在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麽，怎麽去寫作文呢？以下是我為大家整理的泡泡四年級作文，希望對大家有所幫助。
泡泡四年級作文1星期三下午好不容易等到第壹節下課，下課鈴聲壹響我們都歡呼雀躍，爭先恐後地奔出教室，解完小便，立即沖進教室，準備好泡泡水，等著舉行吹泡泡比賽。
上課鈴聲終於響了，只見楊老師笑咪咪地走進教室，說：“看哪隊坐得最整齊？”我們馬上坐整齊。楊老師環顧四周，說：“第三隊坐得最整齊，讓他們先來吹泡泡。”
第三隊的人個個精神抖擻，楊老師讓我們數十個數，他們便開始，只聽壹聲令下，同學們都爭先恐後地吹了起來，只見他們鼓起腮幫子，壹口氣吹下來，吹出來的泡泡形態各異，有的像連體嬰兒，有的像大氣球，還沒有飛到天空就爆炸了，有的像壹串串糖葫蘆。有的同學吹得泡泡多，有的吹得泡泡大。其中劉芳銘吹得最多，被公認為第三隊的泡泡多大王。然後第二隊、第四隊等隊陸陸續續吹起來了。
在最後的決賽中，泡泡大王們各顯神通，被吹出的泡泡龍飛鳳舞，整個教室都成了泡泡的海洋。最後勝出的是丁壹冉和周家彬，丁壹冉是吹泡泡大大王，周家彬是吹泡泡多大王。
泡泡四年級作文2下課了，伴隨著同學們的歡呼聲，大家紛紛沖出教室來到了操場，我把裝滿水的瓶子放在桌子上，同學們用吸管搶著蘸上那純白色的肥皂水，輕輕壹吹，泡泡漸漸地變大了，它飄到了我們大家的頭上，又慢慢地落下，那個場景是那麽迷人，那麽美麗，我們想借著自己雙方的力量，把它送上天去，越過那壹望無際的草原，像可愛的小鳥壹樣飛翔在無垠的藍天下。
放學了，我回到家，寫完作業，然後拿著泡泡水像兔子般的沖出家門，我用吸管蘸了點水，輕輕壹吹，壹個五色的泡泡從管裏鉆了出來，它表面的紅色像櫻桃；紫色像葡萄；黃色像蛋黃；橙色像桔子；白色像珍珠，真漂亮呀！我逆風吹的時候，泡泡直往我臉上撲，可淘氣了！我有時吹的大，有時吹的小，大的像氣球，小的像晶瑩透亮的水晶球，連成壹串就是珍貴的水晶項鏈。有些泡泡飛來飛去，有的飛到樹上，樹上好像長滿了水晶果；有的飛到天上去，好像在和小鳥玩遊戲呢！有的飛到小路，好像在和別的小朋友打招呼呢！
正當我玩得開心時，爸爸突然叫我回家，雖然我人在家裏，但是我的心還依然沈浸在吹泡泡的歡樂之中。
泡泡四年級作文3星期天的下午，我閑著沒事兒幹，便玩起吹泡泡來。
首先，我把冼潔精倒入瓶子（只要倒壹點點兒），接著往瓶子裏倒入清水，攪拌幾下，就會有泡泡，再找根吸管來，插入瓶子。
然後，我拿起吸管，輕輕壹吹，壹個輕飄飄的大泡泡便緩慢地升起來了。瞧，它似乎笑著和我們招手呢！不壹會兒，泡泡便飛到很遠的地方。
