中產階級遊戲活動方案1的設計意圖:
孩子們可以通過合作打乒乓球的遊戲來鍛煉肺活量，同時在遊戲中感受乒乓球滾動的原理。兄弟姐妹可以在遊戲中初步形成責任感，嘗試積極、友好、禮貌地與兄弟姐妹合作和溝通，並學會解決溝通中的簡單問題:兄弟姐妹通過與兄弟姐妹的接觸了解他人的存在，從兄弟姐妹的立場學習和體驗情況，並理解兄弟姐妹主動關心自己的情緒。
（壹）看誰強。
遊戲材料:
乒乓球，桌子，積木。
遊戲玩法:
桌子兩端有網袋，積木圍在桌子兩側。在桌子中間畫壹條水平線，球放在這條線上。孩子們成對（大的和小的）蹲在桌子的兩端。壹個孩子合作將球吹進另壹個網袋，第壹個孩子獲勝。
遊戲規則:
在合作吹氣的過程中，雙手忍不住；對手的球越過中線後才能再次被吹回給對手；
擴展遊戲:
1，更改軌道的長度（桌面）。
2.通過調整周邊產品的小尺寸來改變軌道（桌面）的寬度。賽道越窄，遊戲難度越低。
3.用小產品搭建各種形式的“目標”，激發孩子對遊戲的興趣。
中班2遊戲活動計劃壹、活動名稱:“撈瓶子”
目的:培養兒童動作的準確性和協調能力。
材料:純凈水瓶、細線、小木棍、“魚竿”
玩法:用帶小木棍的魚竿釣瓶子，家長和孩子比賽。在規定的時間和範圍內，誰抓的多誰就贏。
二、活動名稱:“踩氣球”
資源利用率:池
目標:
1，鍛煉孩子的小腿肌肉；
2.培養孩子的勇氣和合作能力。
如何玩:
第壹，運動:註重足部和小腿按摩。
二、吹氣球:媽媽（爸爸）和兒子合作吹氣球，在規定時間內比較哪壹家人吹得多。讓孩子們數壹數，比較壹下，給最多的家庭發個小獎。
第三，在水中踩氣球:
1，把氣球放進水池:媽媽（爸爸）比賽看誰還遠。
2、踩氣球:媽媽（爸爸）在水裏踩氣球，數壹數，它踩破了幾個氣球？
第四，放松身體:用毛巾擦小腿，母親（父親）相互交流。
三。活動名稱:采摘水果
目標:
1，練習跳起的動作。
2.通過練習培養孩子的創造力和動作協調能力。
準備:
壹些自制的水果掛在樹枝上，比兒童和家長的水果略高。20個籃子。
如何玩:
首先，鍛煉身體:關註下肢運動
二、采摘水果:
1，看壹看樹上是什麽果子？
2.根據父母的要求采摘不同數量和不同的水果。
3.母親（父親和兒子）壹起摘水果。哪家在規定時間內中獎最多？
第三，數水果:數誰摘的多，摘了多少。
中班3遊戲活動計劃壹、活動目標
1.讓孩子願意和同齡人、父母壹起參與遊戲活動。通過有趣的親子遊戲，他們可以體驗活動帶來的樂趣，並增進與家人的感情。
2.給孩子表現自己的機會，培養孩子活潑開朗的性格，促進孩子溝通能力的發展，培養孩子與父母或同齡人壹起克服困難、共同勝利的精神。
3、通過活動，促進家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，加強家園聯系，形成共同教育的合力。
4.通過幼兒園環境和各種展板向家長展示幼兒素質教育的成果，塑造良好的園所形象，進壹步深化園所特色。
第二，活動時間
20xx 65438+2月65438+3月14: 20 —— 16: 00下午
第三，活動地點
幼兒園教室前面
四。積極分子
中產階級的所有孩子、家長和老師
動詞 （verb的縮寫）活動準備
1.通知幼兒家長來園參加親子活動。
2.準備遊戲所需的材料。
3.安排活動場地。
不及物動詞活動組織
七。活動流程
主持人致歡迎詞。
2、主持人發言註意事項:
（1）請在活動期間看好您的寶寶並照顧好您的孩子，以防他們受到傷害或走失。
（2）活動期間請各位家長和幼兒遵守活動規則和秩序，服從指揮，不要擁擠，並在指定地點等候。
