作為壹名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎麽去寫教案呢？以下是我幫大家整理的幼兒園小班遊戲教案10篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班遊戲教案 篇1活動目標
1、在遊戲中專註地進行跑的身體運動。
2、通過參與競賽遊戲體驗團隊合作樂趣。
3、體驗合作創編遊戲的樂趣。
4、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備 大量海洋球、塑料筐4個、呼啦圈8個。
活動過程
壹、熱身遊戲——1、2、3、4(價值分析：
調動幼兒的興趣，並活動幼兒身體)
玩法：教師發出信號，幼兒根據信號作出相應反應。
層次1：視覺聽覺同步
層次2：只有聽覺
觀察指導：提示幼兒在奔跑時註意避讓同伴。
二、蛋蛋保衛戰(價值分析：
專註地進行跑、投、接等身體運動並參與遊戲體驗團隊合作樂趣)
玩法：教師把海洋球播撒在場地上，幼兒分隊後在規定的時間內撿拾盡量多的海洋球投入本隊的框中，框內海洋球數量最多隊為勝。
層次1：無幹擾
層次2：教師作為怪物在遊戲中“捕捉”幼兒。
觀察指導：註意提示幼兒在活動中不搶奪他人的球，在時間截止後沒有在框裏的球都放回地上。
三、放松遊戲——藏蛋蛋(價值分析：在輕松的遊戲中，放松整理身體)
玩法：幼兒盡可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最後整理海洋球跟隨教師排隊離開。
教學反思： 課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由於在遊戲過程中，我講遊戲規則不到位，導致幼兒在遊戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今後我要加強本班的遊戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享遊戲樂趣。
幼兒園小班遊戲教案 篇2這個遊戲能鍛練幼兒反應的靈敏性，建議可在日常活動中繼續進行。
活動目標：
能按信號快走和保持身體姿態。大膽想像樹和熊活動的動作。
活動準備
熊頭飾壹個。
場地兩端相距15米左右各畫壹條線，作為起點線和終點線。自備壹段緩慢柔和的背景音樂。
活動過程：
模仿小樹。
春天來了，小樹苗慢慢地長高、長壯了!我們壹起來做做小樹長大的樣子。
跟隨教師做模仿操：蹲下→擡頭→伸臂→站立→側身搖擺→蹦蹦跳跳長得高。
小樹長高了，長大了，心裏真高興。它會仿些什麽動作呢?
幼兒聽音樂自由模仿小樹的動作。
遊戲：熊和樹。
介紹遊戲玩法：教師扮“熊”，站在終點線上背向大家，其余幼兒四散站立在起點線後。“熊”站在原地不動時，“小樹”邊做動作邊向終點快走。“熊”回頭時，“小樹”停止不動，保持原來姿勢。如“熊”發現“樹”動了，則“樹”被淘汰。遊戲繼續，以最先到達終點者為勝。勝者扮“熊”。
幼兒遊戲2—3遍。
樹的放松運動。
請幼兒想像自己是壹片樹葉，隨風飄蕩。
在緩慢柔和的音樂聲中幼兒模仿小樹在風中搖動。
建議：
這個遊戲能鍛練幼兒反應的靈敏性，可在日常活動中繼續進行。
“小樹”的動作可讓幼兒自由想像，如小樹隨風搖擺、小樹長高、小樹喝水等。
活動結束：
小朋友壹起探討。
幼兒園小班遊戲教案 篇3主要領域 ：遊戲
相關領域 ：無
活動目標 ：發展幼兒彈跳的能力
主要形式 ：集體
課時安排 ：壹課時，30分鐘
活動準備 ：平坦場地壹塊
玩法： 幼兒兩人或三人壹組，面對面戰立，遊戲開始，同時用力向上跳，落地時兩腳可任意成三種姿勢：
（1）腳並攏表示“石頭”
（2）兩腳左右開立表示“布”
（3）兩腳前後開立表示“剪子”。
註意：石頭勝剪子，布勝石頭，剪子勝布。
幼兒園小班遊戲教案 篇4活動目標：
1.感知紙杯做出的電話可以傳出聲音，並且進行交流。
2.激發求知欲、好奇心，喜歡和同伴玩科學小遊戲。
活動準備：
1.空心傳聲筒人手1個。
2.實心傳聲筒人手1個。
活動過程：
（壹）激發幼兒玩打電話的興趣。
1.引導幼兒觀察電話的外形特征。
老師給妳們帶來了壹個好玩的玩具，它是紙杯電話。
妳們看壹看，它是什麽樣子的？（兩個紙杯，壹條長長的線。）
2.鼓勵幼兒任意玩打電話的遊戲。
現在請兩個好朋友選壹個電話來說說悄悄話，玩好了，告訴我們大家妳們是怎麽玩的。
3.總結幼兒遊戲的玩法。
妳們都說好悄悄話了嗎？
妳們是怎麽說悄悄話的？
（二）引導幼兒玩打電話的正確方法，自由結伴玩遊戲。
1.啟發幼兒玩打電話的遊戲。
妳們剛才為什麽悄悄話會聽不見呢？
怎麽樣才能讓好朋友聽到妳的悄悄話呢？
2.老師與幼兒***同探索玩的方法。
我說的悄悄話，妳能聽到嗎？
妳發現我是怎麽拿紙杯的`？
3.小結打電話的方法。