我又把吸管浸泡在瓶子裏，拿起來，再輕輕壹吹，那壹串串小小的肥皂泡，陸陸續續地飄，似乎不想離開，又好像壹邊對我說：“再見了！”，壹邊微笑地隨風飄去。不久，我看見，它們已經飛到離我很遠的地方，卻沒有破裂。
我又把吸管拿起，更輕的壹吹，壹串串“彩色”的泡泡飛起來了，在陽光的照耀下，好像壹片五彩繽紛的海洋！我不禁看了又看，真是百看不厭！
吹泡泡真有趣啊！
我明白，我們要像泡泡壹樣，生命頑強，好好學習，將來才能有出息。
泡泡四年級作文4明天就要吹泡泡了，我想，今天要是星期天該多好啊。到了早上，我迫不及待地向青青文學社跑去，在路上，我想：我吹泡泡壹定得第壹名。到了青青文學社壹看，啊！多麽美麗呀！青青文學社成了泡泡的海洋。我看別人吹，我有壹點眼紅，我也拿出了壹瓶泡泡水，壹同吹起來。我吹的泡泡五顏六色，在陽光的照射下，十分美麗，大的像壹串壹串的葡萄，小的像壹顆珍珠，它們有的像幾年沒見的好友在壹起擁抱，有的像在跳拉丁舞，有的像水泡嘟嘟地在冒。
侍久久大聲說：“快來看！快來看！我的泡泡是壹個大皮球！”老師忍不住笑了起來，這個皮球像壹位剛喝醉酒的大胖子，晃晃悠悠，有壹位同學忍不住想摸，可是被侍久久攔住了。第二場比賽開始了，是男女混合戰，比賽選手有柴家威、劉暢、封潤聰、柴迪。比賽開始了，我們猜，肯定是柴家威贏，可沒想到的是封潤聰是冠軍，柴家威個子那麽大，卻只吹得像拳頭那麽大，惹得大家哈哈大笑，劉暢個子也不小，氣球卻軟軟的，還沒鼓起來呢。老師叫我們放飛氣球，得了冠軍的氣球得意地翻跟頭，柴家威的氣球羞得壹頭鉆進了桌肚裏。崔俊傑的氣球壹邊飛，壹邊“唱著歌”，逗得大家哈哈大笑。
吹氣球真好玩呀！
泡泡四年級作文5聽到“泡泡車”這三個字，妳們是不是頓時心生疑問?泡泡車長什麽樣?有什麽功能……，接下來我就來為妳們壹壹解答吧!
泡泡車是用泡泡制成的'科技產品，它有三個神奇的按鈕，綠色，紅色和藍色。壹按綠色按鈕能讓妳遨遊太空，帶妳看地球;藍色的能讓妳坐上泡泡車去海底和海綿寶寶它們壹起玩;紅色的按鈕能讓泡泡車鉆到地下與螞蟻***存。泡泡車裏還有壹個白色的圓球，只要把手放上去，它就能進入妳的大腦，妳想享用美食，它就提前給妳準備好，妳想要電子產品，它也能接收到信號，聽到這裏，妳是不是已經迫不及待地想坐壹坐這輛泡泡車呢?我也想!但我還想給妳介紹它另壹個神奇的功能。
妳是不是跟我壹樣也在擔心泡泡車的安全問題呢?妳不用擔心泡泡車會不會破掉，因為它韌性十足，妳拉它，它會自動彈回。它裏面寬敞又舒適，長5米，寬4米，能容下二十來個人，就像坐在柔軟的蹦床上壹樣，也像坐在按摩椅上，舒服極了!
妳是不是心動了?放心，泡泡車帶妳看世界!
