正月十五元宵節由來已久。它陪伴人們迎接春天，也是最徹底、最典型的傳統節日。接下來，我將為您帶來壹份幼兒園元宵節的計劃，希望您會喜歡。
幼兒園元宵節活動方案主題說明第1篇:
火紅的燈籠、火紅的春聯、火紅的中國結、劈裏啪啦的火紅鞭炮，創造了紅紅火火的壹年和熱鬧的節日。春節是慶祝和快樂的時刻，也是兒童吸收社會和生活意義的來源。在中國的傳統節日中，元宵節是春節之後的壹個節日。它從元宵節開始，讓孩子們了解元宵節的由來和意義，在賞、玩、做、吃元宵的活動中體驗節日的氣氛和人與人之間的真情。兒童與他人的關系以及兒童與社會文化的關系也是在不知不覺中建構和發展的。讓孩子們在歡樂祥和的節日氛圍中迎接新學期，無疑將是壹個良好的開端。
基礎教育活動:
練習:年和晚上語言:祝福蛋糕（故事）
社會:元宵節快樂科普:我們的生肖
數學:生日列車（1）歌曲:新年快樂。
生日列車（二）賞析:金蛇舞
繪畫:燈籠造紙:鞭炮
附:故事《祝福蛋糕》
有壹只招財貓。過年的時候，他會出去發紅包。紅包裏有壹句祝福:“恭喜妳，新年快樂！”當妳收到紅包時，新的壹年裏會有許多祝福。
這只招財貓知道大家都在等他，於是挨家挨戶地走。他悄悄地把紅包放在孩子的床頭，把祝福帶給每壹個孩子。
挨家挨戶發完之後，紅包壹個接著壹個發。天快亮了，招財貓來到了年糕師傅家。年糕師傅整晚都在不停地做年糕。
辛苦的年糕師傅應該得到的祝福最多，但是紅包已經發完了。招財貓不停地向年糕師傅鞠躬:“恭喜妳，新年快樂！”"
年糕師傅笑著把年糕端給了招財貓。招財貓還在壹個勁兒地鞠躬:“恭喜妳，新年快樂！”“壹不小心，招財貓的臉卡在了年糕上。”哈哈的笑...我的年糕變成了祝福蛋糕！“年糕大師喜歡滿臉笑容。
年糕師傅好開心，好喜歡。招財貓在每個年糕上都印上了自己的笑臉。壹邊打印，壹邊對年糕說:“恭喜妳！”每壹塊年糕都變成了祝福蛋糕。
“劈啪，劈啪……”黎明時，家家戶戶都起床放鞭炮。年糕師傅給大家送上了祝福蛋糕。
年糕上印著招財貓的笑臉，仿佛在對大家說:“恭喜恭喜，新年快樂！”“每個買了祝福蛋糕的人都把錢放在壹個紅色的紙袋裏，然後交給年糕師傅。年糕師傅收到了很多很多紅包。人人都說最努力的人應該是最有福氣的人。
從此大家都稱年糕為福糕，稱年糕師傅為福糕師傅。
歌曲:新年帶來快樂。
新年在鑼鼓聲中到來和離去，
新年放鞭炮，
走進妳的家，走進我的家，
人人都說新年快樂。
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，
人人都說新年快樂。
我穿著黃色的羽毛襯衫，經常住在綠樹中，因為我的歌唱得好，我贏得了許多贊揚。（打動物）黃鸝
他住在壹個黑暗的角落裏，穿著醬色的長袍，戴著黑色的鐵帽子，像英雄壹樣戰鬥。（打動物）蟋蟀
他有長長的嘴巴，長長的脖子和長長的腳。他喜歡穿白色衣服。他經常在水邊交朋友，在田野和溝渠裏尋找食物。（打動物）白鷺
黑如木炭，腰裏插著兩把扇子，妳得向前扇壹步。（打動物）烏鴉
屍體有兩英尺高，又長又瘦沒有頭發，穿著壹條綠色絲綢褲子和壹頂珍珠紅色天鵝絨帽子。高粱（植物）
他有兩只角，穿著壹件大毛皮大衣，吃青草和拉黑棗（殺死動物之壹）
答案/答案:羊
長著長長的身體和兩排腳，是黑暗中的巢穴，很難承受咬人的痛苦。它是治療疾病的良藥。（毆打動物壹）
答案:蜈蚣
八尺高，舉著鼓，兩把剪刀在鼓前舞動，天生狂傲，經常口吐白沫（打動物）
謎團/答案:螃蟹
雖然他個頭不大，但全身都是武器。看到敵人縮成壹團，看看妳能做什麽。（毆打動物壹）
答案:刺猬
大耳朵，小腳，肥胖的身體，愛睡覺，全身都有用，對提高糧食產量至關重要（殺死動物）
答/答:豬
它頭上戴著壹頂紅色的皇冠，穿著五顏六色的衣服，可以探測到黎明並喚醒每個人。（毆打動物壹）