我們打電話時怎麽樣拿紙杯說話會讓別人聽到？
我們要拉直中間到線，把線拉得緊緊的。
4.采用新的方法玩打電話。
現在我們找個好朋友，拉直電話線，說說悄悄話吧。
（三）延伸活動。
我們可以將電話帶回家，和爸爸媽媽打電話，說說悄悄話。
幼兒園小班遊戲教案 篇5活動目標
1．探索球的多種玩法。
2．培養幼兒大膽參與遊戲的情感，體驗遊戲的快樂。
3．發展幼兒動作的協調性、靈敏性、準確性。
4．培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
5．商討遊戲規則，體驗合作的快樂。
教學重點、難點
幼兒自主遊戲，體驗遊戲的愉悅。
活動準備
紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若幹
活動過程
壹、熱身運動：
二、基本部分：
（壹）探討球的多種玩法
1．幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師註意觀察孩子們的玩法，並隨時給以指導。
2．請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。
3．剛才，寶寶們的玩法還真多，有用身體的某個部位來玩的，有借助輔助材料來玩的，妳們都很棒！請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩壹次。
4．剛才，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來玩壹個遊戲，名字叫《趕小豬》。
（二）場地與遊戲介紹
1．請幼兒進入場地，安排幼兒站好位置。
2．教師講解場地：起點線前的拱門（相距2米）做“小豬的家”。
3．教師講解玩法：
4．提出遊戲要求：
（1）用輔助材料趕小豬。
（2）不能用小手碰球。
（3）誰先把小豬趕進家門的誰贏。
5．分組進行《趕小豬》比賽。
6．全體幼兒進行《趕小豬》比賽。
三、遊戲結束，放松運動，整理場地。
教學反思
對於小班來說遊戲是他們最喜歡的活動了，所以我根據他們的年齡特點，設計了這壹遊戲：《趕小豬》。總的來說孩子們還是比較有興趣的。但是，由於這是壹節公開課，我太緊張放不開，老是擔心孩子們不理解，達不到預期效果，所以語言難免?嗦了些。在遊戲材料的準備上也太隨意。
今後，我壹定要端正態度，認真地準備上課材料，組織好課堂語言，上好每壹節課！
幼兒園小班遊戲教案 篇61、快樂壹家人
遊戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽***同拿桶子接球，投中1個後，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。
2、拾方塊
遊戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。
遊戲規則： 每次只能拾壹塊，拾起後握在手裏繼續拾。
遊戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將壹小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然後再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然後把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。
3、搶板凳--戶外遊戲
遊戲準備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。
遊戲玩法：（分年級幼兒進行，家長也可參加）把板凳擺成壹個圓圈，每組10人分別站在壹張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最後壹輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最後3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章壹次。
4、比比誰的眼力好--室內遊戲
遊戲準備：礦泉水瓶若幹、彈珠若幹、課桌、繩子3條
遊戲玩法：每次為6人同時進行。幼兒在壹分鐘之內將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設定好）投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章壹次。
5、妳扔我接--戶外遊戲名稱
遊戲準備： 吸盤球5個、場地準備。
遊戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝
遊戲規則：根據不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。
6、剪羊毛
遊戲規則：每組有壹名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若幹的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝
7、滾筒樂
遊戲目標：發展幼兒的手腳協調性。
遊戲道具：滾筒6個
遊戲規則：家長滾動滾筒，幼兒在桶內爬行，從起點出發至終點，快者獲勝。
8、穿鞋比賽
遊戲目標：
1、培養孩子思維的靈活性和發散能力。
2、練習跳躍等動作。
遊戲規則：出發前先脫掉壹只鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在壹起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點後，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然後雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。
9、接球遊戲
遊戲目標：練習投擲動作，培養孩子的協調性和靈敏性。
遊戲道具：球、塑料桶
遊戲規則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規定的時間內，誰接的球最多誰獲勝。（限時1分鐘）
10、小白兔拔蘿蔔
遊戲目標：發展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗親子活動的樂趣。
遊戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿蔔模型。
遊戲規則：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發，至終點拔蘿蔔後親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。
親子遊戲四則
顏色
把畫紙放在椅子或桌子上，對孩子來說，大蠟筆比較容易握住。
捉迷藏
如果妳的孩子尚處年幼，可以適當的調整壹下遊戲。妳藏在門背後或家具後面，不斷叫妳的孩子直至他/她找到妳。比如“莎拉，來找我！媽媽在哪裏啊？”找到孩子後，我笑著擁抱她，親吻她，然後再找壹個地方躲起來。
手指畫
如果妳沒有可供手指畫的顏料，妳可以用巧克力布丁來代替。
貝殼豌豆遊戲
遊戲需要三個不透明的塑料杯子，壹個小球或者別的能滾動的東西。在妳的孩子面前把球放進其中的壹個杯子，然後把三個杯子打亂。讓妳的孩子猜壹猜哪個杯子有小球。
幼兒園小班遊戲教案 篇7◆目標
練習蹲起和上下躲閃能力。
發展身體協調性。
培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
◆準備
蹲起 躲閃
◆玩法
全體幼兒站成壹個大圓圈，教師站在圓圈裏。教師扮演"太陽公公"，幼兒扮演"小水點"。
遊戲開始，幼兒圍著圓圈邊走邊聽教師說兒歌："小水點、小水點，跟著太陽公公走壹走，走壹走，看壹看，誰是可愛的小水點。"說到最後壹句話"小水點"時，幼兒迅速站好。教師邊重復"小水點"的詞語，邊走到個別幼兒的身邊去擁抱他，這時幼兒要快速蹲下去。"小水點"的詞語依次重復，再去找其他的幼兒。根據幼兒的興趣與能力，遊戲可反復進行多次。
規則：
1、聽到教師說到"誰是可愛的小水點"時，幼兒要迅速站好。
2、看到教師要擁抱自己時，"小水點"要快速原地蹲下。
幼兒園小班遊戲教案 篇8活動目標：
1、教幼兒練習在壹定範圍內四散跑，增強幼兒跑的能力。
2、初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
3、進壹步了解光和影子的關系，體驗遊戲的樂趣。
活動準備：
1、陽光燦爛的戶外場地。
2、事先用粉筆在場地上畫好壹個大圓圈。
活動過程：
壹、師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們壹起出去做遊戲好不好？
帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動壹下四肢。
二、玩遊戲“踩影子”
1、踩自己的影子
讓小朋友們先找壹找自己的影子在什麽地方？它是什麽樣子的？接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。
2、踩好朋友的影子
踩過自己的影子之後，接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒壹組，壹個踩另壹個的影子，另壹個邊跑邊躲閃。