泡泡四年級作文6今天早上我沒什麽亊，又沒有小夥伴找我玩，我就玩起了吹泡泡的遊戲。
我先是拿了壹根用完的筆芯當吹管，再拿壹個喝完水的瓶然後加壹些水和白貓的洗碗液，最後再加壹點洗衣粉我自制的泡泡水就大功告成了。
我輕輕地拿起了吸管，小心翼翼地沾了點泡泡水，然後慢慢地遞到嘴邊吹了起來。啊！幾個頑皮的小泡泡活蹦亂跳地從吸管裏竄了出來，像壹連串的冰糖葫蘆。我又沾了壹下泡泡水又吹了壹個大大的泡泡，像壹個大氣球。我把吸管輕輕向上壹揮，這個大泡泡就飄在了空中向上飛起，它是想去遠方旅行還是想遨遊天空呢？我還沒來得及想，它就在遠處破裂了。我又吹了好多小泡泡，它們在空中飛舞互相撞擊，有的撞破了，有的粘在了壹起，還有的互相融合成大泡泡……在陽光的照射下顯得美麗極了。
五光十色的泡泡給我帶來了無窮的快樂！
泡泡四年級作文7星期天下午，陽光明媚，我正在買面包，看到了壹個個美麗的泡泡。我被這些泡泡給吸引了，我想：我為何不自己制作泡泡水來吹泡泡呢？嗯！說幹就幹。
我連忙跑回家，找來壹個小瓶子，倒上壹些洗潔精，再加上適量的水，把它們調勻。
我蘸了壹些泡泡水，輕輕壹吹，晶瑩剔透、五彩繽紛、變幻莫測的泡泡壹連串出來了。頑皮的泡泡壹會兒躲在草叢裏，壹會兒飛到陽光底下，忽明忽暗。在陽光的照耀下，那些泡泡變幻無窮，顯得格外好看。五顏六色的泡泡形態不壹，大的像氣球，小的像珍珠，更小的像水晶球，在我面前飛過。泡泡晶瑩透明，映著天空，映著樓房，映著我們的笑臉，真實妙趣橫生。
我們吹出來的泡泡色彩斑斕，小巧玲瓏。我追到東，可泡泡飛到西，好頑皮的泡泡！今天真開心！
泡泡四年級作文8今天我回到家，和媽媽壹起玩吹泡泡的遊戲。
我們拿了壹個小盆，先往裏面倒少量的洗衣粉，然後再加點水，和弄和弄，泡泡水就做成了。 因為我是第壹次自己動手制作泡泡水，所以很激動，急著吹泡泡我拿起壹根吸管，蘸點泡泡水使勁壹吹，沒有成功。怎麽回事？我納悶起來。媽媽見此情況告訴我要輕輕吹。我知道了，是因為我剛才沒有掌握技巧。第二次，我按媽媽說的做了，可是還是沒有吹成。媽媽又往裏面倒了壹點洗潔精，我壹試，終於吹出了透明的泡泡。泡泡粘住了吸管，再輕輕壹提，泡泡就落在地上，像水精靈壹樣，不壹會兒，可愛的水精靈不知竄到哪裏去了，只留下大大小小的圓圓的水印。 我接著玩，有時壹吹，泡泡就會被吸管粘住；有時輕輕壹吹，會吹出壹串又大又圓的泡泡，像糖葫蘆似的；有時吹出的兩個泡泡竟然合了起來，顫巍巍的。這些泡泡五光十色，美麗極了！
啊，吹泡泡太有趣了！ 由此我知道了壹個道理：做什麽事都要有耐心、恒心。
泡泡四年級作文9大多數小朋友都喜歡吹泡泡，我也不例外。最喜歡的當然就是在陽光底下吹泡泡啦！
壹天，我突然想吹泡泡，便到陽臺上做起泡泡水來。與此同時，我在等泡泡水形成時，拿出了我已經放了很久的“秘密吹泡泡工具”。我拿著已經做好的泡泡水來到太陽底下，開始吹泡泡了。
我先把吸管拿出來，然後沾壹點“泡泡水”，輕輕壹吹，呼——，壹個個泡泡小精靈從吸管裏鉆出來，它們有的在天空嬉戲，有的連在壹起，給藍天母親帶上了珍珠首飾，有的飛來飛去，正在旅行呢！
