，有四張頭部擺動的圖片（從圖片的順序中找到鍛煉身體的方法）
腳尖運動（培養孩子的觀察力）
3.交流和發現，並嘗試有節奏的運動。
妳看到了哪壹個？
總結:理解了箭頭的含義，妳就明白了鍛煉方法。
總結:只要妳細心和耐心，妳可以按照圖片順序逐壹找到如何做這個動作:1234。
總結:雖然這個動作只有兩張圖，但如果妳不仔細看，妳很難發現我鍛煉的秘密！
（1，三個孩子壹起做壹個方法，他們做的壹樣嗎？妳和誰做了同樣的事？聽音樂，壹起做。
2、壹個孩子與其他孩子壹起做，動作由慢到快——無伴奏合唱動作。
3、孩子說話，然後聽音樂做）
第四，延伸
有什麽好辦法嗎？回到教室去教妳的好朋友。
中產階級中有如此多的健康細菌。教學計劃4活動目標
1.知道幾種常見蔬菜的名稱和特點。
2、初步了解蔬菜的營養價值，知道多吃蔬菜對身體有好處。
3、初步養成不挑食的好習慣。
4.知道人體需要不同種類的營養。
5、初步了解健康提示。
要準備的活動
多媒體課件；芹菜、蘿蔔、蘑菇和大蒜實物；安排兔子的“菜園”；兔子頭飾；紅色、黃色、白色和綠色的籃子；各有“鍋”。
活動過程
壹、場景導入:
播放課件（哭泣的聲音）:“誰在哭？它為什麽哭？”
引出兒歌的前半部分:“小黑黑真的很愛吃，喜歡吃肉和骨頭，喜歡吃火腿和香腸，但不喜歡蔬菜。”我吃飽了，肚子也脹了。小黑真的很不舒服。哦，我該怎麽辦？"
二、認識幾種常見的蔬菜。
老師:“小黑（小黑狗）好難受，怎麽辦？”（引導孩子積極幫助他人）我聽說小白（白兔）身體健康，從不生病。讓我們問問小白吧！
小白（由另壹位戴頭飾的老師扮演）:小黑只吃肉，不吃蔬菜。如果他不能排便，他當然會胃痛。“我愛吃蔬菜，我愛吃各種蔬菜，所以我的身體很棒，從來不生病。我自己也種了很多新鮮蔬菜。我帶妳逛逛我的菜園吧！”
展示小白的“蔬菜園”（有多種芹菜、胡蘿蔔、蘑菇和大蒜）
老師:“哇！小白種了這麽多菜。我們來看看都有什麽菜。”（引導孩子說出這四種蔬菜的名稱，並通過各種感官感知它們的“形狀和特征”）
1.芹菜:看看它的顏色（綠色），摸摸它的身體（柔軟）和顏色（橙色）。
2.胡蘿蔔:看它的形狀（長而尖）並觸摸它的身體（裸露）。
3.相如:看壹看它的形狀（像壹把傘），聞聞它的氣味（香）。
4.大蒜:看壹看它的形狀（圓形），聞聞它的味道（辛辣），再看壹看它（壹次壹瓣）。
第三，了解蔬菜的營養價值。
老師:“只要吃這些小蔬菜，妳的身體就會很棒嗎？”（以迷惑的語氣）
小白:“別看他們，但他們有很好的技能。
1，芹菜:孩子多吃芹菜可以每天排便，不會像小黑壹樣肚子疼。
2、胡蘿蔔:孩子多吃胡蘿蔔，他們的眼睛會變得更亮。
3、蘑菇:蘑菇營養更豐富，食用後會變得更健康。
4、大蒜:雖然大蒜的味道聞起來有點辣，但它可以油炸和混合，吃它會殺死我們體內的所有病菌。增強抵抗力，少生病。
第四，幫小黑摘菜。