3、創新玩法
等幼兒大致熟悉了這個遊戲之後，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的遊戲，幼兒進行遊戲，教師也可以參與到遊戲中，啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到）
交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。在體驗到遊戲的快樂之中，培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
活動結束
孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。
活動反思： 這個體育活動不但能鍛煉幼兒身體，還能開發孩子智力。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進壹步了解光和影子的關系。並且通過創新玩法，培養孩子的創新意識和發散思維。
通過遊戲，幼兒練習在壹定範圍內四散跑，增強幼兒跑的能力，初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。
幼兒園小班遊戲教案 篇9設計意圖
小班的孩子特別喜歡爬，而在日常生活中，由於安全、衛生等原因，教師和家長都不允許孩子盡情地爬。壹次，在進行《秋葉飄》這個主題活動時，我帶著孩子們在小樹林裏揀落葉。壹隊運食的小螞蟻引起了幾個孩子的註意，螞蟻爬到哪兒，孩子們就追隨著爬到哪兒。小班健康學科中對幼兒的爬有明確的目標和要求，而機械的爬顯得枯燥無味，難以引起幼兒的興趣。於是我設臵了壹個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、遊戲、找糧的情境，讓幼兒臵身於遊戲情境之中，在壹系列遊戲場景的變換中練習手膝著地自然協調地向前爬、倒退爬，以此來滿足孩子爬的興趣和欲望，並相應提高他們爬的能力，於是體育活動《螞蟻爬爬爬》便生成了。
活動目標
1.練習手膝著地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。
2.喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。
活動準備
1、小螞蟻頭飾，沙包制成的紅、綠小糧袋若幹，紅、綠籃子各壹個，體操墊，背景音樂。
2.幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。
目標分析
1.練習手膝著地自然協調地向前爬，嘗試倒退爬，提高動作的靈活性。
(小班體育活動的目的中明確提出：能手膝著地(墊)自然協調地向前爬。而小班年齡段的孩子大多好奇、好動、好模仿。幼兒身心發展的特點和需求是制定幼兒園體育活動目標的重要依據。)
2.喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。
(對體育活動的興趣是幼兒積極參加體育活動和自覺進行體育活動的動力。)
活動過程
1.熱身活動。(時間：2分鐘運動量：較大)
(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)
師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們壹起活動活動吧!(音樂起，幼兒隨教師做熱身運動：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)
2.練習各種不同方式的爬。(6分鐘)
(1)自由爬(時間：1分鐘運動量：小)
師：寶寶們，讓我們去散步吧!
(教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)
(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，壹步壹步要爬穩哦!)
(2)有序爬(時間：2分鐘運動量：中)
師：寶寶們，前面有壹座小橋，讓我們爬過去吧(鼓勵幼兒壹個接著壹個有序地爬過體操墊連接而成的小橋。)
(3)尋聲爬。(時間：2分鐘運動量：中)
師：讓去找媽媽。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾聽媽媽的呼喚，手膝著地爬著找媽媽。)
3.遊戲：巧避大熊。(時間：3分鐘運動量：較大)
(1)嘗試倒退爬
("獅王進行曲"的音樂響起，聲音忽大忽小。)
師：寶寶們快聽，什麽聲音?前面發生了什麽事?讓我們壹起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀是壹只找食物吃的大熊，快向後退。