我又拿出鋼管吹起“泡泡”來。有時，泡泡會下垂，壹個壹個的，都挨在壹起，好像給鋼管穿上了壹條滿是珍珠的裙子，輕輕壹吹，所有的泡泡都飛向藍天。我迅速拿起塑料管和吸管，向著藍天吹泡泡。不壹會兒，大小不壹的泡泡們胖乎乎的，太陽公公給它們穿上了彩色的衣服，不停地變換顏色。
看了壹會兒，我覺得我就是壹個泡泡，跟著同伴們壹起飛過高山，越過田野……飛著飛著，我落隊了，同伴們越來越小，最後不見了，我只好回到原點，但我永遠不會忘記這段旅行。
我喜歡泡泡，喜歡看泡泡，更喜歡吹泡泡，我想住在壹個泡泡王宮裏，天天和壹些泡泡精靈玩，那該多好啊！
泡泡四年級作文10林老師說，今天要帶我們玩吹泡泡遊戲，我們興奮得手舞足蹈。同學們的吹泡泡工具真是五花八門：有的是海豚形的，有的是槍形的，有的是火腿形的，有的是花瓶形的……第壹組的同學開始吹了，他們鼓起腮幫子，對著工具，向前壹吹，泡泡們壹串串地跳出來。千姿百態的泡泡真是可愛啊！有葫蘆形的，有圓形的，有糖葫蘆形的，還有的像在打架，結果兩敗俱傷，落到地上，都爆了……頓時，教室成了泡泡的天堂。
大家壹組壹組地吹，很快就輪到我們組。我左手端著瓶，右手拿著吹泡棒，來到窗邊，蘸了壹下泡泡水，嘟起嘴，朝圓環輕輕壹吹，“呼……”幾十個小泡泡調皮地跑了出來。它們也許急著要去空中看風景呢！我仿佛聽到泡泡的尖叫聲、歡呼聲……看著這些晶瑩剔透、形態各異的小泡泡，我越來越入迷，真想變成泡泡，在空中自由飛翔。我們在教室裏玩得不過癮，又跑到走廊玩，招引來許多別班同學，有的還抓泡泡玩呢！真是“有朋自遠方來，不亦樂乎，有泡自遠方來，不亦喜乎”。
泡泡四年級作文11放學回家，做完作業的我，興奮地跑到樓下吹泡泡。
壹到樓下，我就迫不及待地拿出裝泡泡的工具再使勁壹吹，“啪＂泡泡無情的破了。我再輕輕壹吹，呀，泡泡出來了，我看著它們慢慢升空，壹個、兩個。她們在空中盡情的跳呀、唱呀、飛呀！就像天上的仙女沐浴時濺出的五彩花瓣，有的泡泡連在壹起，就像壹串串夢幻中晶瑩剔透的冰糖葫蘆；有的四處飄散，就像壹個個不聽話的七彩彈跳球；還有的在陽光的反射下，竟變成了神奇的照像機，把我們童真的歡笑“哢喳”壹聲，拍在它那五彩繽紛的時間錦囊裏。
此時的我仿佛也變成壹個無憂無慮的七彩泡泡，在上升，上升。我和泡泡們融為壹體，壹陣風吹過，耳邊不時傳來讓《我們蕩起雙槳》的歌聲，我低頭壹看，咦！這不就是課文中提到的北海公園嗎？我們還來到了素有“人間天堂”美稱的西湖，那裏的群山連綿起伏，那裏的碧水清澈見底。
突然，壹陣汽車的喇叭聲把我驚了壹下，我這才回過神來。望著滿天七彩的泡泡，真美呀！我多想變成那無憂無慮的泡泡。
泡泡四年級作文12手拉手
來吧
我們壹起放飛我們的夢想吧
用飛機飛上高空？
還是讓風兒傳遍世界的每壹個角落？
不，都不是
我們壹起來吹泡泡吧
壹個個彩色的泡泡
徐徐飛上那湛藍的天空
紅的、黃的、綠的、藍的……
布滿了廣闊的天空
怎麽會有這麽多泡泡？
因為每個人都有自己的美好的夢想
忽然，調皮的風兒猛地壹吹
泡泡就扯得長長的
顫巍巍的
真擔心這些可愛的小家夥會破掉啊！
那樣，所有人的夢想都壹壹破碎了
化成水，那是淚水嗎？
深深地融入泥土中
再也出不來了
別緊張——它們是永遠都不會毀掉的奇妙泡泡
為什麽呢？