答案:公雞
在田裏走，在溝裏穿，拿著針，忘記了線（打動物之壹）
答案:刺猬
姐姐每天去花園，二哥在黑暗中彈鋼琴，三姐編織到天亮，四姐煮好吃的和甜的（扮演四種動物）
答案:蝴蝶、蛞蝓、蜘蛛、蜜蜂。
將軍長發，二將軍黃袍花，三將軍肥頭大腦，四將軍瘦瘦刮痧（打四種動物）
答案:獅子、老虎、熊、狼。
從頭到腳的堅硬盔甲，橫著走路，八只腳張牙舞爪，兩把鋒利的剪刀真的很嚇人。（毆打動物壹）
謎團/答案:螃蟹
永遠不要離開水，搖頭擺尾，鱗片閃閃發光，妳渾身是珍珠（打動物之壹）
答案:魚
這東西很奇怪。它的肚子下面有壹個長長的口袋，嬰兒在中間被舉起。它跳得好快。（毆打動物壹）
答案:袋鼠
關於幼兒園元宵節活動方案第二部分壹、活動主題:
在節日期間欣賞美麗的風景並遊覽齊樂。
二、活動目標:
1.知道正月十五是中國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的由來和習俗（玩花燈、賞花燈、吃元宵、劃船等。);
2.知道元宵節有賞燈猜燈謎的習俗，初步了解燈謎的結構。
3.積極參與猜謎活動，體驗猜謎投機的快樂。
三、活動準備:
①物品的準備:
自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具籃、氣球、橫幅、音樂、桌椅、謎語、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。
（2）人員安排:
1.咨詢接待:劉老師和王沙老師。
2、燈籠展示:_ _ _、曹老師（家長可以為自己喜歡的燈籠粘貼圖片、準備銷售磁帶、粘貼圖片或便利貼）
3、中班教室播放元宵節動畫片（董老師、邵老師）
4.闖:王老師賈帥
5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）
6.音樂回放（_ _）攝影（劉老師）
7、元宵節故事:_ _
8.米奇扮演:_ _
9.場外布局:所有教師
四、活動過程:
1.主持人致開幕詞
2、講故事:元宵節的由來（老師提前生動地準備故事）
3、唱歌跳舞——米奇和我過元宵節（米奇和老師帶領孩子們跳舞慶祝）
4.親子遊戲:看妳笑不笑。
規則:“米奇”和“快樂老師”做出有趣的動作或表情來逗父母和孩子開心。父母盡量不要用上唇和鼻子掉鉛筆。老師宣布開始後，家長掉了壹支鉛筆或孩子們大笑，這被視為失敗。最後壹個家庭將向獲勝的家庭贈送禮物。
5、元宵節快樂——蒙眼燈籠
規則:老師向參賽家庭展示壹幅燈籠的圖片，參賽家長在規定時間內用眼睛在記憶上畫畫，在規定時間內畫出燈籠的最佳家庭獲勝。
6、元宵節快樂——元宵遊戲
規則:爸爸媽媽在規定時間內用燈籠桿在指定路線上來回運送燈籠（旺仔罐），在規定時間內寶寶籃子裏的瓶子數量最多的人將獲得獎品。
7.元宵節快樂-猜燈謎
規則:老師將家庭分成小組，每組有5-10個謎題。答對最多問題的人獲勝，獲勝者可以綁壹個“幸運氣球”來贏得禮物。
8.元宵節快樂——和我壹起吃元宵（後勤人員會提前做蛋糕和大家分享）。
關於幼兒園元宵節活動計劃第三部分活動時間
元宵節前壹天
主動對象
在校學生和家長（歡迎校外學生和家長）
活動地點
學校樓下（最好在街道旁）
活動內容
制作燈籠獲得獎勵並解開燈籠上的謎語。
活動目的
1.讓學生了解元宵節的由來、習俗和習慣，感受節日的氣氛和快樂，並通過收集有關元宵節的信息來培養學生收集和處理信息的能力。
2.提高學生的實踐能力，增強團隊凝聚力，激發孩子的寫作熱情。
3.引導孩子團結友愛、珍惜和感受親情。
活動流程
1，初步準備