(引導幼兒練習向後倒退爬，聽聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?引導幼兒再次向前爬。如此反復2～3次。)
(2)鞏固倒退爬
師：剛才妳是怎麽倒退爬的?讓我們再試試吧。
4.遊戲：螞蟻背豆。(時間：4分鐘運動量：大)
(1)找"糧食"
師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們尋找糧食準備過冬吧!(引導幼兒尋找場地用沙包制成的小糧袋。
(2)運"糧食"請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋按顏色標記運回相應的糧倉。(師幼***同檢查遊戲結果。)
師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發幼兒爬的時候背部要保持平穩。)
(3)搬"大豆"
a.螞蟻媽媽：糧食不夠怎麽辦?引導幼兒在場地的中央發現"大豆"。"大豆"由報紙和泡沫粘貼而成，體積較大。)
b.鼓勵幼兒壹起合作把"大豆""嗨喲、嗨喲"擡回家。
5.放松練習，結束活動。(時間：2分鐘運動量：小)
小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)
幼兒園小班遊戲教案 篇10目標：
1認識自己的標記。
2知道愛清潔，講衛生，會用自己用的茶杯、毛巾
1向幼兒介紹壹日生活內容。
重點告訴幼兒在幼兒園每天吃點心、吃飯、喝水。
2介紹自己的照片，並貼在毛巾架上。
3幼兒掛壹條毛巾在自己的標記圖下。
4遊戲：看誰認得快
分組進行，鞏固各自對標記的認識。
照相機
復習有關字詞。
相應的大、小字卡（小字卡每人壹套）
大家面向教師坐好，集體說兒歌："我有壹架照相機，照出照片真像妳。我來給妳拍個照，馬上把照片送給妳。"教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裏說："哢嚓"，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。遊戲反復進行。
桌面滾球
目標：練習在桌子上滾球，發展手眼協調能力。
準備：三張桌子，壹個大球。
將三張桌子並齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，
壹名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒；對面的幼兒接到球後，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下壹名幼兒替換。遊戲可以反復進行。
看圖書
目標：培養幼兒看圖書的興趣
準備：圖書若幹
教師出示圖書及圖片與幼兒壹起分享故事內容，適當加上情境表演。
體育遊戲：小風車
目標：1、學習正確跑的姿勢。
2、練習聽信號向指定方向跑。
1、幼兒成壹橫隊站在場地壹端，每人手持小風車壹個。
2、遊戲開始，大家壹起念兒歌："小風車真好玩，我壹跑它就轉"幼兒按照口令，手持風車向指定方向跑，可反復進行數次。
數學遊戲：有趣的圖形
會用圓形、正方形、三角形進行排序。
1、出示用三種圖形拼成的小房子，說出它們的名稱。
2、老師在黑板上貼上壹種圖形，讓幼兒從小盤中取出與黑板上相同的圖形。
3、幼兒根據教師的指令，依次在排序板上擺相應的圖形。
4、檢查幼兒擺放是否真確，重點輔導錯誤較多的幼兒。
手指遊戲
兩手放到腿上準備。然後邊念兒歌邊做動作。
壹只小手出來了，[舉起壹只手]壹只小手也出來了[舉起另壹只手，兩手手心相對]
大拇指見面點點頭，點點頭。[左右手大拇指各彎曲兩次]"妳好，妳好"[左右手大拇指各彎曲壹次]
食指見面彎彎腰，彎彎腰。[左右手食指各彎曲兩次]"妳好，妳好"[左右手食指各彎曲壹次]
中指見面頂頂頭，頂頂頭。[左右手中指相碰四次]"妳好，妳好[左右手中指碰兩次]"
無名指見面親親臉，親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]"妳好啊，妳好啊"
小拇指見面勾壹勾，勾壹勾[左右手小拇指勾在壹起拉兩次]"妳好，妳好"[小拇指勾住拉兩次]
兩只小手要回家[兩手相對]"再見，再見[手指全部彎曲左右手各壹次]
壹只小手回家了[將壹只手放在腿上]壹只小手也回家了[將另壹只手也放在腿上]
套套樂
目標：感知大小
準備：多於幼兒人數4倍左右、大小不同的舊紙盒
1、教師提出活動要求
"我們壹起來做D個遊戲，誰會將這些盒子藏起來？"
2、教師演示藏盒子的方法。
3、幼兒動手操作。
4、教師可經常問幼兒：小盒子到哪裏去了？小盒子能否套進大盒子呢？
5、幼兒在實際操作過程中，朦朧地感知大小的關系。