老師:“蔬菜這麽有營養，我們摘壹些給小黑吃吧！”“請把能幫助我們排便的蔬菜放在綠色籃子裏，對我們的眼睛有益的蔬菜放在紅色籃子裏，能讓我們的身體更健康的蔬菜放在白色籃子裏，能殺死細菌的蔬菜放在黃色籃子裏。（鞏固對蔬菜營養價值的認識）
五、給小黑送蔬菜。
老師:“現在讓我們把摘下的蔬菜交給小黑和小白，並引出兒歌的後半部分:
“我和小白來幫忙了。我們帶了芹菜和胡蘿蔔、香菜和大蒜以及幫助消化的綠色蔬菜。經常吃它們是健康的。”
6.給小黑做飯（鞏固四種蔬菜名稱和外觀特征的記憶）。
現在讓我們和小白壹起為小黑做壹道美味的菜肴吧！"
請將芹菜（胡蘿蔔、香菇、大蒜）放入鍋中:“炒，炒芹菜（胡蘿蔔、香菇、大蒜），炒芹菜（胡蘿蔔、香菇、大蒜）出鍋！
小黑:“妳做的菜真好吃。我都吃完了。謝謝大家！”“過了壹會兒，小黑排便了，肚子也不疼了。
總結:“孩子們，蔬菜這麽有營養，而且有很大的技巧。妳必須多吃蔬菜，這樣妳的健康才會好。”
活動擴展
現在讓我們和小黑和小白在外面玩遊戲吧！
中產階級中有如此多的健康細菌。教學計劃5活動目標:
1.讓孩子對細菌有壹個簡單的認識，知道細菌很小，但它們有很大的作用。
2.教會孩子正確的洗手方法，讓他們知道洗手可以殺死許多有害細菌。
3.培養孩子愛幹凈、講衛生的好習慣。
4.了解健康小常識。
5.了解預防疾病的方法。
活動準備:
顯微鏡下的細菌圖片肥皂水龍頭毛巾圖片
活動流程:
首先，開始部分:
1.說說什麽是細菌，引入話題。
老師:孩子們，妳們知道什麽是細菌嗎？細菌長什麽樣？它將如何影響我們的身體？
2.展示圖片，引導孩子觀察圖片，了解細菌的外部特征。
這些是人們在顯微鏡下觀察到的細菌的放大照片。真正的細菌非常小，肉眼看不見。
3.啟發孩子討論哪裏會有細菌。
二、主體部分
1.聽故事》讓孩子學會正確的洗手方法。
2.老師問:妳手上的臟東西是什麽？我們怎樣才能扔掉這些臟東西？
讓我們壹起洗手吧！看看誰的小手最幹凈？
4.最正確的洗手方法是什麽？
5.告訴孩子們在流動的水下洗手。首先，用水沾濕他們的手，然後均勻地塗上肥皂，搓出泡沫，搓手搓背。
不要放開妳的手指。最後，用清水沖洗幹凈，並用自己的毛巾擦幹。
第三，結論部分
1.細菌很小，但也很有用。其中壹些會給人們帶來麻煩，讓我們生病。然而，壹些細菌被我們聰明的科學家用來成為有用的藥物、食物和日用品。我們體內也有許多有用的細菌。
2.老師引導孩子觀察圖片，知道有用的細菌和有害的細菌長什麽樣。
3.結論結束了
中產階級中有如此多的健康細菌。教案6設計意圖:
我們經常聽到大人嚇唬調皮的孩子說，如果妳表現不好，狼就會把妳帶走。特別是在生活中的壹些文藝作品中，為了渲染氣氛，那些虛構的怪物總是出現在漆黑的夜晚。孩子想象力豐富，辨別事物的能力還比較弱，很容易受到影響。“怕黑、不敢壹個人睡”已經成為普通孩子的心理障礙。為了幫助孩子克服對黑夜的恐懼，逐步培養孩子從小獨自睡覺的好習慣。於是我設計了壹個健康活動——“我好勇敢”。