（3）家長應積極配合我們的工作，遵守紀律，不要在活動結束前擅自將孩子帶走。
3.家長帶領孩子參與親子遊戲。
4.兒童才藝表演。
5.主持人做了總結發言，活動結束。
八、親子遊戲的引入
中產階級的親子遊戲
1，大腳小腳
玩法:父母和孩子面對面站立，雙手握住寶寶的手，寶寶的小腳丫踩在父母的大腳丫上，帶動寶寶前進。第壹個到達終點的人獲勝。
2.猜猜父母
準備:5-6把小椅子和5-6個眼罩。
玩法:5-6個孩子蒙著眼睛坐成壹排。父母（祖父母）分別走在孩子們的前面。主持人講述這個人的特征，如發型和衣服，孩子們猜測他們的父母（祖父母）。
註:1。當妳猜不到的時候，妳可以讓孩子們聽猜對的人的聲音。2.當猜測正確的時間時，父母可以為孩子做親密的動作，以顯示他們的獎勵。
中班遊戲活動計劃4。妳扔出去，我撿起來。
準備工作:5個吸盤球，場地準備。
玩法:孩子扔出吸盤球，父母撿起來。抓5就贏。
規則:根據不同的年齡段，有不同的間隔，隔壹段時間扔壹次。
第二，剪羊毛
規則:每組由壹名家長和壹名嬰兒組成。在父母身上放幾個夾子。父母抱起寶寶，沿著大圈來回跑，這樣寶寶就可以拿到其他父母的夾子。剪輯最多的家庭獲勝。
第三，擠壓快樂球
材料:快樂球若幹、小椅子6 ~ 8把、小籃子6 ~ 8個。
玩法:父母坐在小椅子上，孩子拿著小籃子站在椅子後面（每個籃子裏的快樂球數量相等），隨著音樂把快樂球壹個個放在父母身後。父母使勁往後靠，捏著快樂球。比賽結束時，籃子裏球少的壹方獲勝。最後，獲勝者可以得到壹份小禮物，其余的孩子可以得到壹個氣球。
規則:父母只有擠壓快樂球才能計數。
推薦:遊戲可以分為兩組，以3 ~ 4個家庭為壹組。
第四，找壹個寶寶
材料:6 ~ 8張花壇床單、6 ~ 8頂大帽子（自制）和壹些小紅花。
玩法:請穿上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨著音樂扭動身體。父母通過觀看表演來決定他們的寶寶是誰。找對了父母給孩子臉上貼小紅花，錯了父母表演節目。
規則:孩子們應該背對著父母，不要發出任何聲音。
推薦:遊戲可以分為兩組，以3 ~ 4個家庭為壹組。
五，找到爸爸媽媽
材料:大頭娃娃頭飾6個。
規則:成年人可以在場地結束後換位置，但不能摘下玩偶頭飾。
玩法:邀請6個家庭參與。家長們戴著大頭娃娃的頭飾，在場地中央聽音樂跳舞。音樂停止了，家長們站在場地的兩端。主持人幫孩子們轉了三圈後，讓他們找到了父母。
中班遊戲活動方案5的活動目標
1，學習深蹲，發展下肢力量和動作的協調性和平衡性。
2.培養合作意識，增強註意力和模仿能力。
活動重點
練習蹲和走。
活動難度
與同伴和諧地行走。
要準備的活動
毛毛蟲頭飾和圍巾的數量與孩子的數量相等。
活動過程
壹、熱身活動:聽音樂模仿小動物，充分鍛煉身體。
1.（孩子們進入會場，站成壹圈，並當場做好標記。）老師:孩子們通常最喜歡小動物，小動物也很喜歡妳。今天，我們將模仿我們喜歡的小動物走路。
2.孩子們模仿各種小動物原地行走。
第二，模仿毛毛蟲走路，練習半蹲。
1.老師:看到妳模仿這麽多小動物走路，壹個小動物不高興了:為什麽沒有壹個小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子？“（展示毛毛蟲頭飾）妳喜歡毛毛蟲嗎？它是怎麽走路的？”讓壹個孩子試著像毛毛蟲壹樣走路。
2.老師示範毛毛蟲走路的方式，重點提醒孩子們必須屈膝下蹲。