在1和1的課堂上，每個班級都以“燈籠”為主題談論燈籠、制作燈籠和編寫燈籠。按類評選優秀彩燈作品，每類比例不低於60%。動員學生在正月十四的燈籠活動上參與猜燈謎，帶壹名獎金為10元和官方貨幣的新生，並在前臺做好新生登記。
1，2每位老師清點燈籠，完成美化補充工作，並為每個燈籠附上壹張字謎。
1，3在這壹周裏，老師們每天通過校訊通給家長發短信，祝他們元宵節快樂，動員家長和孩子壹起參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受傳統節日的氛圍。
2.勞動力的分工
2.1收集了300個謎語和答案，包括文學、歷史名人、生活、漢字、地名等。根據難易程度，分為四類。（負責人:__X時間節點:__X）
2.2.制作“和合教育迎元宵燈謎會”橫幅，制作展板3-5塊（負責人:__X時間節點:__X）。
2.3準備電線、燈耳等。，並設置活動獎品（（負責人:__X時間節點:__X）
2.4場館布置:活動當天將展板和燈籠擺放到位（負責人:__X時間節點:活動開始後壹小時）
2.5主持人（負責人:__X）
2、6事件營銷（負責人:__X）
2份新生登記表，20份壓歲錢或其他優惠優惠券。
3.活動期間
3.1所有燈籠成組展示。每組有兩到五名負責人，他們被要求在每組燈籠中單獨站立之前引導學生和家長撕謎語，以避免亂撕和過度撕。
3、2兌換臺:前臺老師負責兌換，主持人宣布兌換。（四張桌子，150獎金，官方貨幣200元）
3、3攝影:__X
3.4總協調:__X（負責活動前期的所有工作）
4.活動總結
每位教師以書面形式總結壹份副本並與他人分享。
5.附上壹個燈謎和手稿。
幼兒園元宵節活動策劃的設計理念（四）：
通過多種教學方式，幫助孩子們初步了解中國的傳統節日“元宵節”，並喜歡參加豐富多彩的慶祝活動，親自制作節日美食和參與節日遊戲，感受傳統節日的歡樂和人們對美好希望的向往。
活動目標:
1.了解元宵節的習俗和豐富多彩的慶祝活動。
2.參加節日遊戲，學習做元宵。
3.學習新單詞“吵鬧和團聚”
活動準備:
元宵節的音像資料（VCD）、壹個燈籠、幾個謎語和壹些橡皮泥。
活動流程:
1，《賣湯圓》這首歌被引入主題。
老師扮演賣餃子的角色，通過孩子們對美味餃子的興趣展開生動有趣的活動。
提問:
1）這道美食的名字？
2）妳會在什麽節日吃這種食物？
3）元宵節是哪天？
小結:元宵節必吃元宵，而正月十五是元宵節，也是壹年中第壹個月圓之夜。
2.通過觀看視頻資料，我們可以直觀地了解元宵節的各種慶祝活動。
1）
為了表達對美好未來的祝願，人們用燈光裝飾節日的夜晚，用各種顏色的燈光來反映世界的熱鬧和繁榮景象。
燈的種類很多，如獅子、兔子、蓮花、魚燈等。，哪個孩子愛看。現在，我們使用各種科技手段制造電子和激光燈，有時我們不得不燃放煙花來慶祝節日。
謎語
能啟迪智慧、增添節日氣氛的猜燈謎活動，最早是壹些文人雅士的消遣活動，卸下五顏六色的紙條讓觀燈的人猜，後來發展成為固定的節日活動之壹。
3）元宵節像月亮壹樣象征著家庭團聚，寄托了人們對未來生活的美好祝願。由糯米制成，中間有各種餡料，味道鮮美。
其他
現在人們的生活水平提高了，節日活動也變得更加豐富，比如玩龍燈、踩高蹺、劃旱船等慶祝活動。
3.小組討論:
1.妳見過什麽樣的燈籠？
2.妳知道那些謎語嗎？給同伴猜燈謎
3.妳吃過什麽餡料？妳會做元宵嗎？
4.學習新單詞:
制造麻煩，重聚。
5.解開燈籠上的謎語:
老師做了幾個簡單的謎語，讓孩子們分析猜謎的方法。
鼓勵孩子學習更多有趣的謎語，並與同齡人分享。
6.元宵節（梅森）
學習捏、包、卷等簡單的砌磚技巧，引導孩子在制作過程中想象自己制作的元宵面條和餡料是不同的（南瓜面條+西瓜餡料...)