活動目標:
1，感受夜晚的美好，鼓勵孩子自己睡覺，幫助孩子克服怕黑的心理障礙。
2.從小培養孩子獨睡的好習慣，萌發孩子熱愛家鄉的情感。
3.在遊戲中體驗好奇、擔憂、向往、希望等情緒，培養孩子勇敢無畏、樂於接受挑戰等心理品質。
4.學會保持愉快的心情，培養孩子熱愛生活、快樂生活的良好情感。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
活動準備:
1.材料準備:
①VCD:大頭兒子和小頭爸爸，美麗的夜晚（螢火蟲的背景音樂）；搖籃曲
②遮光布和場景創作:尋找小貓。
2.場地準備:
排列“黑洞”
活動指南:
（壹）、引入談話
欣賞夜景，感受夜晚的美麗（請欣賞兒童VCD，看看晚上在哪裏）
交流討論:
1.這個夜景在哪裏？漂亮嗎？妳喜歡嗎？（南京濱河公園的夜景真的很美，熱愛家鄉的情感教育隨機滲透到孩子身上。)
2.在這樣美麗的夜晚妳會做什麽？散步，在蔣斌公園玩耍等。散步後妳會做什麽？睡眠）
3.妳自己睡覺嗎？或者和誰睡覺？（請談談個別孩子，並表揚他們睡覺的孩子。)
（2）看VCD，知道夜晚不可怕。
1.播放上壹段故事《大頭兒子和小頭爸爸》。孩子們讀壹個故事，思考為什麽大頭兒子睡覺時會害怕。)
討論:為什麽大頭兒子睡覺時會害怕？
2、打第二節，留下懸念。媽媽告訴大頭，這可能是風的聲音。真的是風的聲音嗎？）大頭兒子想知道怎麽回事？半夜起來拿著相機拍下真相。猜猜閣樓裏的怪物是什麽？
討論:午夜發生了什麽？
3.觀看結果並了解真相。
討論:怪物會是什麽？（原來怪物是壹只老鼠。大頭兒子知道真相後，獨自睡了壹覺。)
（3）總結和培養孩子從小單獨睡覺的好習慣。
答:孩子們通常會聽到風聲、雷聲和雨聲、腳步聲等等。孩子們不必害怕（沒有必要）。
b:南京的夜景太美了，我們住在南京很安全。（萌出熱愛家鄉的感覺。)
總結:世界上沒有怪物，所以沒有必要害怕。
（4）遊戲《我好勇敢》。
老師:“咦，好像有人在哭。聽，誰在呼救？”？（哦，好像是小貓在哭）請聽孩子們說。那聲音是從哪裏傳來的？（在黑暗的洞裏。)
1.請壹些勇敢的孩子前往黑洞營救小貓。老師邀請最勇敢的孩子把小貓救回家。
問題:妳是怎麽救小貓的？鉆黑洞時妳害怕嗎？妳怎麽能不害怕呢？
a、進去的時候想想開心的事情，或者邊走邊唱，這樣就不會害怕了。
b、雖然裏面很黑，但沒什麽好怕的。如果妳走得慢，妳就不會有危險或害怕。
總結:幫助孩子克服對黑暗的恐懼（表揚敢於嘗試鉆黑洞的孩子，鼓勵對嘗試不感興趣的孩子，告訴他其實黑洞就像黑夜壹樣，孩子不需要害怕黑暗。)
2、教師提出遊戲要求:
要求:
答:壹個接壹個，妳不能推擠以避免危險。
b:我們必須穿過小橋，鉆過黑洞，去山坡上拯救其他迷路的動物。
3、幼兒遊戲，老師指導。
4.表揚勇敢、不怕困難、願意接受挑戰的孩子。
活動擴展:
歌曲表演《搖籃曲》（天黑了，我們回家吧，送動物們回家。)