3.孩子們戴著毛毛蟲頭飾，聽著音樂，在場地中央練習毛毛蟲自由行走。教師觀察並給予個別指導。當音樂停止時，孩子們回到老師身邊。
4.試著壹起走。老師強調步調要盡量壹致，要跟著兒歌的節奏走（附後）。
5.解決困難。
（1）老師:“孩子們，我們來看看。毛毛蟲是什麽樣的？”我們能試著像六節毛蟲壹樣走路嗎？孩子們必須註意安全，並像剛才那樣統壹行走。
（2）幼兒自由組成六節毛毛蟲，練習和諧行走。當音樂停止時，他們回到老師身邊。
6.毛毛蟲在比賽中行走，看哪壹只跑得最好、最快。
第三，遊戲“圍巾不見了”
老師解釋了遊戲規則:剛才，我們的毛毛蟲配合得非常好，現在老師將獎勵妳玩“圍巾不見了”的遊戲。每個人拿壹條圍巾，迅速藏在身體的任何部位，盡量不被老師發現。（孩子們藏起來後，老師讓他們好好休息。)
第四，遊戲“毛毛蟲和圍巾”
1，老師:我們怎麽玩圍巾？誰會嘗試？
2.選擇壹些好的玩法。讓我們壹起玩。例如，毛毛蟲壹節接壹節地撿起來，戴著圍巾走路。所有的毛毛蟲圍成壹個圈，右手拿著圍巾走路。
動詞 （verb的縮寫）分享遊戲“快樂蝴蝶”
1，老師:誰知道毛毛蟲長大後長什麽樣？
2.孩子們用圍巾當翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最後飛回活動室。
附兒歌:毛毛蟲，真有意思。我們像妳壹樣玩遊戲。蹲成壹排，協調整齊。走，走，走，走，我們壹起蹲。
中產階級遊戲目標的遊戲活動計劃6:
1，讓孩子知道自己的事情要自己做，並教會孩子穿衣服、鞋帽等技能養成熱愛勞動的習慣；
2.培養孩子做事有始有終的習慣。
遊戲準備:
1.老師準備壹個布娃娃和適合布娃娃的衣服、鞋帽；
2.向家長說明本次活動的目的，爭取家長的長期配合，共同培養孩子熱愛勞動和良好的勞動習慣。要求家長為孩子準備合適的衣服、鞋帽，並使用自己的衣服、鞋帽布置表演場景；
3.準備衣架和儀器鏡，或使用教室墻壁鏡；
4.邀請家長觀看孩子們穿女裝、穿鞋帽的表演。
遊戲過程:
1，幫助娃娃穿衣服、鞋帽，激發孩子自己穿的興趣；
2.讓孩子練習給娃娃穿衣和脫衣服，從而掌握壹系列技巧和要領，滿足孩子親身體驗的心理需求；
3.引導孩子練習穿脫衣服，邊學邊練，學做結合；
4.采取表演的形式，比較誰穿著整齊，擺放整齊。讓孩子在接受訓練的過程中熟練地練習，在練習中尋求聰明並形成習慣。
中產階級遊戲活動計劃7的活動目標
1，檢查圖形並正確計數對象。
2.用完整的語言表達妳的拼寫對象。
為活動準備各種圖形膠片、記錄紙和筆。
活動過程
首先，找到圖形
（將各種不同顏色、形狀和大小的圖形放在壹起）
1，壹組取壹個紅色正方形，第二組取壹個綠色矩形，第三組取壹個三角形，第四組取壹個藍色圓形。
第五組是紅色梯形，第六組是綠色半圓形。讓我們看看哪壹組可以正確快速地握住它。
2.請為每組孩子取五個紅色圓圈、六個黃色正方形、八個綠色梯形、七個藍色三角形和四個紅色半圓。
當每組中有壹個孩子按要求服用時，其他孩子應該在他服用後幫助他數壹數，看看他是否數對了。
第二，拼、說、記。
老師為孩子們提供了圖片電影。老師說了壹些讓孩子們拼寫的東西。拼寫完後，告訴我妳是怎麽拼寫的。
每個圖案使用多少個？記錄它們。
1，讓孩子們拼壹個反派。
（只拼壹個小人，孩子們用不同的圖形拼不同的女孩，每個孩子都可以拼自己。
用妳自己的語言表達出來。)
2.為房子而戰
（三角形屋頂、梯形屋頂、矩形屋頂...有壹扇窗戶和兩扇新窗戶的；有壹扇門，有兩扇門...)
