壹、山東女性返校帶15斤煎餅給舍友情況介紹
河南安陽壹名來自山東的女大學生，返校前帶了15斤山東煎餅投餵舍友，宿舍集體卷煎餅，各種花式吃法層出不窮。該女生表示，之前返校給舍友帶過10斤煎餅，壹天就吃光了，這次增加至15斤，希望能夠滿足舍友的胃口。
二、返校時候，我室友給我帶了魷魚絲
我室友居住在渤海之濱，這裏有豐富海產品，她回來時候給我們帶來了很多魷魚絲，這東西直接吃酒可以，吃起來味道很鮮美，大家都很愛吃。這次她給每個室友都發了壹袋魷魚絲，她還開玩笑地說：?大家和我壹起胖吧！?我們大家吃著魷魚絲開心笑起來。
三、室友帶特產，大家壹起享受
室友帶特產，這就表示著對大家關心，把家裏特產分給同學們，就是將友誼帶給了同學，這份情意會在永遠銘記在同學心中。在大學期間，我們每年寒暑假都帶壹些特產給同學，有零食、飾品、化妝品等，這些東西給大家帶來了歡樂。
四、大學生如何加強友誼
學會***情，真誠理解 洞察別人的心理狀態也是社交能力重要的壹環。壹些人看到別人的行為時，不嘗試去了解對方做事時的處境和感受，便馬上從別人的行為去判斷對方是壹個怎樣的人。這種重判斷而輕了解的取向，是社交能力發展的壹大障礙。我們曾嘗試向受測者描述壹個人的行為，然後請他們將這個人的資料轉述給另壹位受測者聽。在轉述過程中，有些人自發地加入了壹些對故事人物的性格和道德判斷，而有些人則主動地對故事人物的內心世界加入剖析。我們發現越傾向性格道德判斷的人，他們的社交能力便越差。反之，越傾向作內心剖析的人，他們的社交能力也就越高。要增進個人的社交能力，壹方面要提高對自己及別人的需要、思想、感受的洞察力，另壹方面亦要細心觀察不同的情境和人物，分辨其中不同之處並加以理解分析，以加強對千變萬化的社交環境的掌握。
總之，大學時光短暫，希望大家互相珍惜。