它們不但裝載著我們的夢想
還滿載著每個人的力量
是熱情、是堅強、是不屈，是向上……
快看——快看——
在朝陽的燦爛光輝下
泡泡們手牽手
向天空飛去
越來越高
越來越多
越來越美
克服困難
向未來、向希望
慢慢飛去——飛去——
泡泡四年級作文13今天，老師帶我們在教室舉行了“吹泡泡大賽”。
比賽開始了，首先是第壹組同學上場。妳瞧他們，有的眼神裏透出堅定；有的壹臉自信；有的則東瞅瞅西望望，像在尋救援，又像在尋找什麽。他們的心態不壹樣，吹出來的泡泡也不壹樣。妳瞧，壹個自信的同學，吹出來了壹個胖乎乎的“大冬瓜”，“大冬瓜”軟軟地飄向天空，好像那裏面裝的不是空氣，而是滿滿的自信。妳再瞧那個剛開始時東張西望的同學，他也想吹壹個大壹點的泡泡，誰知他壹緊張，手壹發抖，吹出來壹群“滿天星”，引得大家齊聲叫好。
輪到我了，我拿起自制的泡泡水，自信的走到了前面，老師壹聲令下：“開始吹！”，別的同學都手忙腳亂的吹，只有我慢悠悠的吹著泡泡，別人的泡泡壹個接壹個的爆了，只有我的泡泡還在空中慢悠悠、輕飄飄的飛著。
接著那後面的表演壹個比壹個精彩，有“黃瓜”、“鴨蛋”、“葫蘆娃”、“冰糖葫蘆”……那五色的浮光在光滑的球面上亂轉，十分美麗。
望著那飛出窗外的泡泡，我心中充滿了驕傲的希望。所以，就請允許我做壹只泡泡吧，乘載著大家的夢想，飛向遠方！
泡泡四年級作文14“起床啦！”皮蛋的媽媽叫。“再睡壹會。”“各位，各位。壹年壹度的海軍學校招生啦！只要再指定時間內抓住1個機器海盜就能進入海軍學校啦！”泡泡村的廣播響起來。“什麽，我來了。媽媽早餐準備好沒啊！”皮蛋是個男孩，肯定會急著加入海軍學校。“還沒煮啊！”媽媽說。“沒時間了啊，媽媽我去報名了啊，拜拜。”皮蛋很急地說。
“3，2，1開始。”廣播響起。壹大群機器海盜出來了。皮蛋看都沒看隨便拿起了壹把突擊水槍對著他面前的海盜射了起來。“咦，怎麽我壹用槍射了他幾槍就有個泡泡圍著他啊？”皮蛋是個新手，不知道這種槍是種高科技槍。“各位學員們，這種槍包含有納米科技@#￥@%&……。”廣播說。“原來是這樣啊”。皮蛋把那個泡泡打爆了，機器的屍體就掉在了地上，皮蛋把它交給長官大人。“合格了”。
泡泡四年級作文15耶！今天可以玩吹泡泡遊戲了，真是太好了。
泡泡水瓶的瓶蓋是紅色的，像壹頂鴨舌帽壹樣。它的瓶身是圓柱形的，而且是草綠色的，瓶身上面還連著壹個把手，像壹個小茶壺似的，又像壹個小人叉著腰，驕傲地說：“看我多帥。
我開始吹泡泡了，我先擰開蓋子，蓋子下面連著壹個8”字形的吹桿，我再輕輕地蘸了壹些水，然後把吹桿放大嘴邊輕輕壹吹，壹個個圓溜溜的泡泡出來了，像珍珠壹樣閃閃發光。我吹的泡泡，有的吊在吹桿上，像壹串葡萄，有的又落在瓶口上，像路燈壹樣，還有的泡泡掉在同學的頭上，像長了包似的。
同學們也迫不及待地吹起來，教室裏成了泡泡的遊樂園。泡泡有的扁，有的長，有的大，有的小。扁的像茄子，長的像熱狗，大的像網球，小的像草莓。有許多泡泡被我們拍爆了，泡泡們真慘啊！
教室裏的泡泡越吹越多，有的像雪花漫天飛舞，有的像壹群小氣球飄飄蕩蕩，還有的像螢火蟲在草叢中飛來飛去。
泡泡飛呀飛，飛向我的家，我真希望它能幫我看看姥姥正在做什麽菜。