擴展活動
小組合作拼壹個“我們的幼兒園”，拼完後，各組可以進行交流。
中產階級遊戲活動計劃8的活動目標
1.讓他們通過活動學習如何交朋友、關心他人和提高語言能力。
2、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
3.遵守遊戲規則，掌握玩法。
重點和難點
要點:學會交友，提高語言形式能力。難點:消除彼此的陌生感，合作溝通。
要準備的活動
1，自編兒歌《交朋友》:伸出妳的手，伸出我的手，我們壹起走。伸出妳的腳，伸出我的腳，我們壹起跳！跳！跳！
2、各種小卡片如:小紅花、小動物、蘋果等。
活動過程
1.我會從壹首孩子們熟悉的歌曲開始，並找朋友介紹話題。
2.放上掛圖，教孩子們壹兩遍兒歌，讓他們熟悉兒歌的內容。
3.讓孩子們圍成壹個圈，手拉手和老師壹起做遊戲。
4.將孩子分成幾個小組，半新半老的孩子壹組，組織他們交流並互相贈送禮物。老師提前準備了壹張小卡片。
5.讓孩子鞏固兒歌，重新找到朋友。
讓孩子們放學後記得和家人分享交朋友的樂趣。
第九節課遊戲活動程序壹。教學目標
1.用腿上的東西練習跳躍，以發展腿部力量。
2.激發對體育活動的興趣，充分體驗遊戲的快樂。
要點:練習雙腿夾住跳躍的動作。
難度:雙腿被夾住跳躍。
二。教學準備
塑料圈19兔子頭飾19球21帳篷，籃子，洞穴帳篷，花和帽子（小山）
音樂:兔子舞和小兔子
三。活動過程
1.熱身活動:兔子舞（老師戴著頭套和孩子們壹起跳舞）
2.老師:這裏多美啊！我們在這裏定居吧！我們還有很多食物要搬。兔媽媽會教妳壹項新技能（帶著東西跳）。過會兒來幫我搬家。帳篷用於倉庫道具。
3.教師示範:走到場地（籃筐）壹側，拿起球，用腿托著球，豎起耳朵，用腿跳，跳到倉庫（帳篷）裏放下球。請個別孩子示範，強調動作要領（移動時使用用物體跳躍的方法），並請兔寶寶幫助媽媽壹起移動！
4.遊戲活動:兔子移動。
前奏:帶孩子壹起唱歌跳舞、做遊戲。“小兔子”狼叫了起來，使得孩子們躲在家裏（轉圈）。
老師:這裏不安全。我們走吧！
討論:我們如何移動這些東西？引出物體跳躍
壹個環節:老師指方向，穿過山丘（帽子）來到倉庫（穿過山洞帳篷）
註意:先穩定下來，然後移動紋理（再次練習跳躍）
第二個環節:出去采蘑菇的時候，聽到狼的叫聲，又動了。
老師:這裏也不安全。讓我們找個新家吧！手指方向，穿過花園（紅花）到安全的地方。從帳篷移到大籃子裏。（再次練習物體跳躍）
組織活動
哈哈！終於完成了。這裏很安全。狼再也不會欺負我們了！耶！表現出快樂！妳多累啊！讓我們放松壹下！（敲腿、揉肩...）天黑了，孩子們先休息壹下，兔媽媽給妳們做飯！（孩子們邊做練習邊休息）
中班10活動功能遊戲活動方案:
鍛煉手部控制能力，培養孩子的專註力。
活動材料:
果汁，壹大瓶果汁，兩個大杯和壹個小杯（兒童用）。
活動流程:
1.父母拿出壹瓶果汁，讓孩子們與家人分享。
2.父母拿出家庭杯，父母用大杯，孩子用小杯。請讓孩子們把瓶子裏的果汁倒進杯子裏。
3、孩子獨立操作，講究由大到小，增加難度。
4.倒完後，請小心地把果汁帶給父母。
小貼士:當孩子不小心灑了果汁時，不要責怪他們，而是繼續鼓勵他們。
中產階級遊戲活動計劃11活動目的:
鍛煉孩子的身體協調能力，增強親子之間的合作能力。
活動準備:
4個籃球，4對高蹺，8個小凳子，
活動流程:
1.孩子和家長站在場地兩側，間隔約8米。高蹺放在起點的小凳子上，籃球放在家長身後的小凳子上。每場比賽分為四組。
2.當老師喊口令“開始”時，孩子們踩著高蹺向父母走去，與此同時，父母把自己裝進大袋子裏，做好準備。當孩子走向家長時，家長先把孩子抱進大書包裏，然後拿起小凳子上的籃球，同時與孩子面對面站立。他們倆壹起跳到終點，然後把籃球放在終點的小凳子上，以免球滾下來。
3.第壹個到達終點的是獲勝組。