7.小組討論:
a）元宵節期間妳能為父母做些什麽？
b）當妳和父母壹起過節時，妳想做什麽？
c）妳用什麽詞表達節日祝福？
8.與老師壹起即興創作歌曲《賣湯圓》，並請孩子們與家人分享在此次活動中所學到的知識。
活動擴展:
鼓勵孩子觀察人們在生活中有哪些有意義的活動，收集有趣生動的謎語，與家人壹起參加慶祝活動並交流感情，鼓勵孩子與父母壹起制作元宵節。
關於幼兒園元宵節活動方案5壹、活動目的:
1.嘗試通過各種渠道了解更多關於元宵節的起源和習俗。
2.讓孩子參與每壹個環節，用不同的形式表達自己。
3.孩子們配合老師和家長讓孩子們感受節日的濃厚氛圍。
二、活動時間:
__
三。地點:
_ _幼兒園
四、活動準備:
1、幼兒園:
（1）在花園裏布置孩子們和老師制作的燈籠。
（2）準備謎語和各種小禮物。
（3）準備與元宵節有關的兒歌、資料和圖片，供孩子欣賞和理解。
（4）準備湯圓和課堂上制作湯圓的米粉和餡料。
（5）在猜燈謎時播放元宵節或喜慶的音樂來烘托氣氛。
2.老師:
（1）做好元宵節主題教育活動:讓孩子知道元宵節的由來；提供視頻和圖片，讓孩子了解元宵節的習俗；按要求教孩子們壹首元宵節兒歌。
（2）安排家長和孩子壹起制作元宵燈籠的活動，並為每個班級安排兌換表。
（3）每班準備壹個稍大的鍋（電磁爐或電飯煲）煮餃子，提前學習餃子的制作和烹飪方法。
（4）協助邀請家長參加元宵節活動，並要求每個孩子的家長都參加。
（5）當孩子們吃完餃子後，班主任將前往操場準備獎品（提前準備好獎品表、班級名片、禮物、印章、班級兒童名單和答案）。
（6）收集父母和孩子壹起制作的燈籠照片，以及父母和孩子壹起收集的元宵節照片。
3.幼兒家庭:
（1）兒童和家長在家中查閱元宵節的相關資料，了解元宵節的習俗和習慣，並欣賞全國各地如何慶祝節日。
（2）家長和孩子壹起制作各式各樣的燈籠。
（3）向教師提供收集的元宵節材料圖片和制作燈籠的圖片。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1.歡迎家長來班參加活動，並伴有歡快的音樂。
2.元宵節常識介紹
3.觀看元宵節期間父母和孩子壹起收集信息和制作燈籠的照片和圖片。
4.父母和孩子壹起過元宵節。包括和家長洗手、分發材料、學習包餃子、和家長壹起包餃子、下鍋煮餃子（這個環節持續20分鐘）
5.煮餃子和唱兒歌。在煮餃子的時候，孩子們表演元宵兒歌，在廁所洗手，做晚飯前的準備工作（註:廚房還會為孩子們準備餃子，上桌後將課堂上煮好的餃子倒入廚房分發給孩子們）
6.猜燈謎活動
（1）班主任需要早點下來，在他的班級區域等待家長回答問題。
（2）孩子和父母壹起猜謎語。猜中後，向本班老師報告謎題編號以核對答案（不要摘下謎題，只需記住謎題編號）。
（3）猜壹個問題，在孩子的手背上蓋章。
（4）集齊五枚印章，可在班主任處兌換壹個獎品（老師標記，壹人只能兌換壹個獎品）。
（5）兌換獎品後可以自由活動或放學回家。