作為壹名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的幼兒園夏天的昆蟲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園夏天的昆蟲教案1活動目標：
1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節特征。
2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、幹燥要註意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，並簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。
活動準備：
趣味練習
活動過程：
壹、導入
老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。
二、展開
1.認識夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗壹會兒戴涼帽、搖扇子，壹會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什麽季節的事呀?(夏季)(1)妳們知道現在是什麽季節了嗎(夏季)(2)妳們是怎麽知道夏季來到了，夏天有什麽感覺呀?
夏天比起春天、秋天、冬天有什麽不同?
(自由討論)小結：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。
2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這麽熱的天該怎麽辦。
(1)如果我們現在出去跑壹圈，就會滿頭大汗的.，夏天這麽熱，我們該怎麽辦呀?誰能想出壹些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這麽熱?
(2)小結：在戶外時要註意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。
3.引導幼兒討論：有什麽辦法能使自己涼快?
(1)小朋友們，妳們有什麽辦法能使自己過壹個涼快的夏天呢?比如妳吃什麽能涼快壹些?妳怎樣做能使自己涼快壹些?和妳旁邊的小朋友商量壹下，我們比壹比誰想的辦法有多又好。”
(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。
三、結束
1.引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。
2.趣味練習：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什麽。讓幼兒知道在遊泳的時候，壹定要爸爸媽媽跟著，壹定要註意安全呀!
幼兒園夏天的昆蟲教案2活動目標：
1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節特征。
2、引導幼兒初步懂得夏季炎熱、幹燥要註意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，並簡單了解人們夏季防暑降溫的方法 。
活動準備：
趣味練習：
活動過程：
壹、導入
老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。
二、展開
1。認識夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗壹會兒戴涼帽、搖扇子，壹會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什麽季節的事呀？（夏季）（1）妳們知道現在是什麽季節了嗎（夏季）（2）妳們是怎麽知道夏季來到了，夏天有什麽感覺呀？
夏天比起春天、秋天、冬天有什麽不同？
（自由討論）小結：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。
2。讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這麽熱的天該怎麽辦。
（1）如果我們現在出去跑壹圈，就會滿頭大汗的，夏天這麽熱，我們該怎麽辦呀？誰能想出壹些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這麽熱？
（2）小結：在戶外時要註意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。
3。引導幼兒討論：有什麽辦法能使自己涼快？
（1）小朋友們，妳們有什麽辦法能使自己過壹個涼快的夏天呢？比如妳吃什麽能涼快壹些？妳怎樣做能使自己涼快壹些？和妳旁邊的小朋友商量壹下，我們比壹比誰想的辦法有多又好。”
（2）幼兒講述想出的涼快的辦法。
三、結束
1。引導幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。
2。趣味練習：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什麽。讓幼兒知道在遊泳的時候，壹定要爸爸媽媽跟著，壹定要註意安全呀！