4、規則:孩子必須和父母壹起站在大書包裏並跳回終點，不能跑或走；孩子們必須踩著高蹺去見他們的父母。
中班12活動功能遊戲活動方案:
鍛煉手部控制能力，培養孩子的發散思維和專註力。
活動材料:
壹杯水、壹個礦泉水瓶、壹把剪刀、壹張硬殼紙和膠帶。
活動流程:
1.家長拿出做遊戲的材料，逐壹介紹給孩子。
2.家長讓孩子把杯子裏的水倒進礦泉水瓶裏，倒水過程中不能有水溢出。
3.家長建議孩子可以利用所提供的材料組合來幫助完成任務。
小貼士:杯子的直徑要稍微大壹點，不用工具很容易直接灑出來。這個遊戲可以玩很多次。家長可以引導孩子嘗試各種道具。當孩子們想要幫助他們周圍的其他材料時，他們也可以。
中產階級遊戲活動計劃13遊戲名稱:駕駛員。
遊戲目的:讓孩子通過遊戲練習向指定方向奔跑，並培養分散奔跑的能力。
遊戲準備:
1在場地的四個角上放了四把椅子，並在椅子的背面放了紅、黃、藍、綠四種顏色的汽車圖片，表明這是壹個車庫。
在場地的相對兩側畫兩條平行線，然後放壹些椅子（與孩子的數量相等）。
孩子們有壹輛車。
遊戲玩法和規則:在1的遊戲之前，孩子們被分成兩組，坐在椅子上，手裏拿著汽車。2遊戲開始時，老師告訴孩子們:“今天，所有的孩子都要當司機，和老師壹起玩開車的遊戲，老師是指揮交通的警察。向孩子介紹車庫和交通規則，並要求孩子聽從警察的口令並按口令行駛。老師發出口令:“小司機們在上班，快去開車。“聽到口令後，孩子們在場地上模仿開車，繞著場地跑。然後老師發出了口令:“司機下班了，讓我們把他的車開到極限車庫。“聽到口令後，孩子們迅速按顏色將汽車開到車庫，並回答他們的座位。再次拿到妳的車後，遊戲又重復了壹遍。
遊戲建議:
1提醒兒童防止碰撞。
2跑步時間不宜過長，註意動靜交替。
中產遊戲活動計劃14打造三城門遊戲。
遊戲開始時，當所有的孩子都進城時，老師說:“小動物們，妳們來到動物城開心嗎？”讓我們跟著音樂壹起唱歌和表演吧！
如果妳感到高興，就拍手（兩下）。
如果妳感到快樂，就像小貓壹樣吠叫（兩次）
如果妳覺得快樂，就像兔子壹樣跳（跳兩下）
積極和消極的話
目的:
1，通過遊戲，讓孩子鞏固對五官的認識。
2.通過遊戲培養孩子的反應能力。
準備:
1，壹張臉的畫法（五官要具體）2，幼兒對五官的認識，可以說出並指出正確位置。
遊戲規則:當老師說眼睛時，孩子不能指著眼睛，而必須指著臉上的其他五官，如鼻子和嘴巴。
註意:
1，先選能力強的，控制好時間。三四輪之後，妳可以換個人來嘗試讓更多的孩子參與進來。)
2.上課前，可以用演示畫向孩子介紹五官及其功能，幫助他們鞏固。
3.如果兩個孩子在壹起玩，讓他們邊玩邊說話，例如:（A:我是說我的眼睛；b:我是說我的眉毛）這樣它們就可以在實物上對應。
中產階級遊戲活動計劃15活動目標
1，了解不同的地方小吃，並可以用各種材料制作。
2.願意與同伴協商角色，並使用不同的動作、語言和表情來表達角色並體驗常見遊戲的樂趣。
3.養成在遊戲中使用禮貌用語的好習慣。
要準備的活動
1.孩子和父母可以壹起了解當地的美食和小吃。
2.了解幾種小吃的簡單制作方法，並討論替代品的使用。
3.制作各種小吃所需的材料和工具。
4.環境布局:美食街。
活動過程
1，談心引入，激發孩子的遊戲興趣。
請幼兒向客串老師介紹“美食街”。
2.引導孩子討論分工，為開設美食街做準備。
（1）老師:今天我們班的美食街又要開張了:新疆小吃、蘭州小吃、天津小吃，還有肯德基的各種美食。妳想去哪家小吃店，想做什麽菜？
（2）孩子們可以自由分組，選擇自己喜歡的零食制作。
（3）教師巡視和指導幼兒分組和制作。
3.角色遊戲；美食街。
（1）整理生產資料，擺放各種零食。
（2）幼兒協商並分配遊戲角色。
（3）小朋友玩角色遊戲:美食街。鼓勵孩子在遊戲中使用禮貌用語。)
4.結束遊戲。
（1）組織孩子對遊戲進行評價，並討論下壹個遊戲的內容。
（2）帶領幼兒整理操場，整理材料和工具。